3041.  臺北市公立國民中學校長分布式領導; 教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究

鄭旭宏; Cheng, Hsu-hong ,  2022-12
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊，32期，頁79-115
臺北市東門國民小學 鄭旭宏 Cheng, Hsu-hong 臺北市公立國民中學校長分布式領導; 教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 校長分布式領導; 教師組織承諾; 教師專業學習社群; Principals' distributed

3042.  為民主服務：論中小學教師專業學習社群政策的挑戰與可能

黃騰; Huang, Teng ,  2022-06
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊，31期，頁85-121
輔仁大學師資培育中心 黃騰 Huang, Teng 為民主服務：論中小學教師專業學習社群政策的挑戰與可能 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 民主; 政策治理; 專業學習社群; 新公共服務; 新公共管理; Democracy; Policy governance; Professional

3043.  學校內部行銷; 工作滿意與教師組織承諾之關係研究：MASEM方法分析

蘇玲慧; Su, Ling-hui ,  2020-12
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊，28期，頁97-120
國立陽明大學學校衛生研究中心 蘇玲慧 Su, Ling-hui 學校內部行銷; 工作滿意與教師組織承諾之關係研究：MASEM方法分析 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 學校內部行銷; 工作滿意; 教師組織承諾; 後設分析; School's internal marketing; Job

3044.  臺北市國民小學校務行政工作困擾與減量研究

劉春榮; 虞志長; 賴志宏; 張志毓; 郭瑞芬; 梁靜珊; 郭基信; Liu, Chun-rong; Yu, Chih-chang; Lai, Chih-hung; Zhang, Chih-yu; Kuo, Jui-fen; Liang, Jing-san; Kuo, Ji-xien ,  2018-12
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊，24期，頁37-96
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所; 臺北市立吉林國民小學; 國立東華大學資訊工程系; 臺北市立興華國民小學; 臺北市立萬福國民小學; 臺北市立三興國民小學; 臺北市立吉林國民小學 劉春榮 虞志長 賴志宏 張志毓 郭瑞芬 梁靜珊 郭基信 Liu, Chun-rong Yu, Chih-chang

3045.  教練式領導在教師專業學習社群的應用

張德銳; Chang, Derray ,  2018-12
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊，24期，頁97-119
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 Chang, Derray 教練式領導在教師專業學習社群的應用 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教師專業發展; 教師專業學習社群; 教練式領導; Teacher professional development; Teacher

3046.  發展性視導及其在教師專業發展評鑑上的應用

張德銳; Chang, Derray ,  2017-06
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊，21期，頁25-42
輔仁大學師資培育中心 張德銳 Chang, Derray 發展性視導及其在教師專業發展評鑑上的應用 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 教學視導; 發展性視導; 教師評鑑; 教師專業發展評鑑; Instructional supervision; Developmental

3047.  弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會

江惠真; Chiang, Hui-chen ,  2016-12
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊，20期，頁51-76
臺北市立南港高級工業職業學校 江惠真 Chiang, Hui-chen 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 弱勢扶助政策; 教育的公平正義; 高職免學費; 高職扶助課程; Disadvantaged students supporting

3048.  分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公民行為為中介

楊慶麟; Yang, Ching-lin ,  2016-06
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊，19期，頁17-39
中原大學教育研究所 楊慶麟 Yang, Ching-lin 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公民行為為中介 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 分布式領導; 完全領導; 家長式領導; 教師組織公民行為; 學校效能; Distributed

3049.  競值架構對我國高等教育評鑑國際化指標之啟示

陳麗玉 ,  2007-06
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊, 第3期, P.1-18
陳麗玉 競值架構對我國高等教育評鑑國際化指標之啟示 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 競值架構 高等教育國際化 大學評鑑 評鑑指標 Competing values framework Internationalization of higher education University

3050.  高職教職員對學校自我評鑑能力建立之知覺

曾淑惠 ,  2006-12
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊, 第2期, P.1-18
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 曾淑惠 高職教職員對學校自我評鑑能力建立之知覺 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 高職學校 教職員 評鑑能力 自我評鑑 能力建構 Senior vocational school School staff Evaluation capacity Self

