2961.  我國國小健康教育教學現況──一項跨縣市的調查

劉潔心; 晏涵文; 高翠霞 ,  2012-09
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知，59卷3期，P.24-36
國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系教授兼系主任; 國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系兼任教授; 臺北市立教育大學教育學系教授 劉潔心 晏涵文 高翠霞 我國國小健康教育教學現況──一項跨縣市的調查 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 健康教育 健康教育課程 健康教育教學 教師專業發展

2962.  藝術與人文領域統合課程的探索--以多感官學習的統合為例

謝政達 ,  2002-06
[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
國教新知, 48卷4期, 頁61-70
謝政達 藝術與人文領域統合課程的探索--以多感官學習的統合為例 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 九年一貫課程改革 藝術與人文 統合課程 多感官學習 2002-06 zh_TW 國教新知 48卷4期 頁61-70

2963.  翻轉的教室風景：數位英語閱讀寫作

沈佳慧 ,  2014-06
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，61卷2期，P.49-62
臺北市士林區富安國小 沈佳慧 翻轉的教室風景：數位英語閱讀寫作 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 數位閱讀寫作; 第二外語閱讀策略; 資訊融入英語教學 教育部在民國98 年公布「電子書包實驗教學試辦學校輔導計畫」之後，許 多縣市的國小至國、高中教師團隊陸續展開使用平板電腦於課堂中

2964.  藝術教育治療課程導入高年級
『視覺藝術課程』教學實例—馬賽克課程設計在生活藝術上的應用

陳佳淇 ,  2014-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，61卷3期，P.35-43
臺東縣利嘉國民小學 陳佳淇 藝術教育治療課程導入高年級 『視覺藝術課程』教學實例—馬賽克課程設計在生活藝術上的應用 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 國小高年級學童繪畫特質; 馬賽克畫; 藝術教育治療 藝術教育除了教授學生繪畫技巧、藝術史概論外，還要提供學生機會，去探 索生活環

2965.  探究合作學習與概念構圖策略介入桌球課對大學生批判性思考能力與桌球動作技
術之影響

徐岳聖; 林 錚; 周建智 ,  2007-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，15期，P.67-80
徐岳聖 林 錚 周建智 探究合作學習與概念構圖策略介入桌球課對大學生批判性思考能力與桌球動作技 術之影響 臺北市立體育學院教務處 合作學習; 概念構圖; 批判性思考能力; 桌球動作技術 本研究主要在探究合作學習與概念構圖策略介入桌球課對大學生批判性思考能力與桌球動作技術之影響。以臺灣北部地區某

2966.  探討大學體育課學習情境知覺、滿足感、體適能及體適能認知之研究

羅玉枝 ,  2006-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，14期，P.132-145
羅玉枝 探討大學體育課學習情境知覺、滿足感、體適能及體適能認知之研究 臺北市立體育學院教務處 體育課學習情境知覺; 滿足感; 體適能及體適能認知 本研究旨在針對大學體育課中探究學習情境知覺、體育課滿足感、體適能及體適能認知之研究。本研究對象以北台灣地區共計七所大專院校學生共計449位學生為研究對

2967.  高爾夫球選手不同擊球點揮桿擊球之運動力學特性分析

許義章 ,  2005-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，13期，P.108-122
許義章 高爾夫球選手不同擊球點揮桿擊球之運動力學特性分析 The Characteristic Analysis of Kinetics on Different Hitting Points of Golf Players 臺北市立體育學院教務處 高爾夫球選手; 不同擊球點; 地面反作用力

2968.  桃園地區高中藝術才能音樂班管弦樂團學生之音樂學習態度調查研究

李梅鳳; 林小玉; Lee, Mei-feng; Lin, Sheau-yuh ,  2016-12
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第8卷2期，頁1-31
李梅鳳 林小玉 Lee, Mei-feng Lin, Sheau-yuh 桃園地區高中藝術才能音樂班管弦樂團學生之音樂學習態度調查研究 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 音樂學習態度; 高中藝術才能音樂班; 管弦樂團; Music learning attitude; Orchestra

