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日期	題名	作者
2010-02	教科書意識形態歷史回顧與實徵分析	藍順德（兼）(課程與教學研究所)
2000-04-30	教練應如何實施優秀運動員的心智訓練	黃榮達
2009-06	教練訓練中與臨場心理因素之研究	何茂松; 黃泰瑞
2022-12	教練領導行為對比賽績效的影響：運動員心理資本和訓練投入的中介作用	蘇榮海; 鄒文篪; 吳兆欣; 張瑞; 徐茂洲
1996-11-01	教練／運動員、教練／指導問卷調查表	謝富秀(譯)
2013-03	教育、教學、教授及課程四辭傳統語義探析	楊龍立
1972-08	教育上的一項新觀念新技術	吳子我; Tzu-Wo Wu
2001-12	教育應化繁為簡 向前行	李錫津
2012-09	教育政策－幼童不能補習之分析與探究	張純
2022-12	教育發展、健康投資、健康環境、社會發展與國民健康之關聯研究：以世界銀行資料為例	張芳全
2023-06	教育研究的發展契機：全球TALIS 文獻系統性回顧	謝傳崇; 陳雨然
1972-05	教育計劃之特質	滕春興; Terng Chuen-Hsing
2004-03	教育議題的哲學辯證--試論取消公辦學校	林彥君
2023-12	教育部USR計畫之大學定位與社區連結之關係：以國立暨南國際大學USR 為例	陳仲沂
1996-12	教育鬆綁應有的原則與前提	張芳全
2017-09-01	敦煌民間詞與盛中唐文人詞之比較	陶子珍
1994-06	整體語言教育─理論、研究、特質、及問題	趙涵華
2004-10	數位化教學與學習環境之變革	賴阿福
2011-03	數位化未來教室之探討	莊思筠; 賴阿福; 馮清皇
2010-09	數位學習機制與藝術教育：互動式電子白板應用於視覺藝術教學之初探	高震峰
2004-03	數位差距之教育意涵	蕭佑梅
2017-07	數位影像創作教學之行動研究	劉光夏(學習與媒材設計學系)
2016-12	數位時代全球化表演藝術實踐美學：從數位媒體探究臺灣地區快閃行動內涵	桑慧芬
2022-12	數位科技與青年世代的教學方案--以國際體育事務人才培訓為例	林慧君
2013-02	數位視覺文化藝術教育-以台灣中小學為實踐場域	高震峰(視覺藝術學系)
2010-09	數位遊戲之敘事媒體新勢力	蕭惠君
2003-12-30	數位高速攝影機最佳快門速度之探討	蘇振塏; 郭沛鑫; 蕭美珠
2020-04	數字讓產業說話：臺灣建置運動產業衛星帳之重要性	張智鈞(體育學系)
1977-05	數學史上幾個問題的檢討	陳淳
2019-01	數學史及數學遊戲素材開發與實踐歷程	蘇意雯(數學系)
2011-09	數學史融入國小教學之理論與實務探究	蘇意雯
2004-10	數學教育對幼兒思維發展的意義	曹雅玲
1993-06	數學的特殊才能	郭有遹
2022-12	數學通識課程之開發原則初探	蘇意雯
1999-05	數理師資之實習與教學能力檢定之研究─小學教自然科師資檢定之研究	陳義勳
2001-12	文化、情緒、兒童	王珮玲
2019-07	文化共享財的治理邏輯與制度調適：以金門傳統聚落保存為例	余孟哲(社會暨公共事務學系)
2020-12	文化地景概念初探	李婉宗; 陳其澎; Lee, Wan-chung; Chen, Chie-peng
2000-11	文化差異性的語言教學	林蕙蓉
2015-08	文化認同與國家認同：孔子學院與台灣書院的比較分析	李佳容
1973-05	文心雕龍原道第一會箋	廉永英; Yung-ying Lien
1974-05	文心雕龍徵聖、宗經、正緯會箋	廉永英; Yang-ying Lien
1978-06	文心雕龍明詩第六會箋	廉永英
1979-06	文心雕龍樂府第七會箋	廉永英
1986-06	文心雕龍祝盟第十會箋	廉永英
1981-06	文心雕龍詮賦第八會箋	廉永英
1974-05	文心雕龍辨騷第五會箋	廉永英; Lian Yung-ying
1984-06	文心雕龍頌贊第九會箋	廉永英
1972-05	文心雕龍體例考辨	廉永英; Lien Yung-Ying
1972-08	文心雕龍體義箋證	廉永英; Yung-Ying Lien

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