3051.  當前媒體識讀教育的實踐：兼論教學方法的探索

蔣安國; Chiang, An-kuo ,  2019-12
[publications] Journal of General Education
通識學報，6期，頁161-186
臺北市立大學社會暨公共事務學系 蔣安國 Chiang, An-kuo 當前媒體識讀教育的實踐：兼論教學方法的探索 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 媒體識讀教育; 資訊爆炸; 假新聞; 真相衰變; 教學動態模式; Media literacy education; Information

3052.  意識之於人工智能通識教育課程的倫理議題探究與反思價值素養

陳康芬; Chen, Kang-fen ,  2021-12
[publications] Journal of General Education
通識學報，8期，頁137-157
中原大學通識教育中心 陳康芬 Chen, Kang-fen 意識之於人工智能通識教育課程的倫理議題探究與反思價值素養 臺北市：臺北市立大學通識教育中心 人工智能教育; 人工意識; 演算法; 人類自我意識; 學習心靈; AI education; AI consciousness

3053.  北朝B型造像記開頭套語與魏晉南北朝佛玄思想

范樂陶; Fan, Le-tao ,  2023-06
[School of Humanities and Arts] 北市大語文學報
北市大語文學報，28期，頁53-80
國立清華大學中國文學系 范樂陶 Fan, Le-tao 北朝B型造像記開頭套語與魏晉南北朝佛玄思想 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 魏晉南北朝; B型造像記; 玄學; 言意之辨; 二諦; Wei Jin Southern and Northern Dynasties; B-type

3054.  韓國學生的華語舌尖前後音偏誤考察：以頻譜重心為基礎

鄭尊仁; Cheng, Tsun-jen ,  2022-12
[School of Humanities and Arts] 北市大語文學報
北市大語文學報，27期，頁69-86
銘傳大學華語文教學學系 鄭尊仁 Cheng, Tsun-jen 韓國學生的華語舌尖前後音偏誤考察：以頻譜重心為基礎 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 韓國學生; 舌尖前音; 舌尖後音; 動差分析; 頻譜重心; Korean student; Non-retroflex; Retroflex

3055.  畢沅《經典文字辨證書》字樣觀析探

邱永祺; Chiu, Yong-chi ,  2016-06
[School of Humanities and Arts] 北市大語文學報
北市大語文學報，15期，頁59-80
臺北市立大學中國語文學系 邱永祺 Chiu, Yong-chi 畢沅《經典文字辨證書》字樣觀析探 臺北市：臺北市立大學中國語文學系 畢沅; 經典文字辨證書; 字樣學; 干祿字書; 復古編; Bi Yuan; Jing Dian Wen Zi Bian Zheng Shu; Orthography

3056.  中小學空氣污染防治概念行動力課程教學成效之研究

林明瑞; 劉雅馨; Lin, Ming-ray; Liu, Ya-xin ,  2022-06
[Publications] Chinese Journal of Environmental Education
環境教育學刊，20期，頁107-136
國立臺中教育大學科學教育與應用學系環境教育及管理研究所 林明瑞 劉雅馨 Lin, Ming-ray Liu, Ya-xin 中小學空氣污染防治概念行動力課程教學成效之研究 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 空氣污染防治課程; 議題討論; 環境教育; 行動力教學; Air

3057.  國中生友善環境態度與永續環境傾向之關係研究--以4所學校為例

蔡惠宇; 曾治乾; Tsai, Huei-yu; Tseng, Chie-chien ,  2021-06
[Publications] Chinese Journal of Environmental Education
環境教育學刊，19期，頁1-18
國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系 蔡惠宇 曾治乾 Tsai, Huei-yu Tseng, Chie-chien 國中生友善環境態度與永續環境傾向之關係研究--以4所學校為例 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 友善環境態度; 永續環境傾向; 信念; 責任感; 國中學生; Pro

3058.  「榕小蜂生活史」行動展示盒的開發應用

林玳戎; 劉奇璋; Lin, Tai-jung; Liu, Chi-chang ,  2020-12
[Publications] Chinese Journal of Environmental Education
環境教育學刊，18期，頁27-46
國立臺灣大學森林環境暨資源學系 林玳戎 劉奇璋 Lin, Tai-jung Liu, Chi-chang 「榕小蜂生活史」行動展示盒的開發應用 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 博物館教育; 自由選擇學習; 科普教育; 榕樹; 榕小蜂; Museum education; Free

