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日期	题名	作者
2006	不同文化背景之新住民家庭中四-八歲子女語言學習能力發展之研究	林佩蓉
2009	不同文化背景之新住民家庭中四－八歲子女語言學習能力發展之研究	林佩蓉; 張顯達
2006	不同文化背景之新住民家庭中四～八歲子女語言學習能力發展之研究	林佩蓉; 張顯達
1992-06	不同獎懲策略對制止兒童撕咬指甲肉框自殘行為的影響	沈麗慧
1991-06	不同的補救教學方式對於注音符號學習遲緩兒童之學習輔導效果研究	古明峰
2009	不同結構記敘文文本的摘要策略：以現行中年級國語教科書來探討	張純; 幸曼玲; 陳欣希
2016-09	不同解題歷程模式中的回顧	李心儀
2004-06	不同課程取向中教師課程實踐角色的探討	簡良平
2017-12	不同部件識字教學對國小智能障礙學生識字學習成效之比較研究	楊珮瑜; 張世彗
2004-08	不同閱讀理解策略教學對國小閱讀理解障礙學生教學成效之個案研究	黃瓊儀

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