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Date	Title	Authors
2006-06	品質保證	吳清山; 林天祐
2006-06	品質保證	吳清山; 林天祐
2018	啟動校長核心領導力-初任校長導入方案培力配方及其成效之研究	黃旭鈞
2019-06	啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究	黃旭鈞
2019-03	善用教師專業學習社群提升教師專業資本	丁一顧; 陳佳琳
2014-01	善用活化教學提升學生學習效能	吳清山
2012-08	善用評量方法提升學生學習成就	吳清山
2013	單一整合型計畫-高中職「數學閱讀領域探究式課程」研發計畫( III )	丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪
2012	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究(2/3)	丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪
2006-11	嚴守評鑑倫理確保評鑑公信力	吳清山
2012-11	回歸教育專業的課程決定	吳清山
2003	回歸測驗本質	林天祐
1987	國中學生學業成就對電腦成就、電腦態度之影響	吳清山; 王以仁; 劉定霖
1986	國中學生電腦態度及其相關因素之研究	王以仁; 吳清山
2010-12	國中實施形成性教師評鑑歷程及影響因素之個案研究	張德銳; 李俊達; 周麗華
2015-12	國中小校長正向特質與領導效能感關係之研究--以桃園市為例	林和春
2021-03	國中小素養導向評量實施之困境與反思	王竹梅; 丁一顧
2012-06	國中會考與學生學習	吳清山
1987-04	國中生學業成就對電腦成就﹑電腦態度之影響	吳清山; 王以仁; 劉定霖
2004-08	國家層級大學教育指標系統建構之研究	王保進
2002	國家層級大學教育指標系統建構之研究	王保進
2018	國家教育研究院候用校長儲訓課程模組、師資結構與追蹤成效之研究	林信志
2022-06	國家發展評比：需求層次觀點及其在教育政策的應用	張芳全; Chang, Fang-chung
2011-07	國家經濟發展考量下之遷校可行性評估：以臺北市某國民中學為例	宋秋儀
2011-07	國家經濟發展考量下之遷校可行性評估：以臺北市某國民中學為例	宋秋儀
1995-12	國小兒童閩南語教學型態實驗研究	劉春榮
2011-12	國小內部行銷對教師教學效能關係之研究－跨層次分析模式的檢驗	張素貞; 吳俊憲
2009-07	國小形成性教師評鑑實施歷程與成效之個案研究	張德銳; 周麗華; 李俊達
1996-05	國小教師成績考核系統之研究	張德銳; 張清楚; 李俊達
1994-12	國小教師教室管理評鑑系統之研究	張德銳
2020	國小校長優勢本位領導教練：理論、工具與實踐之研究	丁一顧
2021	國小校長優勢本位領導教練：理論、工具與實踐之研究	丁一顧
2019-09	國小校長共創式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項	丁一顧; 王淑麗; 江姮姬
2010-12	國小校長情緒智慧領導能力與學校教育人員情緒智慧關係之分析	葉連祺
2015	國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以信任關係為中介變項	丁一顧
2019-02	國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項	丁一顧; 王淑麗; 王孝維
2018-00	國小校長知識領導影響學校創新經營效能之關係--以資料導向決定為中介變項	黃建翔; 吳清山
2002	國小校長課程領導發展的趨勢與展望	黃旭鈞
1989	國小高年級學生家庭作業現況之調查研究	吳清山
1989-06	國小高年級學生家庭作業現況之調查研究	吳清山
2015-10	國民中學學習領域召集人正向領導、教師教學省思與創新教學成效關係之研究	賴協志; 吳清山
1983	國民中學教學正常化問題之探討	吳清山
2013-12	國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例	黃建翔; 吳清山
2013-12	國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例	黃建翔; 吳清山
2021-12	國民中學教師正向領導指標系統之建構	賴協志; 吳清山; Lai, Hsieh-chih; Wu, Ching-shan
2022-06	國民中學教師知覺校長關係領導對組織學習影響之研究--以組織信任為中介變項	何希慧; 陳政暉; Ho, Sophia Shi-huei; Chen, Cheng-hui
2018-12	國民中學教師績效責任指標之建構	呂秀卿; 吳清山
2021-00	國民中學校長創新領導、教師專業學習社群與教師教學創新表現關係之研究	黃建翔; 吳清山
2019-12	國民中學校長真誠領導之個案研究	范熾文; 阮瑋飴; Fan, Chih-wen; Juan, Wei-yi
2015-12	國民中學校長關係領導與教師希望感相關之研究	謝傳崇; 賴協志; 陳文忠; 張杏瑜