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日期	题名	作者
2013	全球脈絡下《臺灣新意象》之教材建構與實踐---《臺灣新意象》「歷史篇」之發展及其在華語地區教學實踐之探究(I)	詹寶菁; 何思瞇
2001-11	兩性與人權教育	洪久賢; 湯梅英
2021-12	八卦及中國文字起源的新發現	陳道生
2013	公民教育的教學實踐－以台灣校園推動人權教育為例	湯梅英
2009	公民素質與品格教育	但昭偉
2008	公立學校脈絡下促進學生的自主學習：以教室經驗的結構作為實踐取向	李欣蓉; 梁雲霞
2003-09	兼容理想與實際的教育實踐家------黃昆輝教授	鄭玉卿; 吳美玲; 梁淑惠
2007-10	再概念課程觀的批判與啟示	楊龍立
2007	再概念課程觀的評價	楊龍立
2007	再概念课程观的批判与启示	杨龙立; 楊龍立
1996-12	再談國小健康科之理念	高翠霞
2015-09	冥想與諮商實務	曾素梅
2014	分析互動式電子白板在國小數學教學之應用	黃思華; 王依珊
2003	分析哲學與分析的教育哲學	但昭偉
2003-09	分析與後分析的教育哲學─方法論省思	張鍠焜
2014-12	初探「學習共同體」之公開觀課──以一年級綜合領域為例	劉中玉; 林筠珊; 黃鵲娟
2007-11	到底什麼是「數學能力」？	蕭紫菡; 林郁蔥; 梁雲霞
2013	創客精神＋極限學習：落實服務創新於臺科大管理學院空間營造	楊朝龍; 蔡智勇; 溫明輝; 周碩彥
2020-03	創意乘法解題與擬題教學對四年級學生乘法解題與數學創造力表現之影響	李心儀
2019-12	創意乘法解題與擬題教學對四年級學生乘法解題與數學創造力表現之影響	曾釋慧; 李心儀; Tzeng, Shi-hui; Lee, Shin-yi
2016-11	創造力與教學輔導	李心儀
2017-09	動動腦	蔡智勇、羅潔伶
2004-09	動腦教與學: 大腦研究在教學實務上的應用	梁雲霞
2012-08	包曼後現代倫理學及其德育意義	張鍠焜
2011	包曼後現代倫理學及其德育意義	張鍠焜

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