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學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)
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心理與諮商學系
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教育學院
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幼兒教育學系
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教育學系
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教育行政與評鑑研究所
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特殊教育中心
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特殊教育學系
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鄰近社群
市政管理學院
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本校其他單位
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體育學院
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人文藝術學院
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理學院
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AI時代競爭策略:評[馬可.顏西提(Marco Iansiti),卡林...
高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究:以教師組織公...
尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例
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題名
作者
1991-06
希望的新生代
阿貝
1991-06
了解自己掌握方向
編輯部
1991-06
我這一路走來
翦雲
1991-06
心情雜記
詩涵
1991-06
戀
慕芸
1991-06
愫
巨蟹女孩
1991-06
大學之道
阿貝
1991-06
有計畫的大學生活
允芃
1991-06
難忘假期--暑期兒童營
林耀華
1991-06
青年的四個大夢
維維
1991-06
班級經營之基本概念
吳清山
1991-06
心像創造在問題解決上的運用
張世彗
;
蔣明珊
1991-04
兒童氣質與因材施教之探討
王珮玲
1991-04
培育健全的下一代﹣﹣談國民教育階段實施「因材施教」之道
吳清山
1991-03
臺灣光復後鄉鎮誌計量研究 (中)
陳明終
;
周雪玉
;
林淑玲
1991-03
教育理論與問題研究
吳清山
1991
科學教育研究的檢討與革新
楊龍立
1991
康乃爾批判思考測驗之修訂
毛連塭
;
劉燦梁
;
陳麗華
1991
康德教育思想及其對兒童教育的啟示
王珮玲
1991
兒童氣質與因材施教之探討
王珮玲
1991
懲罰不是教育的萬靈丹一如何使懲罰更具教育意義
吳清山
1991
培育健全的下一代-談國民教育階段實施「因材施教」之道
吳清山
1991
班級經營的基本概念
吳清山
1991
精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(II)
毛連塭
;
邵慰龍
;
劉緬懷
;
鄭錦彬
;
楊瑞智
;
陳麗華
;
張世彗
;
陳明終
1991
國小個案輔導工作的精進化與效能化
熊曣
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