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日期	題名	作者
2007-04	教育資源統整的理念與策略	林天祐
2009-09	教育軟實力	吳清山; 林天祐
2020	教育部國教署中小學行政減量計畫	何希慧
2021-07	教育部國民及學前教育署定位與決策之探析	吳清山
2009-04	教育部推展學校民俗體育教材( 97年度)	韓大衛; 王保進; 劉玉峰
2019	教育部教師專業發展評鑑-各類評鑑與輔導人才課程發展與師資培訓	丁一顧
2019	教育部高級中等以下學校教師專業發展評鑑教學輔導教師人才培育專案計畫	丁一顧
1998	教育革新中學校組織再造之探究	吳清山
1998-09	教育革新中學校組織再造之探究	吳清山
1996	教育革新大型研究---國民中小學學校行政領導人員培育、任用、及考核制度之研究	林天祐; 吳清山
1996	教育革新大型研究---國民中小學學校行政領導人員培育、任用、及考核制度之研究	吳清山; 林天祐
1998-04	教育革新研究	吳清山
1999-11	教育革新與發展	吳清山
2014-10	教育領導與人才培育	吳清山
2014-10	教育領導與人才培育	吳清山
2009-05	教育領導與教育政策脈絡	黃旭鈞
2009-05	教育領導與教育政策脈絡	黃旭鈞
1998	教育鬆綁潮流中的教師專業自主	劉春榮
1998-08	教育鬆綁潮流中的教師專業自主	劉春榮
2009-02	數位包容	吳清山; 林天祐
2009-02	數位包容	吳清山; 林天祐
2000	數位差距：新世紀教育機會不均等的來源	林天祐
2018	數學建模與創客協奏曲(成功高中)-子計畫三：跨科教學的師資培育及課程評鑑研究( III )	丁一顧
2015-02	文化與教育非營利組織的財務分析	宋秋儀
2022	新世代年輕人的學習動機和工作價值觀調查研究	林信志
1999	新世紀國民中小學校長任用的探討	林天祐
1999-05	新世紀國民中小學校長任用的探討	林天祐
1997-12	新世紀學校建築革新與展望	吳清山; 劉培槐
1997	新世紀班級經營的挑戰與因應	吳清山
1997-08	新世紀班級經營的挑戰與因應	吳清山
2020-06	新冠肺炎疫情時代教育治理之探究	吳清山
2021	新制大學多元入學方案在多元學習與適才適所的價值回應：問題中心政策分析導向	謝紫菱
2021	新北市110年度高級中等學校教育領導人才培力班課程計畫	何希慧
2014-09	新手教師與弱勢學生的課堂對話	張婷華; 宋秋儀
2018-12	新竹縣國中小學教師增能課程需求性之調查研究	丁一顧; 謝汝鳳; 黃月慧
2018	新竹縣教師專業發展支持系統增能課程研發建置研究	丁一顧
2010	新紀元之教育專業發展新趨勢：資訊科技應用於教師專業社群發展之理念、趨勢、策略與展望	何嘉惠; 黃旭鈞
2011-05	新課程的扎根與誕生	吳清山
2012-03	日本中小學教師換證制度實施之評析與啟示	林雍智; 吳清山
2013-12	日本學校治理模式之變遷及其評析：以學校理事會為例	林雍智; 吳清山
2013-05	日本學校經營變革之分析：學校治理、分權及學校參與	林雍智; 吳清山
2006-06-01	日本實施中小學校整併的情形對我國之啟示	林雍智; Yung-Chih Lin
2006-06	日本實施中小學校整併的情形對我國之啟示	林雍智
2013	日本授業研究在各國之發展及其對臺灣之啟示	丁一顧
2013-10	日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化	方志華; 丁一顧
2013-01	明星學校的轉型與創新	吳清山
2019-06	書評：世界各國的中小學校長培育體系	林雍智; Lin, Yung-chih
2023-12	書評：十二年國民基本教育	林雍智; Lin, Yung-chih
2017-06	書評：證據本位導向的學力經濟學	林雍智; Lin, Ying-chih
2011-01	會談技巧：教師專業學習社群運作成功的關鍵	丁一顧

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