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日期	題名	作者
2003-12	圖書館青少年服務的創新思維	劉貞孜
2005	在地化的自主學習---概念架構與方案發展	梁雲霞
2007	在科學博物館情境中學生自然智能表現之觀察	高慧芬; 蔡崇建; 高翠霞
2003-11	在課程改革時代反省統整課程的挑戰	簡良平
2019-11	型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動	萬家春
1991	培根偶像說及對科學教育的啟示	楊龍立
2015-10	培養國小學生具備民主社會的美德：尊重	吳桂芳
2000-05-06	基本教育需求與教育基本法	許添明; 張熒書
2003-01	「基本能力測驗」的政策規劃與省思	張煌熙
2000	基隆市小班教學精神實驗計畫學校訪評意見	梁雲霞
2005-05-01	增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究	鄭玉卿; Yu-Ching Cheng
2005-05	增進國小學童認知與探索「生命」能力之行動研究	鄭玉卿
2013-07	墨子兼愛的人生哲學及其對生命教育的啟示	林建銘
	墨子兼愛的人生哲學及其對生命教育的啟示	林建銘
2016-12	墨子勤儉思想的道德教育意涵及其實踐方式	林建銘; 林建昌
2016-12	墨子勤儉思想的道德教育意涵及實踐方式	林建銘
2014	墨子十論思想的時代背景探究	林建銘; 林建昌; 陳建宏
2012	墨子法天的環境倫理	林建銘; 林建昌
2018-12	墨子的三表法及其對十論思想的證立	林建銘
2015-16	墨子的勞動教育思想	林建銘; Lin, Jan-ming
2014-12	墨子貴義的道德教育思想	林建銘
2010-05	士不可不弘毅，任重而道遠—一個大學教師對通識則任和素養的自勉	萬家春
2016-06	壽險業員工數位學習行為意圖之研究	蔡智勇
2003	外國的月亮比較圓？---移植他國師資培育制度的迷思	鄭玉卿
2003	外國的月亮比較圓？---移植他國師資培育制度的迷思	鄭玉卿
2004	多元價值社會與教師道德枷鎖的解除	但昭偉
2001	多元才能發展方案之規劃與實驗研究---國民中小學學生知天(自然)智能之發掘與評量(III)	高翠霞; 蔡崇建
2000	多元才能發展方案之規劃與實驗研究---國民中小學生科學與知天(環境)智能之發掘與評量(I)	高翠霞; 蔡崇建
2000-11	多元文化主義觀點之下的道德教育與評量--一項初步的觀察	邱世明; 但昭偉
2000-11	多元文化主義觀點之下的道德教育與評量--一項初步的觀察	但昭偉; 邱世明
2000-11	多元文化主義觀點之下的道德教育與評量～一項初步的觀察	但昭偉; 邱世明
2007-07	「多元文化教育-理解新移民」種子教師研習工作坊成果報告書	湯梅英
2004	多元文化教育理念與外籍配偶教育實務的激盪	邱世明
2004-09	多元文化教育理念與外籍配偶教育實務的激盪	邱世明
2007	多元文化教育－理解新移民教學活動設計	湯梅英
2003	多元智能模式下自然智能發展方案之規劃及教學研究(I)	高翠霞; 蔡崇建
2004	多元智能模式下自然智能發展方案之規劃及教學研究(II)	高翠霞; 蔡崇建
2005	多元智能模式下自然智能發展方案之規劃及教學研究(III)	高翠霞; 蔡崇建
2002-03	多元智能神秘盒--多元智能的教學策略與運用成果	陳麗華; 李美怡
2004	多元社會的溝通哲學與溝通素養教育—杜威與哈伯瑪斯的溝通哲學	張鍠焜
2016-12	多讀，就會寫嗎？閱讀和寫作關係之檢視	梁雲霞
2016-12	多讀，就會寫嗎？閱讀與寫作關之檢視	梁雲霞
2012	多重解法解題表現與回顧策略使用之研究	李心儀
2016-12	大學師資生數學學習困擾與數學教學信念問卷之建構研究	李心儀
2016-12	大學師資生數學學習困擾與數學教學信念問卷之建構研究	范欣茹; 李心儀; Fan, Xin-ru; Lee, Shin-yi
2018	大學生科技創意思考之行動研究	蔡智勇
2019	大學生科技創造思考之行動研究	蔡智勇; 林恩妤
2020	大學與小學合作對促進師資生文本分析及教學設計能力之研究	張純
2019	大學與小學合作對促進師資生文本分析及教學設計能力之研究	張純
2015-12	《大專校院弱勢學生助學計劃》之研究	董馨梅

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