2691.  關懷與智慧交融之道德課程設計與實踐

方志華; 施碧姿 ,  2013-09
[校長培育及學校夥伴協作中心] 國教新知(60卷3期~)
國教新知，60卷3期，頁3-19
方志華 施碧姿 關懷與智慧交融之道德課程設計與實踐 臺北市：臺北市立大學校長培育及學校夥伴協作中心 關懷倫理學; 智慧三元論; 道德教育; 課程設計 本研究之目的在於將關懷倫理學與智慧三元論加以結合、轉化，以建構出有益於高年級 學生關懷自己、同儕，以及弱勢者的道德教育課程。 運用行動研究設計

2692.  家長式領導行為對大學棒球運動員運動倦怠之影響

曾建興; 林彥伯 ,  2008-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，16期，P.26-37
曾建興 林彥伯 家長式領導行為對大學棒球運動員運動倦怠之影響 臺北市立體育學院教務處 家長式領導行為; 運動倦怠; 大學棒球運動員 本研究目的旨在探討家長式領導行為對大學棒球運動員運動倦怠之影響。研究對象為參加九十五學年度大專棒球聯賽之甲組球員，總計202位球員。　研究工具為「家長式領導行為」與

2693.  鈦合金網球拍振動響應及回復係數分析

謝麗娟 ,  2002-12-30
[研究發展處] 北體學報(1-18期)
北體學報，10期，P.21-35
謝麗娟 鈦合金網球拍振動響應及回復係數分析 The Vibration Response And Coefficient Of Restitution Analysis Of Titanium Alloys Tennis Rackets 臺北市立體育學院教務處 網球拍; 鈦合金; 振動響應

2694.  美感經驗融入國小語文教學之研究

陸靜如; 盧姵綺; Lu, Ching-ju; Lu, Pei-chi ,  2019-08
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第11卷1期，頁81-113
陸靜如 盧姵綺 Lu, Ching-ju Lu, Pei-chi 美感經驗融入國小語文教學之研究 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 美感經驗; 美感教育; 語文教學; Aesthetic experience; Aesthetic education; Language teaching

2695.  西洋藝術裡的向日葵：16~1850

劉政彰; Liu, Chen-chang ,  2021-05
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第13卷1期，頁147-181
劉政彰 Liu, Chen-chang 西洋藝術裡的向日葵：16~1850 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 向日葵; 裝飾藝術; 克莉緹; 圖像學; Clytie; Decorative art; Iconography; Sunflower 2021-05 zh-TW 藝術學刊，第13卷1期

2696.  全國學生音樂比賽之問題與省思--以打擊樂合奏為例

高正賢; 黃秀雯; Kao, Cheng-hsien; Huang, Hsiu-wen ,  2022-12
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第14卷2期，頁105-135
台南應用科技大學音樂系; 台南應用科技大學舞蹈系; 長庚科技大學高齡暨長期照護研究中心 高正賢 黃秀雯 Kao, Cheng-hsien Huang, Hsiu-wen 全國學生音樂比賽之問題與省思--以打擊樂合奏為例 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 全國學生音樂比賽; 打擊樂合奏

2697.  從藝術即治療觀點看水晶寶寶媒材與學齡前幼兒互動之歷程分析

樊怡伸; 吳明富; Fan, Yi-shen; Wu, Ming-fu ,  2023-05
[人文藝術學院] 藝術學刊
藝術學刊，第15卷1期，頁93-131
樊怡伸 吳明富 Fan, Yi-shen Wu, Ming-fu 從藝術即治療觀點看水晶寶寶媒材與學齡前幼兒互動之歷程分析 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 藝術即治療; 水晶寶寶; 學齡前幼兒; Art as therapy; Water beads; Preschool children

2698.  隨機教學法：一項有別於區別嘗試訓練之教學方式對自閉症兒童之應用

李碧華 ,  200612
[特殊教育中心] 國小特殊教育(1-56期)
國小特殊教育, 42期, 頁81-89
李碧華 隨機教學法：一項有別於區別嘗試訓練之教學方式對自閉症兒童之應用 臺北市立教育大學特殊教育中心 自閉症 區別嘗試訓練法 隨機教學法 綜合性隨機教學法 修改隨機教學法 Autism Discrete-trial teaching Incidental teaching

2699.  華語文讀寫讀本暨教學研究--以系統功能語言學理論為基礎之探究

彭妮絲 ,  2013-11
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
臺北市立大學學報. 人文社會類，44卷2期，頁33-62
中原大學應用華語文學系 彭妮絲 華語文讀寫讀本暨教學研究--以系統功能語言學理論為基礎之探究 臺北市立教育大學 華語文讀寫教學; 閱讀理解; 系統功能語言學; 文體教學; 技術性建構; 語體組織; Chinese reading & writing; Chinese reading

2700.  運用以學習者為中心的繪本教學提升國小二年級學童利社會行為之行動研究

王淑椿; 林偉人; Wang, Shu-chun; Lin, Wei-ren ,  2019-04
[教育學院] 市北教育學刊(36期-)
市北教育學刊，第62期，頁29-70
新北市榮富國民小學; 輔仁大學師資培育中心 王淑椿 林偉人 Wang, Shu-chun Lin, Wei-ren 運用以學習者為中心的繪本教學提升國小二年級學童利社會行為之行動研究 臺北市：臺北市立大學 以學習者為中心; 以學習者為中心的繪本教學; 行動研究法; 利社會行為; Action