子類別 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] 期刊論文 [40/688] 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 子社群 出版品 [71/82] 鄰近社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育行政與評鑑研究所 [159/1711] 特殊教育中心 [102/778] 特殊教育學系 [4/401] 社群統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:125(8.77%) 文件下載次數統計 下載大於0次:125(100.00%) 下載大於100次:125(100.00%) 檔案下載總次數:124477(1.61%) 最後更新時間: 2025-01-23 01:59 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 借鑑鏡照：一堂大陸閱讀公開課之研究--以繪本《紙馬》為例 重尋教育的本質與可能 二十年教育亂改誰之責 墨子的勞動教育思想 澳門小學教師課程發展與評鑑之個案研究 不同類型環境教育設施場所課程方案表現形式 敎的正字地位衰退與恢復 優質的英文教學：香港卓越教師的經驗 站在南湖的肩膀上看見全世界 書評《與世界失去聯繫的孩子：給自閉症; 過動症; 閱讀障礙等神經性疾病...

跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目1251-1300 / 1426. (共29頁) << < 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2015-08	評《遊戲、文化及教育》	楊洲松
2015-12	評方永泉教授《批判與希望─以行動為中心的教師哲學》 一書	簡成熙
2015-12	評蘇永明教授：《當代教育思潮》一書	王俊斌
2019-12	評鑑取向教師專業發展模式之工具性個案研究：以一所海洋城市國小為例	許籐繼; Sheu, Terng-ji
2004	評鑑發展史對課程評鑑的啟示	楊龍立
2004-04	評鑑發展史對課程評鑑的啟示	楊龍立
2014-10	認知教練方案對中小學教師教學省思與專業成長態度影響之研究：以教學輔導教師為例	張德銳; 李俊達; 王淑珍
2011	認識環境教育	高翠霞
1993-05	誠實教育學術研討會論文集	無
2000-12	《說文解字》育教學三字字義的新探	楊龍立
2000	說文解字育教學三字字義的新探	楊龍立
2009	課文中主角人物的長處與美德：以國語教科書課文主角人物為例	梁雲霞; 陳彥芮
2012-09	課文中的比喻語言與閱讀能力發展	梁雲霞
2014-12	課程一詞的傳統語文意義	楊龍立
2003-12	課程及課程組織的意義	楊龍立
2003-12	課程及課程組織的意義	楊龍立
2018-12	課程學者職責的歷史性分析	楊智穎; Yang, Jyh-yiing
1999-10	課程改革--限制與可能	湯梅英
1999-10	課程改革--限制與可能	湯梅英
2003-09-01	課程改革模式的統合	楊龍立; Long-lih Yang
2003-09	課程改革模式的統合	楊龍立
2008-06	課程改革的營銷取向	楊龍立
2004	課程改革與實施的文化性	楊龍立
1993	課程教育發展之研究	楊龍立
2010-02	課程標準（教學計劃或教學大綱）組成要素的探討	楊龍立; 潘麗珠
2021-03	課程發展與設計 : 理念與實作	黃光雄; 楊龍立
2019-02	課程發展與設計 : 理念與實作	黃光雄; 楊龍立
2004-08	課程發展與設計：理念與實作	黃光雄; 楊龍立
2012-09	課程發展與設計：理念與實作	黃光雄; 楊龍立
1997-04	課程目標的理論研究：課程目標應否存在的探討	楊龍立
2004-03	課程組織原則之探討	楊龍立
2004	課程組織基本原則	楊龍立
2002	課程組織基本原則研究	楊龍立; 潘麗珠
2001	課程組織概念研究	楊龍立
2000-09	課程組織要素	楊龍立
2005-06	課程組織：理論與實務	楊龍立; 潘麗珠
2000-04	課程統整的立論與應用模式	高翠霞
2000-04	課程統整的立論與應用模式	高翠霞
2009	課程經典與當代論述的對話 （I-社會文化脈絡與課程政策的形塑）—導讀 National Education Association (1918): The Cardinal Principles of Secondary Education.	鄭玉卿
1995-12-10	課程與教學的經營	張玉燕
2000-09	課程設計：理念與實作	黃光雄; 楊龍立
2001-01	課程設計：理念與實作	楊龍立; 黃光雄
2001	課程變局下的教師自處之道	楊龍立
2001-11	課程變局下的教師自處之道	楊龍立
1997-12	課程開放的因應之道	楊龍立
2012-02	調適與蛻變（1945-1968）	鄭玉卿
2008	論大學人格建構工程的優先次序問題	但昭偉
2015-12	論大學生德行的陶冶─從大學全人教育談起	吳桂芳
2020-12	論工具理性	楊龍立; Yang, Long-lih
2001	論心智訓練與人類學習	蔡崇建; 高翠霞

顯示項目1251-1300 / 1426. (共29頁) << < 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目