3059.  九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例

賀雅蓉; He, Ya-jung ,  2016-06
[Publications] Chinese Journal of Environmental Education
環境教育學刊，14期，頁17-35
台中市健行國小 賀雅蓉 He, Ya-jung 九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例 臺北市：臺北市立大學地球環境暨生物資源學系 九年一貫課程; 社會學習領域; 環境教育; 內容分析; Nine-year curriculum; Social studies

3060.  自然災害風險研究的發展與挑戰

林炯明; 徐勝一 ,  2008-12
[Publications] Chinese Journal of Environmental Education
環境教育學刊, 第9期, P.37-61
林炯明 徐勝一 自然災害風險研究的發展與挑戰 臺北市立教育大學環境教育與資源研究所 永續發展 脆弱性 人類安全 災害風險管理 地球系統科學 Sustainable development Vulnerability Human security Disaster risk management

3061.  透過經驗學習培養國小師資生自編成就測驗能力之教學實踐研究

趙曉美; Chao, Hsiao-mei ,  2020-06
[Publications] Journal of Educational Research and Practice
教育研究與實踐學刊，67卷1期，頁1-35
臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 趙曉美 Chao, Hsiao-mei 透過經驗學習培養國小師資生自編成就測驗能力之教學實踐研究 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 經驗學習; 國小師資生; 教師自編成就測驗; 協作; Experiential learning

3062.  以學習者為中心的變異練習身體活動效益

吳國誠; 鄭子翊; Wu, Kuo-cheng; Cheng, Zi-yi ,  2022-12
[Publications] Journal of Educational Research and Practice
教育研究與實踐學刊，69卷2期，頁15-28
臺北市立大學競技運動訓練研究所 吳國誠 鄭子翊 Wu, Kuo-cheng Cheng, Zi-yi 以學習者為中心的變異練習身體活動效益 臺北市：臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 身體活動; 任務取向; 動作學習; 動作發展; 變異練習; Physical activity; Task

3063.  從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究

方志華 ,  2007-08
[department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction)] Periodical Articles
初等教育學刊, 27期, 頁1-24
臺北市立教育大學課程與教學研究所 方志華 從女性主義關懷倫理學重新詮釋傳統經典之意識轉化探究 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 女性主義 關懷倫理學 夥伴關係教育 詮釋 儒家經典 奈兒．諾丁斯 瑞安

3064.  Effectiveness of behavioral parent therapy in preschool children with attention-deficit hyperactivity disorder

Huang, H. L.; Lu, C. H.; Tsai, H. W.; Chao, C. C.; Ho, T. Y.; Chuang, S. F.; Tsai, C. H.; Yang, P. C; 黃惠玲; 呂嘉華; 蔡曉薇; 趙家琛; 何采諭; 莊勝發; 蔡志浩; 楊品珍 ,  2009-07
[Department of Psychology and Counseling] Periodical Articles
The Kaohsiung Journal of Medical Sciences, 25卷第7期, p.357-365, 高雄醫學科學雜誌
臺北市立教育大學心理諮商學系 Huang, H. L. Lu, C. H. Tsai, H. W. Chao, C. C. Ho, T. Y. Chuang, S. F. Tsai, C. H. Yang, P. C 黃惠玲 呂嘉華 蔡曉薇 趙家琛 何采諭 莊勝發 蔡志浩 楊品珍

3065.  多元智慧學校經營理念量表的試探

林合懋 ,  2006-04
[School of Education (publications)] Journal of Elementary Education
初等教育學刊, 23期, 頁27-49
林合懋 多元智慧學校經營理念量表的試探 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 九年一貫課程 多元智慧 個別化的教育 學校經營 Individually configured education

3066.  「學校競值組織效能量表」之發展

吳勁甫 ,  2005-12
[School of Education (publications)] Journal of Elementary Education
初等教育學刊, 22期, 頁39-62
吳勁甫 「學校競值組織效能量表」之發展 臺北市立教育大學教育學系 臺北市立教育大學課程與教學研究所 臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 臺北市立教育大學心理與諮商學系 二階驗證性因素分析 學校組織效能 競值架構 Competting values framework Second-order