2969.  學校自主發展課程中課程籌劃的探究

簡良平 ,  2001
[教育學系] 期刊論文
課程與教學 ,4:2 ,p.25-46+154
台北市立教育大學教育學系 簡良平 學校自主發展課程中課程籌劃的探究 Exploring the Curriculum Deliberation Issue within Schools' Autonomous Development Curriculum 學校本位課程發展 課程籌劃 教師的彰權益

2970.  The Investigation of Taiwanese University EFL Learners' Idiom Familiarity and the Affecting Factors in Idiom Comprehension

Ying-Ting Chuang; 莊媖纓 ,  2013-11
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報(外國語文領域)，10期，頁41-66
Idiom comprehension; Idiom tpye; Learner proficiency; Contextual support; Affecting factor analysis; English teaching and learning; 慣用語理解; 慣用語形式; 學習者英語能力

2971.  關懷倫理學理念融入國小聲情表達教學之行動研究

方志華 ,  2017-09-01
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，64卷3期，P34 - 59
方志華 關懷倫理學理念融入國小聲情表達教學之行動研究 聲情表達教學 ； 國語文朗讀教育 ； 關懷倫理學 ； 品德教育 ； DISC人格類型 ； tonal-expression-based teaching ； recitation teaching in Chinese language

2972.  學前與中小學教師工作-家庭衝突、工作-家庭互利、工作滿意、家庭生活滿意對身體健康狀況與快樂感之影響

高碩亨; 張明麗; 胡家珮 ,  2019-12
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
臺北市立大學學報，50卷第2期，頁33-57
國立東華大學幼兒教育學系; 國立東華大學幼兒教育學系 高碩亨 張明麗 胡家珮 學前與中小學教師工作-家庭衝突、工作-家庭互利、工作滿意、家庭生活滿意對身體健康狀況與快樂感之影響 臺北市：臺北市立大學 學前與中小學教師; 工作-家庭衝突; 工作-家庭互利; 身體健康狀況; 快樂感

2973.  對比學習於民調資料分析之應用

劉自平 ,  2021
[社會暨公共事務學系] 研究計畫or研究報告
研究期間: 民11008 ~ 民111107
臺北市立大學社會暨公共事務學系 劉自平 對比學習於民調資料分析之應用 Applying Contrastive Learning to Survey Data 對比式學習；縮放方法；對比式多重對應分析；稀疏對比式多重對應分析；機械學習；大數據；子群體分析；民調資料分析 2021 zh-TW 研究

2974.  利用移動偵測和深度學習之「你只看一次版本2」在雪山隧道中進行車輛偵測、計數、比對和車速估測

蔡俊明 ,  2018
[資訊科學系] 研究計畫or研究報告
研究期間:民10708 ~ 民10807，計畫編號：MOST107-2221-E845-005
臺北市立大學資訊科學系 蔡俊明 利用移動偵測和深度學習之「你只看一次版本2」在雪山隧道中進行車輛偵測、計數、比對和車速估測 Vehicle Detection, Counting, Matching, and Speed Estimation by Moving Detection

2975.  Developing Sustainability Competencies of University Students through Problem-Oriented Project in a Social Practice Course

朱恩; 曾幼涵; 王叢桂; Chu, Ａn; Tseng, Yuhan; Wang, Chung-Kwei ,  2023-12
[出版品] 教育行政與評鑑學刊
教育行政與評鑑學刊，34期，頁73-119
in a Social Practice Course 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 深層次的認知處理; 問題導向專題; 鷹架式教學; 情境式學習; 永續共通職能; Deep-level cognitive processing; Problem-oriented project; Scaffolding

2976.  洋腔洋調怎麼辦？--初級華語學習者聲調診斷系統建置與測試

張循鋰; 張金蘭; Chang, Hsun-li; Chang, Ching-lan ,  2020-12
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，23期，頁79-105
國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所; 國立臺北教育大學語文與創作學系/華語文教學 張循鋰 張金蘭 Chang, Hsun-li Chang, Ching-lan 洋腔洋調怎麼辦？--初級華語學習者聲調診斷系統建置與測試 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 初級華語學習者; 華語語音教學; 語

