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AI時代競爭策略:評[馬可.顏西提(Marco Iansiti),卡林...
高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究:以教師組織公...
尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
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課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例
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2015
極端反應之試題反應理論模式的發展與擴展
黃宏宇
2015
產學合作計畫-結合實體教具與平板電腦於幼兒學習性遊戲之設計開發
魏惠貞
2015
行動音樂治療:雙重弱勢兒童之跨專業合作拓荒服務計畫(1/2)
陳淑瑜
2015
學生在線性問題的解題與回顧策略使用
李心儀
2015
國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究:以信任關係為中介變項
丁一顧
2015
我國大學校院建構教師分流發展與多元升等制度之研究
何希慧
2015
學校教學圈方案建構與實踐之研究
黃旭鈞
2015
台灣原住民族語言復振與族語教學:議題、挑戰與前瞻-原住民族語復振之數位科技運用與成效
劉宇陽
2015
磨課師(MOOCs)對視覺藝術學習者想像力與創作表現影響之研究
劉光夏
2014-12
嬰幼兒氣質回顧與前瞻:1980-2011
王珮玲
2014-12
政府對家庭的完善照顧是減緩少子化的良藥: 歐洲的經驗
宋秋儀
2014-12
探索環境教育的背景脈絡及其概念
王順美
2014-12
感恩圓夢聯絡簿之教師班級經營與教學實踐探究
方志華
;
王乃玉
;
蘇晉億
2014-12
原住民學童之美感經驗與數學素養之研究
周珊瑜
;
黃思華
2014-12
墨子貴義的道德教育思想
林建銘
2014-12
國語文因果關係策略的教學設計-以康軒三下〈黃金葛〉為例
張純
2014-12
類比推理歷程與中文識字
梁雲霞
2014-12
課程一詞的傳統語文意義
楊龍立
2014-12
性別與創造力之探討
蔡佩珊
;
李心儀
2014-12
理想學習圖像的再生與實踐──日本學習共同體學校參訪記實和省思
鄭玉卿
2014-12
二十年教育亂改:盲動躁進
楊龍立
2014-12
初探「學習共同體」之公開觀課──以一年級綜合領域為例
劉中玉
;
林筠珊
;
黃鵲娟
2014-12
閱讀理解量表建製之探究
張世彗
2014-12
案例教學法在撰寫特殊學生特別化教育計畫之意涵與應用
李翠玲
2014-12
學習困難學生內在動機之策略初探
李曼曲
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