3067.  「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究

吳美麗 ,  2002-07-24
[School of Education (publications)] 現代教育論壇
現代教育論壇─非同步遠距教學：理念與行動，國立教育資料館、台北市立師範學院，2002-07-24
台北市立師範學院 吳美麗 「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究 自然與生活科技; 生物多樣性資源保育; 鄉土真菌資源; 虛擬師院; 非同步遠距教學 為適應多元社會的需要而擬定的新課程標準，其基本精神主要為人性化、本土化、國際化和現代化，利用網路教學正可合乎此主旨。目前國小課程設計

3068.  不同文化背景之新住民家庭中四-八歲子女在校適應狀況之研究

陳銀螢; 金瑞芝; 盧雯月 ,  2006
[Department of Early Childhood Education] Research Project
研究期間：民9503~9510，計畫編號：950029046
台北巿政府{市立教育大學} 陳銀螢 金瑞芝 盧雯月 不同文化背景之新住民家庭中四-八歲子女在校適應狀況之研究 教育部 新住民家庭; 學校適應; 多元文化觀點; 4至8歲幼兒; 幼小銜接; 新移民女性; 焦點團體 為了能夠深入探究四到八歲新住民子女的學校適應狀況，本研究針對學前教保人員、國小低年級

3069.  國民教育政策檢討與策進

吳清山; 賴協志 ,  2006
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教育資料集刊, 31, p.61-89
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 吳清山 賴協志 國民教育政策檢討與策進 Examination and Improvement on the Compulsory Educational Policies 國民教育政策 九年一貫課程 基本學力測驗 常態編班政策 The compulsory

3070.  美國教學輔導教師制度及其在我國中小學教師專業成長之應用

張德銳 ,  2009-06
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
教育資料集刊, 42期, 頁181-202
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 美國教學輔導教師制度及其在我國中小學教師專業成長之應用 Mentor Teacher Program and Its Application for Professional Growth of Elementary and Secondary

3071.  中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究

丁一顧; 張德銳; 李文富 ,  2009
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Research Project
研究期間：民9807~9906，計畫編號：NAER-98-12-E-2-04-00-2-04
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 丁一顧 張德銳 李文富 中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究 臺北市：國家教育研究院 國民教育輔導團; 課程與教學輔導諮詢團隊; 核心能力指標; 支持系統; 課程治理的夥伴協作機制 本研究將通過文獻探討、焦點團體訪談、德懷術等方法發展中

3072.  我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析

張德銳; Chang, Derray ,  2024-06
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊，35期，頁1-34
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 Chang, Derray 我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 公開授課; 專業回饋; 教師專業成長; 教學觀察與回饋; Open lesson; Professional feedback

3073.  高雄市國民中學學校評鑑應用之研究

蔡旻宏; Tsai, Min-hung ,  2024-06
[Publications] Journal of Educational Administration and Evaluation
教育行政與評鑑學刊，35期，頁75-129
高雄市立新興高中國中部 蔡旻宏 Tsai, Min-hung 高雄市國民中學學校評鑑應用之研究 臺北市：臺北市立大學教育行政與評鑑研究所 高雄市; 結果性應用; 過程性應用; 評鑑應用; 學校評鑑; Kaohsiung; Findings use; Process use; Evaluation

3074.  融合教育下特殊教育課程設計之探討

李惠藺; 蔡昆瀛 ,  2009-06
[Special Education Center] Special Education for the Elementary School(n.1-56)
國小特殊教育, 47期, 頁39-50
臺北市立教育大學特殊教育學系 李惠藺 蔡昆瀛 融合教育下特殊教育課程設計之探討 臺北市立教育大學特殊教育中心 融合教育 特殊教育課程 課程調整 全方位學習設計 Inclusive education Special educational curriculum Curriculum

3075.  圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究

林秋每; 林坤燦 ,  2009-12
[Department of Special Education] Periodical Articles
東臺灣特殊教育學報, 11期, 頁219-242
臺北市立教育大學特殊教育學系 林秋每 林坤燦 圖示-自我教導方案對增進高職中重度智能障礙學生清潔類工作技能學習成效之研究 The Effect of "Picturial Self-Instruction" Approach on the Skill in Cleaning Work