2977.  臺日常用漢字對比與對日華語教材編寫建議

張金蘭; Chang, Ching-lan ,  2019-12
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，21期，頁127-146
國立臺北教育大學語文與創作學系 張金蘭 Chang, Ching-lan 臺日常用漢字對比與對日華語教材編寫建議 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 對日華語教學; 中日漢字對比; 中日同形字; 常用漢字; 漢字教學; Chinese teaching for Japanese learners

2978.  應用新世代科學課程標準設計國小環境教育STEAM課程之行動研究--以「太陽能燜燒鍋」教學活動為例

陳瑞伶; 盧秀琴; Chen, Jui-lin; Lu, Chow-chin ,  2018-12
[出版品] 環境教育學刊
環境教育學刊，16期，頁69-89
新北市深坑區深坑國小; 國立台北教育大學自然科學教育研究所 陳瑞伶 盧秀琴 Chen, Jui-lin Lu, Chow-chin 應用新世代科學課程標準設計國小環境教育STEAM課程之行動研究--以「太陽能燜燒鍋」教學活動為例 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 新世代科學課程標準

2979.  國民教育

劉春榮; 彭慧敏 ,  2006-10
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國教育年報，94期，頁73-123
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 劉春榮 彭慧敏 國民教育 國民教育; 教育經費; 教育法規; 人權教育系列; 永續校園計畫; 教育優先區; 教育機會; 學生學習成就資料庫; 教科書 2006-10 zh_TW 中華民國教育年報，94期，頁73-123

2980.  國中學生讀、寫能力之因素結構分析

林素珍 ,  2008-12
[人文藝術學院] 北市大語文學報
北市大語文學報，第1期，頁93-129
彰化師範大學國文系 林素珍 國中學生讀、寫能力之因素結構分析 臺北市立教育大學人文藝術學院；中國語文學系 本研究主要在探究以學生對作文的認知與興趣為中介變項，國中二年級學生閱讀能力對作文能力的影響，取樣含北、中、南、東、外島等地區的十二所國中，三十二個班級，共1055名學生之問卷調查表、閱讀能力

2981.  國民教育

劉春榮; 簡惠閔 ,  2004-11
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
中華民國教育年報，93期，頁73-118
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 劉春榮 簡惠閔 國民教育 國民教育; 權利; 義務; 教師素質; 教師數量; 教育經費; 國民教育法; 教科書; 課後照顧服務; 健康檢查; 職前教育課程; 教育專業課程; 師資培育; 人權教育; 總統教育獎; 英語生活營; 科學創意競賽; 兒童閱讀運動

2982.  運用數位影像模仿及回饋教學策略對國小一年級學童寫字成效之研究

張伶宜; 崔夢萍 ,  2008-06
[資訊科學系] 期刊論文
教學科技與媒體, 84, P.95-110
教學科技與媒體 臺北市立教育大學資訊科學系 張伶宜 崔夢萍 運用數位影像模仿及回饋教學策略對國小一年級學童寫字成效之研究 The Effects of Video Modeling and Video Feedback Instructions on First-Grade Students

2983.  問題導向生活化國小自然與生活科技教學模組發展及學習成效研究

黃萬居; Wan-Chu Huang ,  2004-03-01
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期)
台北市立師範學院學報(人文藝術類、社會科學類、科學教育類), 第35卷第一期(35:1), p.187-210
台北市立教育大學 黃萬居 Wan-Chu Huang 問題導向生活化國小自然與生活科技教學模組發展及學習成效研究 A Study of Development and Evaluation the Modules of Science and Technology to Promote

2984.  九年一貫課程實施後國語文第一冊教科書識字教材之研究

葉興華; Shing-Hua Yeh ,  2002-12-01
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
台北市立師範學院學報, 第33卷, p.345-378
台北市立教育大學 葉興華 Shing-Hua Yeh 九年一貫課程實施後國語文第一冊教科書識字教材之研究 Research on the Teaching Materials of the Characters Learning for the Examined First Volume

