3011.  國小學童的身體發育與學業表現之相關研究

侯一欣 ,  2015-08
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，51期，頁89-114
侯一欣 國小學童的身體發育與學業表現之相關研究 臺北市：臺北市立大學教育學系等 身體質量適能; 身體質量指數; 身體發育; 學業表現; 階層線性模式; BMI; Physical growth; Academic achievements; Gender differences

3012.  智慧型視障者資訊輔具---“視公車”

蔡俊明; 葉榮木 ,  2012
[資訊科學系] 研究計畫or研究報告
研究期間：民10108~10207， 國科會計畫編號：NSC101-2221-E133-004
臺北市立教育大學資訊科學系 蔡俊明 葉榮木 智慧型視障者資訊輔具---“視公車” 視障者; 資訊輔具; 視公車; 電腦視覺; 機器學習; 視訊和影像處理; 圖形辨識 本研究計劃之目的，是利用資訊科技中，電腦視覺、機器學習、視訊和影像處理以及圖形辨識， 來研發智慧型視障者之資訊輔具，希望讓弱勢族群

3013.  體育教師後現代教學知識觀

石偉源；蒲逸悧 ,  2017-06-01
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，64卷2期，P37 - 50
石偉源；蒲逸悧 體育教師後現代教學知識觀 體育教師；後現代主義；知識管理；後現代教學知識觀；physical education teacher；postmodernism；knowledge management ； knowledge of postmodern teaching 面臨全球化

3014.  臺北市初任體育班教師教學信念探究

王亭文; 黃君 ,  2020-06
[研究發展處] 運動研究(19卷1期-)
運動研究，第29卷第1期，頁1-15
逢甲大學體育教學中心; 臺北市立大學體育教學碩士學位班 王亭文 黃君 臺北市初任體育班教師教學信念探究 臺北市：臺北市立大學 學生運動員; 品格教育; 刻板印象; 運動員認同; 自尊; Student athletes; Character education; Stereotype

3015.  以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( I )

黃思華; 劉遠楨; 趙貞怡 ,  2022
[教育學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民11101 ~ 民11112，計畫編號：MOST111-2420-H845-002
黃思華 劉遠楨 趙貞怡 以新興科技提升原住民族兒童科學素養之研究：CPS融入STEM跨域教學-原住民國小自然科學領域教學設計—以虛擬科技提升科學創造力( I ) Sub-Project Three: Teaching Design in the Field of Natural Science

3016.  教育研究的發展契機：全球TALIS 文獻系統性回顧

謝傳崇; 陳雨然 ,  2023-06
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
臺北市立大學學報. 教育類，第54卷第1期，頁1-28
國立清華大學教育與學習科技學系 謝傳崇 陳雨然 教育研究的發展契機：全球TALIS 文獻系統性回顧 臺北市：臺北市立大學 文獻計量分析; 系統性回顧; 知識圖譜; 教育研究; 教育與學習國際調查(TALIS) 本研究針對 2008 年至 2021 年間 Web of Science(WoS)資料

3017.  幼教師資培育者實踐幼兒園教保活動課程大綱之臨床教學研究：理論與實務連結

張素貞 ,  2023-12
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
臺北市立大學學報. 教育類，第54卷第2期，頁47-74
國立東華大學幼兒教育學系 張素貞 幼教師資培育者實踐幼兒園教保活動課程大綱之臨床教學研究：理論與實務連結 臺北市：臺北市立大學 幼兒園教保活動課程大綱; 師資培育者; 理論與實務連結; 課程與教學轉化 臺灣於 2017年頒布「幼兒園教保活動課程大綱」（以下簡稱課程大綱），課程大綱的課程與教學轉化

3018.  通識英文教師能動性變化：生態取向觀點

林孟煒; 洪志成; Lin, Meng-wei; Hung, Chih-cheng ,  2022-12
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第70期，頁85-129
亞洲大學語文教學研究發展中心; 國立中正大學師資培育中心 林孟煒 洪志成 Lin, Meng-wei Hung, Chih-cheng 通識英文教師能動性變化：生態取向觀點 臺北市：臺北市立大學 生態取向; 教師能動性; 教學實踐研究計畫; 通識英文; Ecological approach

