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	語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討
	美國特殊教育立法及發展
	核心反應訓練—動機篇
	以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能
	非語文智力測驗建製之探究
	從美國特殊教育法規探究其音樂治療服務走入學校場域之源由與發展
	國小特殊教育教師參與專業研習活動對個人診斷與評量能力發展之研究
	自我決策教學模式於高職特殊教育班就業轉銜之應用
	高中職身心障礙學生適性輔導安置之探討
	影片示範教學對提升中度智能障礙兒童摺棉被能力之個案研究

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2023-12	臺灣北部地區國小自閉症兒童症狀表現; 家庭背景變項與親職壓力關聯之初探	劉珈余; 吳怡慧; 趙家琛; 盧雪梅; Liu, Chia-yu; Wu, I-hwey; Chao, Chia-chen; Lu, Sheue-mei
2023-12	國小資優教師獨立研究教學效能之研究	侯雅齡; 陳冠銘; 蘇郁雅; Hou, Ya-ling; Chen, Guan-ming; Su, Yu-ya
2023-12	藝術團體活動應用於身心障礙學生青少年族群之教學實務省思	林旆伃; 蔡旻汶; 洪語優; Lin, Pei-yu; Tsai, Min-wen; Hung, Yu-yu
2023-12	《國小特殊教育》與《特殊教育發展》期刊之文獻計量分析：2006年至2020年	侯駿廉; Hou, Chun-lien
2023-06	國中數理資優生數理相關英語字彙能力評估試卷研發及應用之研究	黃彥融; Huang, Yan-rong
2023-06	社會戲劇手足遊戲方案提升自閉症兒童話題維持之成效	王若穎; 藍瑋琛; Wang, Jo-ying; Lan, Woei-chen
2023-06	邊緣型人格障礙資優個案之學校適應與輔導策略探究	陳勇祥; Chen, Yung-hsiang
2023-06	在海洋飛翔的天使--特殊需求幼兒參與海洋教育體驗課程初探	戴佑安; 楊儀涵; Day, Yu-an; Yang, Yi-han
2022-12	認識自閉症的心智論	林翠英; Lin, Tsui-ying
2022-12	ADHD成人求職歷程之個案研究	歐螢嵐; 吳怡慧; 莊晏瑜; 吳郁典; 陳姿均; 邵品心; Ou, Ying-lan; Wu, I-hwey; Chuang, Yen-yu; Wu, Yu-dian; Chen, Chi-chun; Shao, Pin-hsin
2022-12	創造力教育研究之文獻計量分析	林業盈; Lin, Yeh-ling
2022-06	國中資優生學業自我概念與學習投入關係：恆毅力之中介效果之探討	侯雅齡; Ho, Ya-ling
2022-06	行事曆系統教學方案對盲聾生點字句型寫作之個案研究	曾怡惇; Tseng, Yi-tun
2022-06	互動式AR輔助學習裝置軟體使用滿意度調查	黃秋霞; 楊志強; 蔡宜雯; Huang, Chiu-hsia; Yang, Chih-chiang; Tsai, Yi-wen
2022-06	泛自閉症光譜疾患者親密關係經驗之探究	李思穎; 吳淑敏; Li, Sih-ying; Wu, Shu-min
2021-12	以YouTube為媒介傳播融合教育知識之成效研究	黃彥融; Huang, Yan-rong
2021-12	教師對藝術才能班學生的優勢支持對天賦發展影響之探究	陳勇祥; Chen, Yung-hsiang
2021-12	國民中學融合環境中身障生之「霸凌議題」探討，融合乎？標記乎？霸凌乎？	郝佳華; Hao, Chia-hua
2021-12	丹佛早療模式語言成效探討之文獻回顧	彭歆庭; 朱思穎; Peng, Hsin-ting; Chu, Szu-yin
2021-12	特殊教育領域運用自我決策之探討	吳維民; Wu, Wei-min
2021-06	兩岸身心障礙學生升大專院校現況比較	李坤融; 胡心慈; Li, Kun-rong; Hu, Shin-tzu
2021-06	讓科學可見--職前師資生動手做科學之探究	黃秋霞; 黃麗鳳; 楊志強; Huang, Chiu-hsia; Huang, Lee-feng; Yang, Chih-chiang
2021-06	國小集中式特教班學生注音符號教學策略分享	陳怡如; Chen, Yi-ru
2021-06	從「特殊教育學生評量」之課程經驗談教學助理在特殊教育師資培育課程中的角色	林思賢; 黃孟萱; Lin, Sih-sian; Huang, Meng-syuan
2021-06	揭開緘默症神秘之面紗--從DSM-5的改變談選擇性緘默症與焦慮之關係	林姿杏; Lin, Tzu-hsing

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