2985.  轉化與再生：資訊科技融入課程設計之實踐省思

余政賢; 梁雲霞 ,  2008
[教育學系] 期刊論文
課程與教學 ,11:3,p.129-154
台北市立教育大學教育學系 余政賢 梁雲霞 轉化與再生：資訊科技融入課程設計之實踐省思 Transformation and Regeneration: Reflections on the Process of Technology Integrated into Curriculum

2986.  社會學習領域第二、三、四學習階段教科書中社會行動取向教材之比較分析

陳麗華; 林淑華 ,  2008
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
課程與教學, 11:3, p.93-127
臺北市立教育大學課程與教學研究所 陳麗華 林淑華 社會學習領域第二、三、四學習階段教科書中社會行動取向教材之比較分析 A Comparative Analysis of Materials Related to Social Action Approach in Social Studies

2987.  電腦概念構圖軟體融入國小自然與生活科技領域教學之學習成效--以環保概念為例

謝秀艷; 賴阿福 ,  2008-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第五十期, p.1-20
台北市立教育大學科學教育中心 謝秀艷 賴阿福 電腦概念構圖軟體融入國小自然與生活科技領域教學之學習成效--以環保概念為例 A Study of Learning Effect about Integrating Computer-Based Concept Mapping Software

2988.  以議題中心教學法之結構性爭論模式進行環境議題教學之初探

黃志豪; 李明嘉; 劉惠元 ,  2006-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十三期, p.1-25
台北市立教育大學科學教育中心 黃志豪 李明嘉 劉惠元 以議題中心教學法之結構性爭論模式進行環境議題教學之初探 The Research of the Structured Controversy Model in Issues-Centered Approaches to Teaching

2989.  練習式電腦輔助教學網站的設計與實踐--以三位數加減法為例

許長壽; 劉曼麗 ,  2005-09-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第四十期, p.62-93
台北市立教育大學科學教育中心 許長壽 劉曼麗 練習式電腦輔助教學網站的設計與實踐--以三位數加減法為例 Design and Process a Website for Computer-assisted Practicing--Taking Three-digital Addition

2990.  國小資優資源班科學課程之個案研究--故事架構式的課程設計

羅豪章 ,  2004-12-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十七期, p.51-66
台北市立教育大學科學教育中心 羅豪章 國小資優資源班科學課程之個案研究--故事架構式的課程設計 A Case Study of Science Curriculum for Gifted Students in Elementary School: Story-based Planning

2991.  從「生物多樣性」到「生物複雜度」--研究趨勢、學科整合與人才培育

楊仁理; 楊永光 ,  2003-06-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第三十一期, p.1-11
台北市立教育大學科學教育中心 楊仁理 楊永光 從「生物多樣性」到「生物複雜度」--研究趨勢、學科整合與人才培育 From Biodiversity to Biocomplexity: Research Tendency, Multidisciplinary Integration

2992.  探討食用、藥用真菌在國小自然科教學的應用

吳美麗 ,  1999-03-01
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 第十四期, p.7-19
台北市立教育大學科學教育中心 吳美麗 探討食用、藥用真菌在國小自然科教學的應用 The Study on the Fungal Materials of Food Industry and Medicine Applied in the Teaching of Natural Science

2993.  連結生活化情境與生產性練習的數學教學之探討

黃幸美 ,  2005
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
教育資料與研究, 64, p.89-101
臺北市立教育大學課程與教學研究所 黃幸美 連結生活化情境與生產性練習的數學教學之探討 The Mathematics Education in the Real Life Context: Linking between Theory and Practice 生活化情境 現實數學教育 運算流暢

2994.  回溯投票或議題投票：2005年台北縣與高雄縣縣長選舉之比較分析

黃德福; 黃靖麟 ,  2008
[社會暨公共事務學系] 期刊論文
選舉研究, 15:1, p.19-49
臺北市立教育大學社會暨公共事務學系 黃德福 黃靖麟 回溯投票或議題投票：2005年台北縣與高雄縣縣長選舉之比較分析 Retrospective Voting or Issue Voting: A Comparative Study of 2005 Magistrate Elections