3076.  台灣藝術與人文統整課程：問題與前景

高震峰; Brent Wilson; 布蘭特‧威爾森 ,  2003
[Department of Visual Arts] Periodical Articles
藝術教育研究, 6, p.1-19
臺北市立教育大學視覺藝術學系 高震峰 Brent Wilson 布蘭特‧威爾森 台灣藝術與人文統整課程：問題與前景 An Integrated Curriculum Developed in Taiwan for Arts and Humanities: Problems

3077.  生態教育與統整課程

林文生 ,  2003-03-01
[Publications] 市師環教(已停刊).
市師環教, 第51期, p.8-22
台北市立教育大學環境教育與資源研究所 林文生 生態教育與統整課程 生態教育 統整課程 生態哲學 後現代課程 動態課程 課程平整 課程地圖 策略聯盟 這篇文章首先從生態哲學的觀點來說明生態與課程的關係，再加上後現代課 程、以及建構主義的觀點，建構一組動態的課程發展理論，作為統整課程發展的 方向

3078.  「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究

吳美麗 ,  2002-07-24
[Department of Earth and Life Science] Proceedings
現代教育論壇—非同步遠距教學:理論與行動研討會，國立教育資料館，2002-7-24
吳美麗 「鄉土真菌學特論」的非同步遠距教學課程與網路教學研究 生物多樣性資源保育 自然與生活科技 非同步遠距教學 虛擬師院 鄉土真菌 本研究根據台灣常見與實用的真菌為題材，設計教學內容、編撰課程講義與教學腳本，以非同步遠距網路教學方式進行教學活動；在網路上修課的學生，則用虛擬師範學院網路平台，進

3079.  電腦概念構圖軟體融入國小自然與生活科技領域教學之學習成效--以環保概念為例

謝秀艷; 賴阿福 ,  2008-06
[Department of Computer Science] Periodical Articles
科學教育研究與發展季刊, 50, P.1-20
臺北市立教育大學資訊科學系 謝秀艷 賴阿福 電腦概念構圖軟體融入國小自然與生活科技領域教學之學習成效--以環保概念為例 A Study of Learning Effect about Integrating Computer-Based Concept Mapping Software

3080.  澄清幼稚園課程疑點之我見

黃意舒 ,  1999-01
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知, 45卷2期, 頁21-28
黃意舒 澄清幼稚園課程疑點之我見 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 教育過程 課程發展 課程經營 課程設計 期望 童心 遊戲 學習 教師思考 深思 省思 教育理念 1999-01 zh_TW 國教新知 45卷2期 頁21-28

3081.  運用跨理論模式於大專學生運動行為改變計畫之研究

蔡育佑 ,  2003-12-30
[Office of Academic Affairs] Tpec Press(no.1-18)
北體學報，11期，P.53-66
蔡育佑 運用跨理論模式於大專學生運動行為改變計畫之研究 The Effects of Transtheoretical Model on the Changes of Exercise Behaviors of College Students 臺北市立體育學院教務處 跨理論模式與介入策略

3082.  光鑑櫛史：從兩位女性之生命史爬梳臺灣學校藝術教育發展史

洪嘉宏; Hung, Chia-horng ,  2012-05
[School of Humanities and Arts] Journal of Arts
藝術學刊，第2卷3期，頁99-145
洪嘉宏 Hung, Chia-horng 光鑑櫛史：從兩位女性之生命史爬梳臺灣學校藝術教育發展史 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 學校藝術教育; 口述歷史; 藝術教育政策; 殖民; 性別; School art education; Oral history; Art education

3083.  東方煉金術對達利藝術哲學創新價值觀的探索

李靜雅; Li, Erica Jing-ia ,  2021-05
[School of Humanities and Arts] Journal of Arts
藝術學刊，第13卷1期，頁111-146
李靜雅 Li, Erica Jing-ia 東方煉金術對達利藝術哲學創新價值觀的探索 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 二元對立融合; 永恆不朽; 相應原則; 哲學家之石; 煉金術; Alchemy; Coincidentia oppositorum; Immortality

