University of Taipei:Items for Author
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    Items for Author "楊龍立" 

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    Showing 128 items.

    類別 日期 題名 作者 檔案
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 2003-03 國民小學課程改革的統合模式 楊龍立
    [出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期) 1999-10 從教學概念混淆談九年一貫概念問題 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2018-12 英文education，teaching與curriculum的語源與詞義的探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2018-12 十二年國民基本教育課程綱要總綱的語言與理論缺失 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2017-12 教育活動概念分析 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2017-12 十二年國民基本教育課程目標與核心素養觀的重大缺陷：結構混亂 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2016-12 論活動理論及「活動的目的槙模式」－教育課程目的模式新說 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2016-12 十二年國民基本教育核心素養觀的重大缺陷之一：輕視知識 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2015 敎的正字地位衰退與恢復 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2015 二十年教育亂改誰之責 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2013-06 教育、教學、教授及課程四辭日文語源研究 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2013-06 十二年國教～二十年教育亂改的壓軸大戲 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2013-03 教育、教學、教授及課程四辭傳統語義探析 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2012-12 中央課程計畫的命名 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2012-09 中央課程計畫文本的組織要素 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2010-02 課程標準（教學計劃或教學大綱）組成要素的探討 楊龍立; 潘麗珠
    [教育學系] 期刊論文 2009 論課程標準的命名 楊龍立; 潘麗珠
    [教育學系] 期刊論文 2008-12 當前課程研究方向的五個建議 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2007-10 再概念課程觀的批判與啟示 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2007 再概念课程观的批判与启示 杨龙立; 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2006-12 教導與課程的本土化 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2006-12 講述式教導及接受式學習的實施—前導組織的探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2006-11 通識課程組織問題之探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2006-11 教學的語言分析一兼述教學論和課程論之爭論 楊龍立; 潘麗珠
    [教育學系] 期刊論文 2006-06 論課程的本質意義 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2006 論課程的本質意義 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2006 通識課程組織問題之探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2006 教導與課程的本土化 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2006 教学的语言分析一兼述教学论和课程论之争论 杨龙立; 楊龍立; 潘丽珠
    [教育學系] 期刊論文 2006 講述式教導及接受式學習的實施—前導組織的探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2006 台湾校本课程评鉴的经验与启示 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2006 台灣校本課程評鑑的經驗與啟示 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2005-06 臺灣教科書一綱一本到多綱多本的發展 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2005 臺灣教科書一綱一本到多綱多本的發展 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2004-12 科學課程標準的議題 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2004-04 九年一貫本國語文第三階段能力指標的具體轉化及示例分析 潘麗珠; 楊龍立; 蕭千金
    [教育學系] 期刊論文 2004-03 課程組織原則之探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2004 評鑑發展史對課程評鑑的啟示 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2004 課程組織基本原則 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2003-12 課程及課程組織的意義 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2003-12 課程及課程組織的意義 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2003-12 國小學童對從事科學活動意願之研究 邱書亭; 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2003-09-01 課程改革模式的統合 楊龍立; Long-lih Yang
    [教育學系] 期刊論文 2003-09 課程改革模式的統合 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2003-03 國民小學課程改革的統合模式 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2003 西方課程概念初探 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2002-12-01 統整課程概念分析 楊龍立; Long- lih Yang
    [教育學系] 期刊論文 2002-12 統整課程概念分析 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2002-12 西方科學教育理念變遷的啟示 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2002-10 九年一貫課程的問題與解決對策 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2002-06 教師自編教材的省思 楊龍立; 謝正修
    [教育學系] 期刊論文 2002-04 從自然與生活科技課程看環境教育的實施 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2002-01 《學校為本課程─設計與探討》的簡介 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2002 九年一貫課程的問題與解決對策 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2002 教育改革的語義及理據分析 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2002 教師自編教材的省思 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2002 教育改革的語義及理據分析 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2001-11 課程變局下的教師自處之道 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2001-11 建構主義的批判 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2001-01 課程設計：理念與實作 楊龍立; 黃光雄