3019.  協助一所技高發展專題導向特色課程：教學模式建構、試教與其學生學習成效評估

潘文福; 謝金威; Pan, Wen-fu; Hsieh, Jin-wei ,  2022-06
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第69期，頁89-121
國立東華大學教育行政與管理學系（所）; 國立花蓮高工機械製圖科 潘文福 謝金威 Pan, Wen-fu Hsieh, Jin-wei 協助一所技高發展專題導向特色課程：教學模式建構、試教與其學生學習成效評估 臺北市：臺北市立大學 108課綱; 專題實作課程; 教學模式; 課程發展; 製圖科

3020.  紮根理論研究方法：不同陣營之間的比較與選擇

朱美娟; Chu, Mei-chuan ,  2021-04
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第68期，頁1-21
新加坡神學院輔導學系 朱美娟 Chu, Mei-chuan 紮根理論研究方法：不同陣營之間的比較與選擇 臺北市：臺北市立大學 紮根理論研究方法; 哲學立場; 運用文獻方式; 編碼程序; 選取方式; Grounded theory method; Philosophical position

3021.  國中生家庭社經地位與英文學習成就之研究：以併列教育期望為中介變項

張芳全; Chang, Fang-chung ,  2021-04
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第68期，頁23-66
國立臺北教育大學教育經營與管理系 張芳全 Chang, Fang-chung 國中生家庭社經地位與英文學習成就之研究：以併列教育期望為中介變項 臺北市：臺北市立大學 自我教育期望; 家長教育期望; 英文學習成就; 家庭社經地位; English achievement; English

3022.  日治時期官方原住民教育發展的分支：從恆春國語傳習所豬朥束分教場到蚊蟀公學校

張耀宗; Chang, Yao-chung ,  2020-12
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第67期，頁1-18
中華醫事科技大學幼兒保育系 張耀宗 Chang, Yao-chung 日治時期官方原住民教育發展的分支：從恆春國語傳習所豬朥束分教場到蚊蟀公學校 臺北市：臺北市立大學 日治時期; 原住民教育; 豬朥束社; 國語傳習所; 公學校; Japanese occupation; Aboriginal

3023.  圖像排序法在國小中年級社會領域時序與證據概念教學的應用

王淑芬; Wang, Shu-fen ,  2020-08
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第66期，頁68-104
國立臺北教育大學社會與區域發展學系 王淑芬 Wang, Shu-fen 圖像排序法在國小中年級社會領域時序與證據概念教學的應用 臺北市：臺北市立大學 時序概念; 證據概念; 圖像排序法; 社會領域教學; Chronological concept; Concept of evidence

3024.  語文課程遊戲化突破教學現場困境之研究--以大學通識和小學閱讀課程為例

陳貴麟; 楊雅捷; Chen, Guey-lin; Yang, Ya-chieh ,  2019-12
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第64期，頁39-65
中國科技大學互動娛樂設計系 ; 臺北市立教育大學教育學系 陳貴麟 楊雅捷 Chen, Guey-lin Yang, Ya-chieh 語文課程遊戲化突破教學現場困境之研究--以大學通識和小學閱讀課程為例 臺北市：臺北市立大學 行動研究; 語文教育; 遊戲化; 鷹架理論; 問題導向學習法

3025.  我國綜合高中政策實踐之現況分析：學生觀點

曾大千; 陳盈宏; Tseng, Dah-chian; Chen, Ying-hong ,  2019-12
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第64期，頁95-123
國家教育研究院教育制度及政策研究中心; 國立臺灣大學社會學系 曾大千 陳盈宏 Tseng, Dah-chian Chen, Ying-hong 我國綜合高中政策實踐之現況分析：學生觀點 臺北市：臺北市立大學 十二年國教; 受教育權; 後期中等教育; 學校制度; 12-year basic

