University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

鄰近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [730/3034]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [251/3179]
	理學院 [440/2750]

社群統計

	近3年內發表的文件:32(0.44%)
	含全文筆數:481(6.59%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:481(100.00%)
	下載大於100次:481(100.00%)
	檔案下載總次數:634815(8.01%)

最後更新時間: 2025-05-24 03:41

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	高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
	從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
	我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	題名	作者
2010-04	跨境教育	吳清山; 林天祐
2010-04	校長課程領導與教師教學品質	吳清山
2010-04	臺北市學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 98年度	蔡昆瀛
2010-03	友善接納倫理與教育--德希達的觀點	張鍠焜
2010-03	從後設溝通及框架理論的觀點探討想像遊戲與同儕衝突之互動關係	盧雯月
2010-03	表達性藝術治療	林耀盛; 游淑瑜; 龔卓軍
2010-03	美國當代小學幾何課程發展及其對台灣幾何教學之啟示	黃幸美
2010-03	「自殺」是一個「求助」的訊號	吳佑佑
2010-03	A Pilot Study of the National Survey of Drug Treatment Institutions in Taiwan	許華孚; 陳瓊梅; 陳世志; 周石棋
2010-03	讓弱勢孩子看到希望	吳清山
2010-03	落實評鑑委員研習課程提升評鑑品質與效能	吳清山
2010-03	[教育名詞] 專業學習社群	吳清山; 林天祐
2010-03	美國證聯會2008年校長領導國家層級新標準及其對我國國民中小學校長培育制度之啟示	黃姿霓; 吳清山
2010-03	導入品質保證內涵與重視學生學習成效之大學校務評鑑	王保進
2010-03	教師區分性教學行為觀察量表（學生版）之編製	黃家杰; 陳美芳; 陳長益; 李乙明; 呂金燮
2010-03	評：Tina Seeling著，真希望我20歲就懂的事：史丹佛大學的創新×創意×創業震撼課程	陳麗華; 丁弘彬; 徐聯恩; 洪淑宜; 王美雅; 張麗華; 林滿新
2010-03	兒童問題鑑別診斷的挑戰：注意力缺陷過動症與亞斯伯格症的比較	趙家琛; 蔡彤寧; 杜玉禎
2010-03	爬上巨人的肩膀--威信型親子遊戲輔導團體創立者之價值觀初探	張瓊方; 葉貞屏
2010-03	臺灣地區大學生生涯未定向、生涯自我效能感與就業意願之關係探討--以高等教育資料庫為例	游錦雲; 李慧純
2010-03	低成就學童的心理特徵與原因之探討	林建平
2010-03	成就動機研究的回顧與反思	危芷芬
2010-03	透過「置身所在」，進行「夢」的現象詮釋	熊曣
2010-03	從心理劇的角色理論探討「角色交換」督導模式督導效果的機制	游淑瑜; 劉蕙菁
2010-03	簡介Daniel Bell在1966對哥倫比亞大學通識教育的建議	但昭偉
2010-03	「友善接納」倫理與教育： J. Derrida的觀點	張鍠焜

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