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    日期題名作者
    1999 教育基本法的基本精神與重要內涵 吳清山
    1999 「教育行政人員專業倫理準則」之建構 吳清山; 黃旭鈞
    1999 推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究 吳清山
    1999 新世紀國民中小學校長任用的探討 林天祐
    1999 學校品管之理念與設計--以學校運作為例 林天祐
    1999 「教育行政人員專業倫理準則」初步建構 吳清山; 黃旭鈞
    1999 教育行政的回顧與展望 吳清山
    1999 國民教育階段推展終身學習策略之研究 吳清山
    1999 在家自行教育的理念與策略 林天祐
    1999 校務參與規準、參與程度與參與類型之探討 林天祐
    1999 美國標準本位下的課程與教學 林天祐
    1999 臺北市國民小學校長遴選方案探討 林天祐; 吳清山; 林文律; 黃三吉; 張德銳; 劉春榮
    1999 一九九九年國民教育政策與問題調查報告 林天祐; 吳清山; 劉春榮; 陳明終; 周燦德; 林貝絲等
    1999 全面品質管理與學校行政革新 林天祐
    1999 校務參與規準; 參與程度及參與類型之探討 林天祐
    1999 師資培育研究---中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究 林天祐; 吳清山
    1999 臺北市國民小學校長遴選方案探討 吳清山; 林天祐; 林文律; 黃三吉; 張德銳; 劉春榮
    1999 對教育部推動教育改革支持與受影響程度研究 劉春榮
    1999 師資培育研究---中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究 吳清山; 林天祐
    1999 家長教育選擇權之研究 吳清山
    1998-10-04 臺北市優質學校指標適合性之研究 魏志衡; 劉春榮
    1998-09 教師專業倫理內涵之建構 吳清山; 張世平; 黃旭鈞; 黃建忠; 鄭望崢
    1998-09 教育革新中學校組織再造之探究 吳清山
    1998-08 教育鬆綁潮流中的教師專業自主 劉春榮
    1998-07 教導型組織--創造教育永續成功的發動機 林天祐
    1998-07 學校效能研究 吳清山
    1998-06 初等教育改革課題之分析 林天祐
    1998-06 教師組織與教師專業成長 劉春榮
    1998-06 教師專業自主 劉春榮
    1998-06 解嚴以後教育改革運動之探究 吳清山
    1998-05 全面品質管理與學校行政革新 林天祐
    1998-04 教育革新研究 吳清山
    1998-01 教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見 吳清山; 郭瑞芬
    1998-01 巧婦的柴米油鹽--班級行政經營的基本理念與實施策略 吳清山
    1998 教育革新中學校組織再造之探究 吳清山
    1998 解嚴以後教育改革運動之探究 吳清山
    1998 教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見 吳清山; 郭瑞芬
    1998 教師組織與教師專業成長 劉春榮
    1998 教育鬆綁潮流中的教師專業自主 劉春榮
    1998 學校行政、教師會、家長會運作之研究 林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳; 蔡佳霖; 鄭望崢
    1998 學員測考系統評估報告 林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳
    1998 教導型組織--創造教育永續成功的發動機 林天祐
    1998 師資培育與教育革新研究 張德銳
    1998 教師專業倫理內涵之建構 吳清山
    1997-12 建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理 吳清山
    1997-12 美國教學專業化的三個機制作用及其借鏡 張德銳
    1997-12 新世紀學校建築革新與展望 吳清山; 劉培槐
    1997-12 學校教師評審委員會運作成效之省思 吳清山
    1997-12 跨世紀的重要教育工程--談國民教育革新的動向 吳清山
    1997-12 建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理 吳清山

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