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	國小資優生與績優生A型行為組型之研究	陳靜華
2006-06	國小資優生與績優生A型行為組型之研究	陳靜華
1991	國小資源教室參考手冊	王振德
2017-12	國小資源班教師對數學學習障礙學生運用加法計算策略之省思	林秀真
1996-06	國小資源班課程規劃與班級經營研習教材彙編	吳純純
	國小資源班輕度智能障礙兒童主題統整課程的試驗教學	呂明勳
2007-06	國小資源班輕度智能障礙兒童主題統整課程的試驗教學	呂明勳
1987	國小輔導工作如何先從師院扎根	熊曣
1991	國小輔導活動與各科教學的共舞－論精緻與健全的教學理念	熊曣
1990-06	國小輕度智能不足兒童的整合教育	李水源
2021-06	國小集中式特教班學生注音符號教學策略分享	陳怡如; Chen, Yi-ru
1993-08	國小電動機教學的問題及解答	楊龍立
1989	國小高年級學生家庭作業現況之調查研究	吳清山
1989-06	國小高年級學生家庭作業現況之調查研究	吳清山
2017-06	國小高年級學生的學習適應與學習動機關係之試探性研究─以新竹市一國小為例	張芳慈; 陳淑瑜
2018-03	國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗	張存真; 游錦雲
2010-04	國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例	陳新豐
2005-09-29	國小高年級社會性攻擊型學童的社會認知衡鑑之結果分析	方惠生; 廖鳳池
2013-04	國小高年級社會教科書中學生中心取向教學設計之研究	林佳瑜; 陳麗華
2005	國幼班實施條例研究	林佩蓉; 翁麗芳; 周志宏
2004	國幼班政策不應淪為教育代金的加碼發放而已	林佩蓉
2019	國文教科書設計融入新課綱核心素養之探究—臺灣國中一年級三版本為範例	方志華
1994-06	國民中學「自願就學輔導方案」實驗班使用改編本教科用書適用性之研究報告摘要	湯梅英; 張芬芬; 王珮玲
1994-03	國民中學『自願就學輔導方案』實驗班使用改編本教科用書適用性之研究	湯梅英; 張芬芬; 王珮玲
2015-10	國民中學學習領域召集人正向領導、教師教學省思與創新教學成效關係之研究	賴協志; 吳清山

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