| 2006-06 |
品質保證 |
吳清山; 林天祐 |
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| 2006-06 |
品質保證 |
吳清山; 林天祐 |
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| 2018 |
啟動校長核心領導力-初任校長導入方案培力配方及其成效之研究 |
黃旭鈞 |
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| 2019-06 |
啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究 |
黃旭鈞 |
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| 2019-03 |
善用教師專業學習社群提升教師專業資本 |
丁一顧; 陳佳琳 |
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| 2014-01 |
善用活化教學提升學生學習效能 |
吳清山 |
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| 2012-08 |
善用評量方法 提升學生學習成就 |
吳清山 |
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| 2013 |
單一整合型計畫-高中職「數學閱讀領域探究式課程」研發計畫( III ) |
丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪 |
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| 2012 |
單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究(2/3) |
丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪 |
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| 2006-11 |
嚴守評鑑倫理 確保評鑑公信力 |
吳清山 |
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| 2012-11 |
回歸教育專業的課程決定 |
吳清山 |
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| 2003 |
回歸測驗本質 |
林天祐 |
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| 1987 |
國中學生學業成就對電腦成就、電腦態度之影響 |
吳清山; 王以仁; 劉定霖 |
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| 1986 |
國中學生電腦態度及其相關因素之研究 |
王以仁; 吳清山 |
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| 2010-12 |
國中實施形成性教師評鑑歷程及影響因素之個案研究 |
張德銳; 李俊達; 周麗華 |
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| 2015-12 |
國中小校長正向特質與領導效能感關係之研究--以桃園市為例 |
林和春 |
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| 2021-03 |
國中小素養導向評量實施之困境與反思 |
王竹梅; 丁一顧 |
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| 2012-06 |
國中會考與學生學習 |
吳清山 |
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| 1987-04 |
國中生學業成就對電腦成就﹑電腦態度之影響 |
吳清山; 王以仁; 劉定霖 |
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| 2004-08 |
國家層級大學教育指標系統建構之研究 |
王保進 |
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| 2002 |
國家層級大學教育指標系統建構之研究 |
王保進 |
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| 2018 |
國家教育研究院候用校長儲訓課程模組、師資結構與追蹤成效之研究 |
林信志 |
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| 2022-06 |
國家發展評比：需求層次觀點及其在教育政策的應用 |
張芳全; Chang, Fang-chung |
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| 2011-07 |
國家經濟發展考量下之遷校可行性評估：以臺北市某國民中學為例 |
宋秋儀 |
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| 2011-07 |
國家經濟發展考量下之遷校可行性評估：以臺北市某國民中學為例 |
宋秋儀 |
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| 1995-12 |
國小兒童閩南語教學型態實驗研究 |
劉春榮 |
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| 2011-12 |
國小內部行銷對教師教學效能關係之研究－跨層次分析模式的檢驗 |
張素貞; 吳俊憲 |
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| 2009-07 |
國小形成性教師評鑑實施歷程與成效之個案研究 |
張德銳; 周麗華; 李俊達 |
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| 1996-05 |
國小教師成績考核系統之研究 |
張德銳; 張清楚; 李俊達 |
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| 1994-12 |
國小教師教室管理評鑑系統之研究 |
張德銳 |
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| 2020 |
國小校長優勢本位領導教練：理論、工具與實踐之研究 |
丁一顧 |
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| 2021 |
國小校長優勢本位領導教練：理論、工具與實踐之研究 |
丁一顧 |
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| 2019-09 |
國小校長共創式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項 |
丁一顧; 王淑麗; 江姮姬 |
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| 2010-12 |
國小校長情緒智慧領導能力與學校教育人員情緒智慧關係之分析 |
葉連祺 |
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| 2015 |
國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以信任關係為中介變項 |
丁一顧 |
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| 2019-02 |
國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項 |
丁一顧; 王淑麗; 王孝維 |
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| 2018-00 |
國小校長知識領導影響學校創新經營效能之關係--以資料導向決定為中介變項 |
黃建翔; 吳清山 |
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| 2002 |
國小校長課程領導發展的趨勢與展望 |
黃旭鈞 |
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| 1989 |
國小高年級學生家庭作業現況之調查研究 |
吳清山 |
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| 1989-06 |
國小高年級學生家庭作業現況之調查研究 |
吳清山 |
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| 2015-10 |
國民中學學習領域召集人正向領導、教師教學省思與創新教學成效關係之研究 |
賴協志; 吳清山 |
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| 1983 |
國民中學教學正常化問題之探討 |
吳清山 |
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| 2013-12 |
國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例 |
黃建翔; 吳清山 |
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| 2013-12 |
國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例 |
黃建翔; 吳清山 |
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| 2021-12 |
國民中學教師正向領導指標系統之建構 |
賴協志; 吳清山; Lai, Hsieh-chih; Wu, Ching-shan |
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| 2022-06 |
國民中學教師知覺校長關係領導對組織學習影響之研究--以組織信任為中介變項 |
何希慧; 陳政暉; Ho, Sophia Shi-huei; Chen, Cheng-hui |
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| 2018-12 |
國民中學教師績效責任指標之建構 |
呂秀卿; 吳清山 |
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| 2021-00 |
國民中學校長創新領導、教師專業學習社群與教師教學創新表現關係之研究 |
黃建翔; 吳清山 |
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| 2019-12 |
國民中學校長真誠領導之個案研究 |
范熾文; 阮瑋飴; Fan, Chih-wen; Juan, Wei-yi |
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| 2015-12 |
國民中學校長關係領導與教師希望感相關之研究 |
謝傳崇; 賴協志; 陳文忠; 張杏瑜 |
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