2995.  安海姆「構圖平衡理論」與西斯汀教堂拉斐爾掛氈畫中左與右問題之分析與調查

吳宜澄 ,  2009-05
[視覺藝術學系] 期刊論文
藝術教育研究， 17，頁39-70
臺北市立教育大學視覺藝術學系 吳宜澄 安海姆「構圖平衡理論」與西斯汀教堂拉斐爾掛氈畫中左與右問題之分析與調查 Testing Arnheim's "Balance Theory" with Raphael's Sistine Tapestry 左與右 安海姆 拉斐爾 美術心理學 掛氈畫 構圖平衡

2996.  國小形成性教師評鑑實施歷程與成效之個案研究

張德銳; 周麗華; 李俊達 ,  2009-07
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
課程與教學, 12卷3期, 頁265-290
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 周麗華 李俊達 國小形成性教師評鑑實施歷程與成效之個案研究 A Case Study on Formative Teacher Evaluation Process and Its Impact in an Elementary School 國民小

2997.  歷史制度主義的興起與研究取向─政治學研究途徑的探討

蔡相廷 ,  2010
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
臺北市立教育大學學報:人文藝術類, 第41卷第2期, P39-76
蔡相廷 歷史制度主義的興起與研究取向─政治學研究途徑的探討 臺北市立教育大學 歷史制度主義 理性選擇制度主義 社會學制度主義 路徑依賴 斷續式均衡 1980 年代以來「新制度主義」席捲學界，學者分別受經濟學、政治學、組織社 會學的影響，形成「理性選擇制度主義」、「歷史制度主義」與「社會學制度主

2998.  英國進階教師制度及其啟示

張芬芬 ,  2001-04
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
初等教育學刊, 9期, 頁55-74
臺北市立教育大學課程與教學研究所 張芬芬 英國進階教師制度及其啟示 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 教師分級制度 生涯階梯 教師專業成長 教師專業發展 英國進階教師 教學導師 師傅教師 本文主要在介

2999.  重度障礙學生正向行為支持方案

葛竹婷 ,  2002-12
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 34期, 頁21-26
臺北市立教育大學特殊教育學系 葛竹婷 重度障礙學生正向行為支持方案 臺北市立教育大學特殊教育中心 行為支持方案 重度障礙學生 功能性行為評量 自我刺激行為 自傷行為 攻擊行為 不當社會行為 2002-12 國小特殊教育 34期 頁21-26

3000.  注意力缺陷過動症幼兒之鑑定與教育

蔡昆瀛 ,  2008-06
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 45期, 頁26-33
臺北市立教育大學特殊教育學系 蔡昆瀛 注意力缺陷過動症幼兒之鑑定與教育 臺北市立教育大學特殊教育中心 注意力缺陷過動症 幼兒鑑定 學前特殊教育 Attention deficit hyperactivity disorders ADHD Identification of young

3001.  探討大學生閱讀更年期衛教單張知識對其接受荷爾蒙補充療法決策的影響

林靜雯; 林錦鴻 ,  2011-12
[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊
科學教育研究與發展季刊, 63期, 頁37-68
林靜雯 林錦鴻 探討大學生閱讀更年期衛教單張知識對其接受荷爾蒙補充療法決策的影響 臺北市立教育大學科學教育中心 荷爾蒙補充療法(HRT) 更年期 決策 健康相關之社會性科學議題(H-SSI) 衛教單張 婦女更年期不適是否應採用荷爾蒙補充療法(HRT)，屬健康相關之社會性科學議題。據此，本研究探討

3002.  關懷取向女性主義者之課程藍圖探究-Nel Noddings 和 Riane Eisler

方志華 ,  2010-04
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文
課程與教學，13:2，頁1-22
方志華 關懷取向女性主義者之課程藍圖探究-Nel Noddings 和 Riane Eisler Riane Eisler Nel Noddings Curriculum Partnership Feminism Ethics of care 瑞安．艾斯樂 諾丁斯 課程 夥伴關係教育 關懷倫理學

