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    日期題名作者
    2007-10 資源統整的核心內涵與經營策略 許淑芬; 劉春榮
    2002-06-19 資訊時代的科學教育行動研究 壽大衛
    2004-06-30 資訊科技與領域學習─從知識社會的變遷談起 計惠卿
    2001-10-31 資訊科技融入美勞教學之運用 吳俊傑
    2004-06-30 資訊科技融入自然科教學之理論與實例 陳振威
    1999-10 資訊素養課程與一般課程合作規劃類型探析 劉貞孜
    資訊與溝通科技(ICT)融入教學與視覺障礙兒童的學業及社交發展 張嘉文
    2006-06 資訊與溝通科技(ICT)融入教學與視覺障礙兒童的學業及社交發展 張嘉文
    2001-10-31 資訊融入教學之班群輔導 壽大衛
    2008 資訊融入教學與教師關注、科技使用層級之研究 施淑慧; 梁雲霞; 黃雲龍
    2013-07 資訊融入會計教學之可行性分析 蔡智勇
    2013-06 資訊融入會計教學之可行性分析 蔡智勇
    2000-10 資賦優異兒童分化課程的階層化(中文譯文) Sandra N. Kaplan; 李松婷譯
    1984-03 資賦優異兒童的數學教學 陳淳著
    1994-01 資賦優異學生縮短修業年限之輔導 何秋蘭; 陳幼君
    1999-12-10 賦予理論生命的是教師 萬家春
    2002-07 賦予理論生命的是教師 萬家春
    2002-12 質性研究中引出結論的技術 張芬芬
    2020-05 質性研究中的快思慢想:整體直觀與邏輯推理 張芬芬
    2021-09 質性研究法進階探索 : 換一副透鏡看世界 張芬芬
    2002-08 質性研究的評鑑規準:各派主張與發展趨勢 張芬芬
    2005 質性研究資料分析 Matthew B. Miles; A. Michael Huberman; 張芬芬譯
    2012-12 質性評鑑興起中的觀念變遷與發展現況--因果、事實、正義 張芬芬
    2010-04 質性資料分析的五步驟:在抽象階梯上爬升 張芬芬
    1989-06 質的觀察法-瞭解幼兒行為 黃意舒

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