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日期	題名	作者
2018-01	以資源基礎觀點論述高等教育機構績效之研究—以社會資本為干擾變數	何希慧
2018-01	大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項	何希慧
2018-01	適性教育的理念與實踐	吳清山
2018-00	國小校長知識領導影響學校創新經營效能之關係--以資料導向決定為中介變項	黃建翔; 吳清山
2018	The case study of differentiated reading instruction at two urban elementary schools in northern Taiwan	簡良平
2018	臺灣省立臺北女子師範學校校史	鄭玉卿
2018	From reading to thinking: the effect of collaborative reasoning on children's written argumentative ability	Liang, Yun-Hsia;  梁雲霞 Li, W.C.
2018	Learning mathematical problem solving by doing	Lee, S. Y.; 李心儀
2018	Exploring how a reflection instructional approach influenced a student’s learning of mathematical problem solving	Lee, S. Y.; 李心儀
2018	Exploring the effect of instruction in a variety of problem solving strategies on a student’s understanding of problems	Lee, S. Y.; 李心儀
2018	The Construction and Research of the Aboriginal Game-Based Number Sense Learning System	Huang, T. H.; 黃思華
2018	Discussion-Based Concept Cartoon System Applied to Mathematics Learning	Huang, T. H.; 黃思華
2018	擴增實境在高中全民國防教育課程應用之研究	黃思華; 郭冠宏
2018	半永久彩妝平台的建置和教學成效研究	黃思華; 吳幸蓉
2018	PAC-CVD 模式對腦中風急性後期合併吞嚥障礙患者吞嚥進食功能與生活品質之成效	蔡昆瀛; 許書寧; 韓菁
2018	融合教育中國小普通班導師與資源班教師教學合作經驗之 個案研究:以臺北市國小為例	葛竹婷; 黃筱潔
2018	Understanding Taiwanese preschool teachers’ beliefs about developmentally appropriate practice: Patterns and the influences from the onsite in-service training	Su, Y.; 蘇育令; Chung, Y.
2018	Examining effects on Taiwanese preschool teachers’ beliefs about developmentally appropriate practice	Su, Y.; 蘇育令; Chung, Y.
2018	父母與其五歲子女情緒經驗談話的探究	王珮玲
2018	神幫助我-自閉兒母親對於親職壓力的宗教因應	方玉蘭; 王珮玲
2018	Maternal Beliefs That Shape Parenting Experiences When Battling With Breast Cancer	Chin, Jui-Chih; 金瑞芝; Lin, Wei-Chieh
2018	Illness-related communication between mothers diagnosed with breast cancer and their children	Chin, Jui-Chih; 金瑞芝
2018	台灣幼兒教育現況	陳正乾
2018	新竹尖石鄉原住民部落家庭教育方案	陳銀螢
2018	Chinese Basic Character Recognition Test: A word recognition test for young Taiwanese readers	Chen, Shiou-Yuan; 陳修元; Liu, Min; Chou, Tai-Li; Chiang, Chien-Ju

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