3084.  國民小學藝術與人文教科書臺灣音樂之內容分析

鄧家榆; 林小玉; Teng, Chia-yu; Lin, Sheau-yuh ,  2021-12
[School of Humanities and Arts] Journal of Arts
藝術學刊，第13卷2期，頁33-83
臺北市立大學音樂學系; 臺北市松山區民生國小 鄧家榆 林小玉 Teng, Chia-yu Lin, Sheau-yuh 國民小學藝術與人文教科書臺灣音樂之內容分析 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 音樂基本學習內容要項; 教科書; 臺灣音樂; 藝術與人文; Arts and humanities

3085.  大學雙語師資職前培育課程之實踐與反思--以雙語音樂課程為例

紀雅真; 江淑君; Chi, Ya-chen; Chiang, Sabina Shu-chun ,  2021-12
[School of Humanities and Arts] Journal of Arts
藝術學刊，第13卷2期，頁1-31
臺北市立大學音樂學系; 臺北市立大學國際事務處 紀雅真 江淑君 Chi, Ya-chen Chiang, Sabina Shu-chun 大學雙語師資職前培育課程之實踐與反思--以雙語音樂課程為例 臺北市：臺北市立大學人文藝術學院 雙語師資職前培育課程; 雙語音樂課程; 雙語教育; 協同教學

3086.  聲韻學與古籍研讀之關係

陳新雄 ,  2008-12
[School of Humanities and Arts] 北市大語文學報
北市大語文學報，1期，頁1-15
國立台灣師範大學國文學系 陳新雄 聲韻學與古籍研讀之關係 臺北市立教育大學人文藝術學院；中國語文學系 本文目的在闡發聲韻學對研究古及之重要性，全文分兩部分敘述。一、不明聲韻，不能理解古書之文義；二、不明聲韻，不能理會詩文之勝義。每一部分階舉實例以表明之。 聲韻學　 古籍研讀 2008-12 zh

3087.  國語科教學的三大方式與方法

陳正治 ,  1999-03
[Publications] The Elementary Education Journal(v.45n.2~v.60n.2)
國教新知, 45卷3、4期, 頁2-10
陳正治 國語科教學的三大方式與方法 台北市立師範學院實習輔導處國教月刊社 語言層次 文學層次 文化層次 文學 偏法 時間結構 空間結構 事理展現結構 章法 總提 分述 總結 句法 直進式句式 並列式句式 對立式句式 曲折式句式 總分式句式 字法 運字法 代字法 借代 變換 增字法 減字法 文化

3088.  美國小學教師職前培育制度之研究

張德銳; 李俊達 ,  2002-12-01
[Graduate School of Educational Administration and Evaluation] Periodical Articles
台北市立師範學院學報, 第33卷, p.19-34
臺北市立教育大學教育行政與評鑑研究所 張德銳 李俊達 美國小學教師職前培育制度之研究 A Study of Preservice Teacher Education for Elementary Schools in U.S.A. 師資培育 課程 小學教師 理念取向 教育實習 教師檢定 師資培育

3089.  應用自我評量策略於國中網路教學之效益評估

王子華; 王國華; 王瑋龍; 黃世傑 ,  2004-12-01
[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly
科學教育研究與發展季刊, 第三十七期, p.1-24
台北市立教育大學科學教育中心 王子華 王國華 王瑋龍 黃世傑 應用自我評量策略於國中網路教學之效益評估 Assessing the Effectiveness of Utilizing Self-Actualization Strategy in Junior High School

3090.  各式顯微鏡構造原理與功能的探討

吳美麗 ,  1996-03-01
[Science Education Center] Research and Development in Science Education Quarterly
科學教育研究與發展季刊, 第二期, p.39-52
台北市立教育大學科學教育中心 吳美麗 各式顯微鏡構造原理與功能的探討 複式光學顯微鏡 立體解剖顯微鏡 掃描式電子顯微鏡 穿透式電子顯微鏡 花生葉燒病病原菌 顯微鏡的構造原理 顯微鏡的功能 本文筆者利用分離的花生葉燒病病原菌(Leptosphaerulina crassiasca)為材料，藉各式光