3026.  王安石和司馬光關於選才之法的論爭

袁承維; Tseng, Chiu-hua ,  2018-12
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第61期，頁1-27
湖南大學嶽麓書院歷史系 袁承維 Tseng, Chiu-hua 王安石和司馬光關於選才之法的論爭 臺北市：臺北市立大學 王安石; 司馬光; 熙寧變法; 選才制度; 科舉制度; 學校制度; Wang Anshi; Sima Guang; Xi-Ning Reform; Talent

3027.  馬來西亞推動跨境教育之跨國認可學歷資格架構及品質保證政策探究

于承平; Yu, Cheng-ping ,  2017-08
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第57期，頁61-93
國立臺灣師範大學工業教育學系 于承平 Yu, Cheng-ping 馬來西亞推動跨境教育之跨國認可學歷資格架構及品質保證政策探究 臺北市：臺北市立大學 跨境教育; 學歷資格架構; 品質保證; 馬來西亞; 東南亞國協; Cross-border education; Qualifications

3028.  中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究

黃旭鈞 ,  2020
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10908 ~ 民11007，計畫編號：MOST109-2410-H845-019-SS2
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 黃旭鈞 中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究 A Study on the Evaluation of School Principal'S Preparation and Professional Development Program 校長培育與專業發

3029.  中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究

黃旭鈞 ,  2021
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告
研究期間:民11008 ~ 民11107，計畫編號：MOST109-2410-H845-019-SS2
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 黃旭鈞 中小學校長培育與專業發展方案成效評估之研究 A Study on the Evaluation of School Principal'S Preparation and Professional Development Progra 校長培育與專業發展

3030.  超短脈衝向量漩渦光束在少模與多模光纖中之時空特性研究

林奎輝 ,  2018
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 研究計畫or研究報告
研究期間: 民10708 ~ 民10807
臺北市立大學應用物理暨化學系 林奎輝 超短脈衝向量漩渦光束在少模與多模光纖中之時空特性研究 Studies on Spatio-Temporal Properties of Ultrashort-Pulse Vector Vortex Beams in Few-Mode and Multi

3031.  在無雨的快速公路上利用深度學習之YOLOv3和SSD進行24小時車輛偵測、分類、計數和車速估測

蔡俊明 ,  2019
[資訊科學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10808 ~ 民10907，計畫編號：MOST108-2221-E845-003-MY3
臺北市立大學資訊科學系 蔡俊明 在無雨的快速公路上利用深度學習之YOLOv3和SSD進行24小時車輛偵測、分類、計數和車速估測 24-Hour Vehicle Detection, Classification, Counting and Velocity Estimation Using

3032.  在無雨的快速公路上利用深度學習之YOLOv3和SSD進行24小時車輛偵測、分類、計數和車速估測

蔡俊明 ,  2020
[資訊科學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10908 ~ 民11007，計畫編號：MOST108-2221-E845-003-MY3
臺北市立大學資訊科學系 蔡俊明 在無雨的快速公路上利用深度學習之YOLOv3和SSD進行24小時車輛偵測、分類、計數和車速估測 24-Hour Vehicle Detection, Classification, Counting and Velocity Estimation Using

3033.  在無雨的快速公路上利用深度學習之YOLOv3和SSD進行24小時車輛偵測、分類、計數和車速估測

蔡俊明 ,  2021
[資訊科學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民11008 ~ 民11107，計畫編號：MOST108-2221-E845-003-MY3
臺北市立大學資訊科學系 蔡俊明 在無雨的快速公路上利用深度學習之YOLOv3和SSD進行24小時車輛偵測、分類、計數和車速估測 24-Hour Vehicle Detection, Classification, Counting and Velocity Estimation Using

3034.  互動式AR輔助學習裝置軟體使用滿意度調查

黃秋霞; 楊志強; 蔡宜雯; Huang, Chiu-hsia; Yang, Chih-chiang; Tsai, Yi-wen ,  2022-06
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，73期，頁33-56
國立屏東大學特殊教育學系; 國立屏東大學師資培育中心; 國立屏東大學幼兒教育學系 黃秋霞 楊志強 蔡宜雯 Huang, Chiu-hsia Yang, Chih-chiang Tsai, Yi-wen 互動式AR輔助學習裝置軟體使用滿意度調查 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 AR輔助學習軟體

