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	原民數學教材之發展與實踐
	運用嵌入式動畫PPT簡報教學之有效性探究－以高中生氣體概念學習為例
	教室回饋系統對護專學生資訊安全素養、學習動機的影響
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Date	Title	Authors
1991-12	實習感言(二)	一群結業生
2003-06	專科學生背景與化學學習策略之相關研究	歐姿妤; 梁偉明; 黃貞觀
1991-12	「尋求任意整數完全平方後末二位數之值」的解題法	張莉莉
2000-03-01	小學新課程數學科教材選用及教具管理情況調查分析	劉好; 易正明
2006-03-01	小青的三角形概念--從Duval理論的觀點探究一位國小五年級視覺型兒童之個案研究	吳德邦; 馬秀蘭; 藍同利
1993-03	就從冰塊做起－探討保溫的秘密	洪英捷
1998-12-01	巴柏[Karl Ramiund Popper]科學發現的邏輯概述	林建銘; 吳狵娟
2001	市師校園生態系內大型分解者教材的調查研究	吳美麗
2010-06	師資培育機構及小學現場對職前教師科學學科教學知識發展之影響研究	連思漢; 熊召弟
1999-06-01	師院學生對氧化還原之迷思概念研究	王貴春; 黃萬居
2013-09	幼兒園兒童的「地球」初始概念探究	陳彥廷; 蕭儒棠
1997-03-01	幼兒對於呼吸和消化作用的認知研究	王美芬
2011-09	幼兒教保人員科學素養之探究與建議	林純雯
2011-12	幼兒教師對十以內的合成與分解的教學示例表徵與概念理解之研究示例表徵	陳彥廷; 王瑞壎
1997-03-01	幼兒科學教育活動之發展	漢菊德
1998-12-01	幼兒科學教育的迷思與我見	黃意舒
1994-06	度量衡初解	連麗玲
1997-03-01	建構主義對數學CAI教學的啟示	林文生
1996-06-01	建構者觀的自然科教學	熊召弟
1997-06-01	建構論在數學教學上的應用	杜佳真
1997-06-01	影響教師實施STS教學活動因素之研究	黃鴻博
2005-12-01	影響臺北市國小自然與生活科技領域教師資訊融入教學頻率暨相關因素之探討	賴阿福; 江信瑩; 林皎汝
2006-06-01	後現代思潮下一位中學數學教師專業知能之轉化	陳彥廷; 柳賢; 梁至中
2010-09	後設認知鷹架策略融入科學探究教學之探討	葉辰楨; 王國華; 蔡明致
2001-12	從NCTM（美國數學教師協會）課程標準之科技教育談對我國九年一貫數學學習領域之電算器教學的啟示	陳育聖; 楊德清
2003-06-01	從「生物多樣性」到「生物複雜度」--研究趨勢、學科整合與人才培育	楊仁理; 楊永光
2002-03-01	從兒童迷思概念之文獻分析談機率單元的教學與課程	陳欣民; 劉祥通
2003-03-01	從創造性思考觀點探討國小學童物理問題解決	何偉雲
2000-12-01	從單位量的觀點探討國小體積教學	林慈容; 劉祥通
2004-09-01	從建構主義看探究教學	顏弘志
2010-12	從建模觀點分析高中化學教科書中原子理論之建模歷程及其意涵	劉俊庚; 邱美虹
2007-03-01	從後現代課程判準知覺學習環境探討九年一貫課程改革	何仕仁; 黃台珠
2000-12-01	從數字常識的觀點探討九年一貫數學學習領域「數與計算」的能力指標	楊德清; 徐俊仁
2004-03-01	從數學教學中再探「精熟學習」：嘗試建立融合性的教學原則	陳彥廷; 柳賢
1997-06-01	從歐氏幾何學作圖,淺談數學的發展	楊瑞智
1996-06-01	從百武彗星(Comet 1996 B2 Hyakutake)的造訪探究起--流星與隕石、彗星與流星雨	陳輝樺
2006-03-01	從知識管理指標探討數位時代教師的科技應用能力及其專業發展	王瑞壎
1997-12-01	從科學博物館電腦教育軟體發展模式來探究電腦輔助教學媒體的發展趨勢	王明仁
2000-06-01	從科學本質看科學教育	顏弘志
1995-12-01	從能源教育談活動設計生活化的構想	張玉燕
2002-12-01	從詮釋現象學觀點探討國小電腦課「人機互動」現象	王瑞壎
2004-03-01	從認知科學的研究反思教育學習的意涵--以「推理」為例	張淑女
2007-03-01	德里達的解構文本觀及其在數學教學上的應用	陳淑娟
1993-03	忍受「頭髮拔光」的煎熬，享受「雀躍三尺」的美	林志忠
1990-03	怎樣參加科學實驗展覽	黃延斌
1992-12	愛滋病(AIDS)的防治	王懋雯
2004-12-01	應用自我評量策略於國中網路教學之效益評估	王子華; 王國華; 王瑋龍; 黃世傑
2013-09	應用電子白板於國小六年級代數推理教學之研究	劉文斌; 劉曼麗
1995-12-01	我國國小五年級學生解決科學問題的能力	陳義勳; 陳文典
1998-12-01	我國國小自然科課程教材演變分析研究	甘漢銧