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借鑑鏡照:一堂大陸閱讀公開課之研究--以繪本《紙馬》為例
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2021
悅趣化自主學習教學活動之設計與研究—以家鄉教育為例
黃思華
;
林敬洋
2021
圖形化程式設計錯誤提示系統對國小學生程式設計學習之研究
黃思華
;
黃建嘉
2021
原住民國小學童科普文本閱讀理解監控與閱讀理解成效之探究
黃思華
2021
原住民國小學生閱讀科普文本電子有聲書之成效與影響因素
黃思華
;
李易駿
2021
AI時代的課程與教學 : 前瞻未來教育
黃思華
;
張芬芬
;
詹寶菁
2021
台灣人權教育二十年
但昭偉
;
李立旻
;
林沛君
;
林佳範
;
施逸翔
;
湯梅英
2021
雷克斯的貧童教育理念與英國主日學校運動的發展
鄭玉卿
2021
運用多層次語言特性分析兒童寫作能力之發展軌跡:國小一到三年級之長期縱貫研究
梁雲霞
2021
桌邊創新服務職能課程設計與行動研究
蔡智勇
;
趙惠玉
;
林芳儀
2021
精進師資素質子計畫:素養取向教學暨自主學習設計能力精進計畫
蔡智勇
2021
STEM教育提升師資生跨域課程統整能力之行動研究
蔡智勇
2021
比較培育國小專家與新手教師為數學創客師資之成效
李心儀
;
丁一顧
2021
教育部110年度校長教學領導專業發展實施計畫
李心儀
2021
原來數學並不難之教學研究
李心儀
2021
110-111學年度(二年期)教育部大學精進師資素質及特色發展計畫子計畫G素養取向教學暨自主學習設計能力精進計畫
林建銘
2021
杜威身心連續性觀點下的身體學說及其在教育上的意義
張鍠焜
2021
科普活動:一起來抓水精靈!全國捕霧網製作大賽(主題四)
黃思華
;
黃倬英
2021
養成師資生”知己知彼”,提升教學能力之研究
張純
2021
素養取向教學暨自主學習設計能力精進計畫
張純
2021
故事老師培訓
張純
2021
精進師資素質子計畫G:素養取向教學暨自主學習設計能力精進計畫
詹寶菁
2021
教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫 善教樂寫、數位展路: 國語文寫作教學人才培育專業社群計畫
梁雲霞
2021
110教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-110)
梁雲霞
2020-12
快思慢想?國中小教師教科書評選決策模式之探究
賴光真
;
Lai, Kwang-jen
2020-12
從《墨子.大取》的思想結構重建文章結構
林建銘
;
Lin, Jan-ming
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