3035.  國中集中式特教班之科技領域課程與教學--特殊教育與生活科技科實習教師的跨領域協同教學

林思賢; 王蘋; 陳凱莘; Lin, Sih-sian; Wang, Ping; Chen, Kai Hsin ,  2020-06
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，69期，頁55-74
國立臺灣師範大學特殊教育學系; 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系 林思賢 王蘋 陳凱莘 Lin, Sih-sian Wang, Ping Chen, Kai Hsin 國中集中式特教班之科技領域課程與教學--特殊教育與生活科技科實習教師的跨領域協同教學 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心

3036.  電腦輔助教學對臺灣國高中輕度智能障礙學生性別平等教育之初探

王韻雅; Wang, Yun-ya ,  2018-12
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，66期，頁73-85
臺北市立大學特殊教育學系 王韻雅 Wang, Yun-ya 電腦輔助教學對臺灣國高中輕度智能障礙學生性別平等教育之初探 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 輕度智能障礙; 電腦輔助教學; 性別平等教育; 課程綱要; Mild intellectual disabilities; Computer

3037.  職場甘苦談 : 基隆市國小不分類身心障礙資源班教師工作現況之研究

李姿瑩; 吳鈺琇; Lee, Tzu-ying; Xiu, Wu-yu ,  2016-12
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，62期，頁55-64
基隆市中正國民小學; 臺北市立大學特殊教育學系 李姿瑩 吳鈺琇 Lee, Tzu-ying Xiu, Wu-yu 職場甘苦談 : 基隆市國小不分類身心障礙資源班教師工作現況之研究 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 不分類身心障礙資源班; 工作現況; 學生輔導; 親師溝通; 工作

3038.  學習障礙學生自我概念發展之集群分析

張萬烽; Chang, Wan-feng ,  2016-12
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，62期，頁65-78
屏東大學師培中心 張萬烽 Chang, Wan-feng 學習障礙學生自我概念發展之集群分析 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 次級分析; 自我概念; 學習障礙; 集群分析; 縱貫研究; Cluster analysis; Learning disability; Longitudinal

3039.  高中數學資優生在外語學習上的潛在優勢

蔡佳禎; Tsai, Chia-chen ,  2016-12
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，62期，頁79-94
臺北市私立薇閣雙語高級中學 蔡佳禎 Tsai, Chia-chen 高中數學資優生在外語學習上的潛在優勢 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 資賦優異教育; 學術性向資優班; 智力多元論; The gifted and talented education; Academically

3040.  結合案例教學法與正向行為支持處理智能障礙學生性問題行為之探討

李翠玲; Lee, Tsuey-ling ,  2015-12
[特殊教育中心] 特殊教育發展期刊(57期-)
特殊教育發展期刊，60期，頁1-10
國立新竹教育大學特殊教育學系 李翠玲 Lee, Tsuey-ling 結合案例教學法與正向行為支持處理智能障礙學生性問題行為之探討 臺北市：臺北市立大學特殊教育中心 案例教學法; 正向行為支持; 性問題行為; 智能障礙; Case-based instruction; Intelligent

3041.  臺北市公立國民中學校長分布式領導; 教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究

鄭旭宏; Cheng, Hsu-hong ,  2022-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，32期，頁79-115
臺北市東門國民小學 鄭旭宏 Cheng, Hsu-hong 臺北市公立國民中學校長分布式領導; 教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 校長分布式領導; 教師組織承諾; 教師專業學習社群; Principals' distributed

3042.  為民主服務：論中小學教師專業學習社群政策的挑戰與可能

黃騰; Huang, Teng ,  2022-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，31期，頁85-121
輔仁大學師資培育中心 黃騰 Huang, Teng 為民主服務：論中小學教師專業學習社群政策的挑戰與可能 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 民主; 政策治理; 專業學習社群; 新公共服務; 新公共管理; Democracy; Policy governance; Professional