3003.  國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例

黃建翔; 吳清山 ,  2013-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師資培育與教師專業發展期刊，v.6n.2，p.117-140
黃建翔 吳清山 國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例 教師專業承諾; 教師專業發展; 教師教學效能; 臺灣教育長期追蹤資料庫(TEPS) 2013-12 zh_TW 師資培育與教師專業發展期刊，v.6n.2，p.117-140

3004.  新北市低碳學校推廣成效評估委託研究計畫案

古建國 ,  2012
[應用物理暨化學學系暨碩士班] 研究計畫or研究報告
研究期間：民10101~10112
臺北市立教育大學應用物理暨化學學系暨碩士班 古建國 新北市低碳學校推廣成效評估委託研究計畫案 新北市：新北市政府 新北市; 低碳; 節能減碳; 低碳學校; 低碳校園; 推廣計畫; 校園能源體檢; 低碳推廣 本研究在於探討新北市建置低碳學校的歷程、策略與推廣。研究對象為全市中、小學師生；研究內容包

3005.  “道德”與“更道德”的區分之爭辯─與陸有詮教授商榷

但昭偉 ,  2009
[教育學系] 期刊論文
中國德育，10期
臺北市立大學 教育學系暨碩博士班 但昭偉 “道德”與“更道德”的區分之爭辯─與陸有詮教授商榷 道德領域; 道德教育; 道德發展; 道德行為; 不道德; 教育工作者; 區分; 學生; 認知; 獎勵 2009 zh_CN 中國德育，10期

3006.  日治時期臺灣囝仔在初等學校中抗拒殖民統治的形式分析：以嘉義地區為例

蔡元隆; 張淑媚; 黃雅芳 ,  2012-08
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，42期，頁1-31
蔡元隆 張淑媚 黃雅芳 日治時期臺灣囝仔在初等學校中抗拒殖民統治的形式分析：以嘉義地區為例 臺北市立教育大學師資培育暨就業輔導中心 日治時期臺灣教育; 嘉義初等學校; 殖民統治; Taiwanese education during Japanese colonial period

3007.  體驗交流、參與互動的作文教學走向--從命題與批改談作文教學的更新與轉型

馮永敏 ,  2010-12
[中國語文學系] 期刊論文
北市大語文學報，5期，頁147-167
馮永敏 體驗交流、參與互動的作文教學走向--從命題與批改談作文教學的更新與轉型 九年一貫國語文課程綱要; 作文教學; 作文命題; 作文批改; General guidelines of grades 1-9 curriculum for elementary and junior high

3008.  由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐

林小玉 ,  2001-12
[音樂學系] 期刊論文
音樂藝術學刊，1期，頁61-88
臺北市立大學音樂學系 林小玉 由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐 音樂; 藝術; 音樂教學; 評量; 多元評量; 另類評量; 真實評量; 卷宗評量; 實作評量 隨著九年一貫課程於民國九十學年度開始實施，九年一貫課程所牽涉節的教育議題也被廣泛地探討，「多元評量」便是其中之一。本文由

3009.  國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例

黃建翔; 吳清山 ,  2013-12
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
師資培育與教師專業發展期刊，6卷2期，頁117-140
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 黃建翔 吳清山 國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例 教師專業承諾; 教師專業發展; 教師教學效能; 臺灣教育長期追蹤資料庫 教師專業發展是否會影響教師專業承諾與教師教學效能，是值得關注的議題。本研究旨在瞭解教師的專

3010.  臺灣中等教育改革分析：1994-2007年

吳清山; 高家斌 ,  2007-06
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文
教育資料集刊，34期，頁1-24
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班 吳清山 高家斌 臺灣中等教育改革分析：1994-2007年 中等教育改革; 綜合高中; 高中職社區化; 高中多元入學; 十二年國民教育 中等教育負有向下銜接國民教育、向上銜接高等教育的傳承任務，在國家整體教育制度中是相當重要的發展階段。為了提升國家競爭力