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	國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例
	質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升
	國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構
	性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究
	以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系
	幼兒學習環境的建構和設計原則
	陶行知師範教育思想之探析
	建構學校本位課程發展的推展情境
	結構功能主義的缺失與權力的特性
	「浮流」：內在動機的泉源

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日期	題名	作者
2010-04	性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究	李偉斌
2010-04	國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構	吳靖國; 施心茹
2010-04	國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例	陳新豐
2010-04	質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升	張芬芬
2009-12	中小學分佈式領導風格量表之檢證	賴志峰
2009-08	校長科技領導對教師資訊科技素養影響路徑之研究：以都會型國民小學為例	張奕華; 許正妹
2009-08	論民主社會中大學之學術自由	黃藿
2009-08	秦至西漢的學吏制度	林儒
2009-08	新移民子女教育問題、成因及其策略之研究：以國民教育階段為例	陳玉娟
2009-04	霸凌現象與學生偏差行為對友善校園影響之研究	林秀勤; 張憲庭
2009-04	論校園合作與衝突：演化心理學的觀點	沈碩彬
2009-04	國民小學校長倫理領導與教師組織公民行為之相關研究	李宜璇; 吳宗立
2009-04	從文化資本到次文化資本--當代青少年次文化研究的新取向	方永泉
2008-12	青少年欺凌被害者之人格特質、父母教養風格及同儕關係之研究	黃德祥; 黃怡倫
2008-12	教育理論與實務的關係：剖析杜威對師資培育的看法及其對現今的啟示	王清思
2008-08	國民小學品牌管理、學校效能及其關係之研究	黃義良; 馬惠祺
2008-08	國民小學公辦公營午餐忠誠反應影響因素分析：家長的觀點	施錦村; 王秀琴
2008-08	英國《學科領導人標準》對我國課程領導的啟示	蔡宗河
2008-04	國小教師創意管教與學生自尊、滿意度之關係	林志哲
2008-04	國民中學教師專業權能、知識管理對教學創新行為影響之研究	王秀玲; 林新發; 梁玟燁; 蔡麗華
2007-12	杜威實驗學校之教育理念探究	顧曉雲
2007-12	學校教師在職進修課程的規劃：組織需求評估的觀點	閻自安
2007-12	教育行政溝通：訊息處理的認知負荷觀點	黃柏勳
2007-08	生命不能承受之「犬」--以臺中市東區麻糬國民小學特教班為例	楊雅鈞
2007-08	期望、價值與數學成就關係之結構方程模式驗證：以TIMSS 2003臺灣地區資料為例	林志哲
2007-04	學校組織領導的另一章：論靈性領導的意涵與實踐	蔡進雄
2007-04	管制圖在國小教師工作量控管的應用	陳鳳禧
2007-04	組織學習理念在教師專業發展評鑑之應用	林慧蓉
2006-12	教科書開放政策中政治行為面向的探討	賴協志
2006-12	儒家君子人格在當代師資培育的實踐：以華梵大學師資培育經驗為例	陳雪麗
2006-12	教育政策制定過程之論述	陳啟榮
2006-12	以Foucault的規訓觀論述校園內的權力運作：以臺灣中部一所國民中學為例	吳瓊洳
2006-08	專書評介：Norman Fairclough之《論述分析：文本分析在社會研究上之應用》	詹寶菁
2006-08	國民小學學校行銷策略之研究：以高雄縣為例	吳宗立
2006-08	論德國高等教育提升競爭力的意義與啟示	朱啟華
2006-04	學習型學校環境規劃策略之探討--永續發展的觀點	高家斌
2006-04	從評鑑與課程的衍變分析課程評鑑的概念	席榮維
2006-04	多元智慧學校經營理念量表的試探	林合懋
2005-12	日本義務教育改革的動向對我國之啟示--學校選擇制與學校統廢合	林雍智; 葉芷嫻
2005-12	新科技衝擊下的教育研究--線上研究的倫理議題	蔡金田
2005-12	「學校競值組織效能量表」之發展	吳勁甫
2005-12	學校任務宣言的探討與展望	王慧勤
2005-08	英國教師課程評鑑之個案研究	謝金枝
2005-08	臺北市國民小學九年一貫課程學生學期成績評定和報告實況調查研究	盧雪梅
2005-08	評鑑專業知能指標之初步建構--以國民小學校務評鑑委員為例	劉智豪
2005-04	教師教科書素養及其提升途徑之分析	陳文彥
2005-04	零至五歲幼兒園適性發展與學習指引初步之建構	張明麗; 張孝筠
2005-04	學校領導者的新圖像：以發展價值信念與型塑學校願景為例	王慧勤
2004-12	國民小學教師對近十年來教育改革政策之認知、認同與執行研究--以臺北縣為例	黃泰豪
2004-12	國小學童的電腦態度及其相關因素之研究--以臺中縣國小六年級學生為例	陳銘城; 李信良

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