3043.  學校內部行銷; 工作滿意與教師組織承諾之關係研究：MASEM方法分析

蘇玲慧; Su, Ling-hui ,  2020-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，28期，頁97-120
國立陽明大學學校衛生研究中心 蘇玲慧 Su, Ling-hui 學校內部行銷; 工作滿意與教師組織承諾之關係研究：MASEM方法分析 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 學校內部行銷; 工作滿意; 教師組織承諾; 後設分析; School's internal marketing; Job

3044.  臺北市國民小學校務行政工作困擾與減量研究

劉春榮; 虞志長; 賴志宏; 張志毓; 郭瑞芬; 梁靜珊; 郭基信; Liu, Chun-rong; Yu, Chih-chang; Lai, Chih-hung; Zhang, Chih-yu; Kuo, Jui-fen; Liang, Jing-san; Kuo, Ji-xien ,  2018-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，24期，頁37-96
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所; 臺北市立吉林國民小學; 國立東華大學資訊工程系; 臺北市立興華國民小學; 臺北市立萬福國民小學; 臺北市立三興國民小學; 臺北市立吉林國民小學 劉春榮 虞志長 賴志宏 張志毓 郭瑞芬 梁靜珊 郭基信 Liu, Chun-rong Yu, Chih-chang

3045.  教練式領導在教師專業學習社群的應用

張德銳; Chang, Derray ,  2018-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，24期，頁97-119
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 Chang, Derray 教練式領導在教師專業學習社群的應用 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教師專業發展; 教師專業學習社群; 教練式領導; Teacher professional development; Teacher

3046.  發展性視導及其在教師專業發展評鑑上的應用

張德銳; Chang, Derray ,  2017-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，21期，頁25-42
輔仁大學師資培育中心 張德銳 Chang, Derray 發展性視導及其在教師專業發展評鑑上的應用 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教學視導; 發展性視導; 教師評鑑; 教師專業發展評鑑; Instructional supervision; Developmental

3047.  弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會

江惠真; Chiang, Hui-chen ,  2016-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，20期，頁51-76
臺北市立南港高級工業職業學校 江惠真 Chiang, Hui-chen 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 弱勢扶助政策; 教育的公平正義; 高職免學費; 高職扶助課程; Disadvantaged students supporting

3048.  分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公民行為為中介

楊慶麟; Yang, Ching-lin ,  2016-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，19期，頁17-39
中原大學教育研究所 楊慶麟 Yang, Ching-lin 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公民行為為中介 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 分布式領導; 完全領導; 家長式領導; 教師組織公民行為; 學校效能; Distributed

3049.  競值架構對我國高等教育評鑑國際化指標之啟示

陳麗玉 ,  2007-06
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊, 第3期, P.1-18
陳麗玉 競值架構對我國高等教育評鑑國際化指標之啟示 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 競值架構 高等教育國際化 大學評鑑 評鑑指標 Competing values framework Internationalization of higher education University

3050.  高職教職員對學校自我評鑑能力建立之知覺

曾淑惠 ,  2006-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊, 第2期, P.1-18
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 曾淑惠 高職教職員對學校自我評鑑能力建立之知覺 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 高職學校 教職員 評鑑能力 自我評鑑 能力建構 Senior vocational school School staff Evaluation capacity Self

3051.  當前媒體識讀教育的實踐：兼論教學方法的探索

蔣安國; Chiang, An-kuo ,  2019-12
[出版品] 通識學報
通識學報，6期，頁161-186
臺北市立大學社會暨公共事務學系 蔣安國 Chiang, An-kuo 當前媒體識讀教育的實踐：兼論教學方法的探索 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 媒體識讀教育; 資訊爆炸; 假新聞; 真相衰變; 教學動態模式; Media literacy education; Information

