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    日期题名作者
    2007-06 自由即興治療的理論和應用 陳淑瑜
    2007-06 多重感官模式在國語文閱讀教學上的應用 黃忠賢
    2007-06 教育名詞--同儕視導 吳清山; 林天祐
    2007-06 十二年國民基本教育之教育資源分析 吳清山; 林天祐; 張素偵
    2007-06 e化學習 吳清山; 林天祐
    2007-06 國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究 丁一顧; 林瑜一; 張德銳
    2007-06 環境倫理學說對教育研究倫理的啟示 林建銘
    2007-06 教育e辭書 吳清山; 林天祐
    2007-06 臺灣中等教育改革分析:1994-2007年 吳清山; 高家斌
    2007-06 教育名詞--同儕視導 吳清山; 林天祐
    2007-06 國民小學校長知識領導之研究:角色知覺與踐行 吳清山; 賴協志
    2007-06 知識社會中教師專業倫理之實踐 吳清山
    2007-06 十二年國民基本教育之教育資源分析 吳清山; 林天祐; 張素偵
    2007-06 e化學習 吳清山; 林天祐
    2007-06 文章結構教學對增進國小聽覺障礙學生說明文閱讀理解成效之研究 曾彥翰; 蔡昆瀛
    2007-06 早期療育機構服務評鑑標準建構之研究:標竿化取向 林桂如; 蔡昆瀛
    2007-06 盧森堡「幼兒教育及照顧政策」概述 邱志鵬; 曹萱
    2007-06 臺灣幼托整合政策的概念、規劃歷程及未來展望 邱志鵬
    2007-05 寶寶「物體恆存」概念的發展 林佩蓉
    2007-05 e化管理 吳清山; 林天祐
    2007-05 家用網路電話之通用設計與開發 魏惠貞; 李來春
    2007-05 學門研究表現≠系所研究表現 吳清山
    2007-05 e化管理 吳清山; 林天祐
    2007-04 組織學習理念在教師專業發展評鑑之應用 林慧蓉
    2007-04 管制圖在國小教師工作量控管的應用 陳鳳禧
    2007-04 學校組織領導的另一章:論靈性領導的意涵與實踐 蔡進雄
    2007-04 教學行動研究對國小教師自評教學效能影響之研究 張德銳; 李俊達
    2007-04 教育資源統整的理念與策略 林天祐
    2007-04 探索教育 吳清山; 林天祐
    2007-04 品牌管理 吳清山; 林天祐
    2007-04 教育資源整合的另一章:策略聯盟模式理念與實務 丁一顧; 馬世驊
    2007-04 探索教育 吳清山; 林天祐
    2007-04 品牌管理 吳清山; 林天祐
    2007-03-01 學校願景及願景領導策略 吳宗立
    2007-03 晚清以來中小學教科書發展的歷史回顧 藍順德; 王立心
    2007-03 [教育名詞] 探索教育 吳清山; 林天祐
    2007-03 臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究 高紅瑛; 張德銳; 丁一顧
    2007-03 臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究 高紅瑛; 張德銳; 丁一顧
    2007-03 臺北市中等學校教學輔導教師制度實施成效與困難之研究 丁一顧; 張德銳; 高紅瑛
    2007-03 〈討論式教學〉述評 鄭玉卿
    2007-03 臺灣初等教育改革的省思:1994-2007 吳清山; 賴協志
    2007-03 桃園縣國民中小學教育品質之研究--判斷指標、影響因素及提升途徑 吳清山; 賴協志
    2007-02 [教育名詞] 實驗教育 吳清山; 林天祐
    2007-02 區別化教學 吳清山; 林天祐
    2007-02 府際關係 吳清山; 林天祐
    2007-02 英國研究品質評鑑結果之實證分析 王保進
    2007-02 教育意義的重建:教育哲學暨理論導論 但昭偉; 黃藿
    2007-02 創意行銷--把學校特色傳出去 吳清山
    2007-02 區別化教學 吳清山; 林天祐
    2007-02 府際關係 吳清山; 林天佑

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