University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

鄰近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [717/3021]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [243/3126]
	理學院 [440/2750]

社群統計

	近3年內發表的文件:77(1.05%)
	含全文筆數:481(6.59%)
文件下載次數統計
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	下載大於100次:481(100.00%)
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最後更新時間: 2024-12-23 19:08

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	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	題名	作者
2007-06	自由即興治療的理論和應用	陳淑瑜
2007-06	多重感官模式在國語文閱讀教學上的應用	黃忠賢
2007-06	教育名詞--同儕視導	吳清山; 林天祐
2007-06	十二年國民基本教育之教育資源分析	吳清山; 林天祐; 張素偵
2007-06	e化學習	吳清山; 林天祐
2007-06	國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究	丁一顧; 林瑜一; 張德銳
2007-06	環境倫理學說對教育研究倫理的啟示	林建銘
2007-06	教育e辭書	吳清山; 林天祐
2007-06	臺灣中等教育改革分析：1994-2007年	吳清山; 高家斌
2007-06	教育名詞--同儕視導	吳清山; 林天祐
2007-06	國民小學校長知識領導之研究：角色知覺與踐行	吳清山; 賴協志
2007-06	知識社會中教師專業倫理之實踐	吳清山
2007-06	十二年國民基本教育之教育資源分析	吳清山; 林天祐; 張素偵
2007-06	e化學習	吳清山; 林天祐
2007-06	文章結構教學對增進國小聽覺障礙學生說明文閱讀理解成效之研究	曾彥翰; 蔡昆瀛
2007-06	早期療育機構服務評鑑標準建構之研究：標竿化取向	林桂如; 蔡昆瀛
2007-06	盧森堡「幼兒教育及照顧政策」概述	邱志鵬; 曹萱
2007-06	臺灣幼托整合政策的概念、規劃歷程及未來展望	邱志鵬
2007-05	寶寶「物體恆存」概念的發展	林佩蓉
2007-05	e化管理	吳清山; 林天祐
2007-05	家用網路電話之通用設計與開發	魏惠貞; 李來春
2007-05	學門研究表現≠系所研究表現	吳清山
2007-05	e化管理	吳清山; 林天祐
2007-04	組織學習理念在教師專業發展評鑑之應用	林慧蓉
2007-04	管制圖在國小教師工作量控管的應用	陳鳳禧
2007-04	學校組織領導的另一章：論靈性領導的意涵與實踐	蔡進雄
2007-04	教學行動研究對國小教師自評教學效能影響之研究	張德銳; 李俊達
2007-04	教育資源統整的理念與策略	林天祐
2007-04	探索教育	吳清山; 林天祐
2007-04	品牌管理	吳清山; 林天祐
2007-04	教育資源整合的另一章：策略聯盟模式理念與實務	丁一顧; 馬世驊
2007-04	探索教育	吳清山; 林天祐
2007-04	品牌管理	吳清山; 林天祐
2007-03-01	學校願景及願景領導策略	吳宗立
2007-03	晚清以來中小學教科書發展的歷史回顧	藍順德; 王立心
2007-03	[教育名詞] 探索教育	吳清山; 林天祐
2007-03	臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究	高紅瑛; 張德銳; 丁一顧
2007-03	臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究	高紅瑛; 張德銳; 丁一顧
2007-03	臺北市中等學校教學輔導教師制度實施成效與困難之研究	丁一顧; 張德銳; 高紅瑛
2007-03	〈討論式教學〉述評	鄭玉卿
2007-03	臺灣初等教育改革的省思：1994-2007	吳清山; 賴協志
2007-03	桃園縣國民中小學教育品質之研究--判斷指標、影響因素及提升途徑	吳清山; 賴協志
2007-02	[教育名詞] 實驗教育	吳清山; 林天祐
2007-02	區別化教學	吳清山; 林天祐
2007-02	府際關係	吳清山; 林天祐
2007-02	英國研究品質評鑑結果之實證分析	王保進
2007-02	教育意義的重建：教育哲學暨理論導論	但昭偉; 黃藿
2007-02	創意行銷--把學校特色傳出去	吳清山
2007-02	區別化教學	吳清山; 林天祐
2007-02	府際關係	吳清山; 林天佑

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