3052.  意識之於人工智能通識教育課程的倫理議題探究與反思價值素養

陳康芬; Chen, Kang-fen ,  2021-12
[出版品] 通識學報
通識學報，8期，頁137-157
中原大學通識教育中心 陳康芬 Chen, Kang-fen 意識之於人工智能通識教育課程的倫理議題探究與反思價值素養 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 人工智能教育; 人工意識; 演算法; 人類自我意識; 學習心靈; AI education; AI consciousness

3053.  北朝B型造像記開頭套語與魏晉南北朝佛玄思想

范樂陶; Fan, Le-tao ,  2023-06
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，28期，頁53-80
國立清華大學中國文學系 范樂陶 Fan, Le-tao 北朝B型造像記開頭套語與魏晉南北朝佛玄思想 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 魏晉南北朝; B型造像記; 玄學; 言意之辨; 二諦; Wei Jin Southern and Northern Dynasties; B-type

3054.  韓國學生的華語舌尖前後音偏誤考察：以頻譜重心為基礎

鄭尊仁; Cheng, Tsun-jen ,  2022-12
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，27期，頁69-86
銘傳大學華語文教學學系 鄭尊仁 Cheng, Tsun-jen 韓國學生的華語舌尖前後音偏誤考察：以頻譜重心為基礎 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 韓國學生; 舌尖前音; 舌尖後音; 動差分析; 頻譜重心; Korean student; Non-retroflex; Retroflex

3055.  畢沅《經典文字辨證書》字樣觀析探

邱永祺; Chiu, Yong-chi ,  2016-06
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，15期，頁59-80
臺北市立大學中國語文學系 邱永祺 Chiu, Yong-chi 畢沅《經典文字辨證書》字樣觀析探 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 畢沅; 經典文字辨證書; 字樣學; 干祿字書; 復古編; Bi Yuan; Jing Dian Wen Zi Bian Zheng Shu; Orthography

3056.  中小學空氣污染防治概念行動力課程教學成效之研究

林明瑞; 劉雅馨; Lin, Ming-ray; Liu, Ya-xin ,  2022-06
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，20期，頁107-136
國立臺中教育大學科學教育與應用學系環境教育及管理研究所 林明瑞 劉雅馨 Lin, Ming-ray Liu, Ya-xin 中小學空氣污染防治概念行動力課程教學成效之研究 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 空氣污染防治課程; 議題討論; 環境教育; 行動力教學; Air

3057.  國中生友善環境態度與永續環境傾向之關係研究--以4所學校為例

蔡惠宇; 曾治乾; Tsai, Huei-yu; Tseng, Chie-chien ,  2021-06
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，19期，頁1-18
國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系 蔡惠宇 曾治乾 Tsai, Huei-yu Tseng, Chie-chien 國中生友善環境態度與永續環境傾向之關係研究--以4所學校為例 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 友善環境態度; 永續環境傾向; 信念; 責任感; 國中學生; Pro

3058.  「榕小蜂生活史」行動展示盒的開發應用

林玳戎; 劉奇璋; Lin, Tai-jung; Liu, Chi-chang ,  2020-12
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，18期，頁27-46
國立臺灣大學森林環境暨資源學系 林玳戎 劉奇璋 Lin, Tai-jung Liu, Chi-chang 「榕小蜂生活史」行動展示盒的開發應用 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 博物館教育; 自由選擇學習; 科普教育; 榕樹; 榕小蜂; Museum education; Free

3059.  九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例

賀雅蓉; He, Ya-jung ,  2016-06
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，14期，頁17-35
台中市健行國小 賀雅蓉 He, Ya-jung 九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 九年一貫課程; 社會學習領域; 環境教育; 內容分析; Nine-year curriculum; Social studies

3060.  自然災害風險研究的發展與挑戰

林炯明; 徐勝一 ,  2008-12
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊, 第9期, P.37-61
林炯明 徐勝一 自然災害風險研究的發展與挑戰 臺北市立教育大學環境教育與資源研究所 永續發展 脆弱性 人類安全 災害風險管理 地球系統科學 Sustainable development Vulnerability Human security Disaster risk management