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    日期題名作者
    2015-09 中小學教科書編審人員認知審定基準重要性之研究 林信志; 楊國揚; 劉藍芳
    2015-09 冥想與諮商實務 曾素梅
    2015-09 新課綱想說的事: 幼兒園教保活動課程大綱的理念與發展 幸曼玲等著
    2015-08 教師領導的實踐與發展:從教師「同僚性」談起 王淑珍; 林雍智
    2015-08 體積電子教材設計與教學試驗──小學五年級 黃幸美
    2015-08 互動式電子教科書對高中原住民專班閱讀理解成效影響之研究 黃思華; 劉遠楨
    2015-08 靈性可教嗎?--從靈性教學的特殊性看生命教育中的靈性教學問題 方永泉
    2015-08 對方永泉〈靈性可教嗎?〉一文之回應--兼論靈性與靈性教育 林京霈
    2015-08 中國留美教育學者的知識學習與轉化--以哥倫比亞大學師範學院為對象(1930~1950) 劉蔚之
    2015-08 國小學童的身體發育與學業表現之相關研究 侯一欣
    2015-08 評《遊戲、文化及教育》[方永泉著] 楊洲松
    2015-08 評《當代教育哲學》[姚兆偉主編](臺北:師大書苑,2003) 但昭偉
    2015-08 靈性可教嗎?─從靈性教學的特殊性看生命教育中的靈性 教學問題 方永泉
    2015-08 對方永泉〈靈性可教嗎?〉一文之回應─兼論靈性與靈性 教育 林京霈
    2015-08 中國留美教育學者的知識學習與轉化—以哥倫比亞大學師 範學院為對象(1930-1950) 劉蔚之
    2015-08 國小學童的身體發育與學業表現之相關研究 侯一欣
    2015-08 評《遊戲、文化及教育》 楊洲松
    2015-08 評《當代教育哲學》 但昭偉
    2015-07 司法臨床工作非自願案主輔導 林育陞
    2015-07 心理師在司法臨床角色定位 林育陞
    2015-07 中小學電子教科書產業趨勢與需求之研究 方志華; 葉興華; 劉宇陽; 黃欣柔
    2015-07 非語文智力測驗建製之探究 張世彗; 張世慧; Chang, Shih-hui; Chang, Shih-hui
    2015-07 以繪本為媒材–發展特殊教育需求幼童的語言; 前讀寫技能 錡寶香
    2015-07 核心反應訓練—動機篇 葛竹婷
    2015-07 美國特殊教育立法及發展 郭美滿

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