University of Taipei:

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	我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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Date	Title	Authors
2015-14	不同類型環境教育設施場所課程方案表現形式	周珊瑜; 高翠霞; Chou, Shan-yu; Kao, Trai-shar
2009	不同類型記敘文文本的摘要策略－以現行中年級國語教科書來探討	張純; 幸曼玲; 陳欣希
1997-12-17	不均等的學習機會與學校選擇權	高新建
2002	不夠好也不夠壞的道德教育工作者與道德教育	但昭偉
2004-05	不夠好也沒有壞過的道德教育工作者與道德教育─兼論品德教育推行上的一個困難	但昭偉
2004-05	不夠好也沒有壞過的道德教育工作者與道德教育─兼論品德教育推行上的一個困難	但昭偉
2001	不容易交到朋友的孩子，父母親跟老師該如何幫助孩子	薛文光
1988-05	不愛運動的豬小弟	李婉如
2011-02	不算白頭宮女，但話融教遺事--國小普通班退休教師的融合教育經驗之研究	萬家春
2011-02	不算白頭宮女，但話融教遺事—國小普通班退休教師的融合教育經驗之研究	萬家春

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