    [教育學系] 期刊論文 2001 建構主義的批判 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2001 課程變局下的教師自處之道 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2000-12 國小自然教科書內容屬性之探討 江啟昱; 陳茜茹; 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2000-12 何謂「學校為本課程」？ 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2000-12 《說文解字》育教學三字字義的新探 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2000-09 課程組織要素 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2000-04 教學語辭的研究 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2000-04 教學的意義 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2000 教學的意義 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2000 教學語辭的研究 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2000 說文解字育教學三字字義的新探 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 2000 何謂學校為本課程 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1999-12 從教學概念混淆談九年一貫概念問題 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1999-10 從教學概念混淆談九年一貫概念問題 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1999-09 從九年一貫課程談師資培育 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1999-06 科學學習的分類與啟示—近三年國內資料的分析 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1999-03 我國教學語辭的演進與評析 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1999-03 我國教學語辭的演進及評析 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1999-03 教改多理想；務實才可行 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1999 從九年一貫課程談師資培育 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1998-12 科學教育研究概述 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1998-11 後現代藝術思潮下的師範教育--市立師院的發展重點 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1998-06 我國國民小學自然科學課程理念與架構之基礎研究 全中平; 楊龍立; 許春峰; 杜明進
    [教育學系] 期刊論文 1998-03 建構教學的研究 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1998 建構教學的研究 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1997-12 教育、教學與課程的關係 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1997-12 課程開放的因應之道 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1997-12 教育、教學與課程的關係 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1997-10 建構主義教學的檢討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1997-09 建構主義教學的檢討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1997-09 各國國小科學教材發展簡介與評述 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1997-06 建構主義評析--在課程設計上的啟示 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1997-06 社會學科評量的危機：彰安國中公民科試題爭議的省思 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1997 建構主義評析--在課程設計上的啟示 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1997 社會學科評量的危機--彰安國中公民科試題爭議的省思 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1997 建構主義教學的檢討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1996-12 目標管理在課程上的應用 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1996-12 目標管理在課程上的應用 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1996-09 大陸高中物理科教育內容之研究 郭鴻銘; 許蘭生; 楊龍立; 華瓊
    [教育學系] 期刊論文 1996-07 師範學院初等教育學系課程的設計 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1996-06 環境教育的省思 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1996-04 國中學生性別因素、科學能力自我概念、三種對科學的態度之研究 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1996 國中學生性別因素科學能力自我概念三種科學的態度之研究 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1996 師範學院初等教育學系課程的設計 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1995-12 性別差異時空性的探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1995-12 性別差異時空性的探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1995-10 鄉土教育之課程設計的探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1995-06 國小社會與自然課程的統整 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1995-06 男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1995-05 教師資格檢定之意見調查 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1995-03 教師資格檢定辦法關鍵問題的探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1995 教師資格檢定辦法關鍵問題的探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1995 教師資格檢定之意見調查 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1995 國小社會與自然課程的統整 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1995 男女學生科學興趣差異與道德發展之關聯 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1995 鄉土教育之課程設計的探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1994-12 科學教育理念之影響因素的探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1994-12 科學教育理念之影響因素的探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1994-11 大陸小學自然科教育內容之研究 翁春和; 楊龍立; 廖達珊
    [教育學系] 期刊論文 1993-08 國小電動機教學的問題及解答 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1993 課程教育發展之研究 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1993 近二十年我國大學科技教育中性別差異的探討 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1993 我國高中學生主修科別與性別的關係之研究 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1992 科學方法的性質及其對國小科學教育的啟示 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1992 科學教育中性別差異的解釋 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1991 從培根與笛卡耳之背景看其科學觀點 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1991 培根偶像說及對科學教育的啟示 楊龍立
    [教育學系] 期刊論文 1991 科學教育研究的檢討與革新 楊龍立

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