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日期	题名	作者
1999	教育基本法的基本精神與重要內涵	吳清山
1999	「教育行政人員專業倫理準則」之建構	吳清山; 黃旭鈞
1999	推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究	吳清山
1999	新世紀國民中小學校長任用的探討	林天祐
1999	學校品管之理念與設計--以學校運作為例	林天祐
1999	「教育行政人員專業倫理準則」初步建構	吳清山; 黃旭鈞
1999	教育行政的回顧與展望	吳清山
1999	國民教育階段推展終身學習策略之研究	吳清山
1999	在家自行教育的理念與策略	林天祐
1999	校務參與規準、參與程度與參與類型之探討	林天祐
1999	美國標準本位下的課程與教學	林天祐
1999	臺北市國民小學校長遴選方案探討	林天祐; 吳清山; 林文律; 黃三吉; 張德銳; 劉春榮
1999	一九九九年國民教育政策與問題調查報告	林天祐; 吳清山; 劉春榮; 陳明終; 周燦德; 林貝絲等
1999	全面品質管理與學校行政革新	林天祐
1999	校務參與規準; 參與程度及參與類型之探討	林天祐
1999	師資培育研究---中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究	林天祐; 吳清山
1999	臺北市國民小學校長遴選方案探討	吳清山; 林天祐; 林文律; 黃三吉; 張德銳; 劉春榮
1999	對教育部推動教育改革支持與受影響程度研究	劉春榮
1999	師資培育研究---中小學教師專業能力的評鑑與教師遴選之研究	吳清山; 林天祐
1999	家長教育選擇權之研究	吳清山
1998-10-04	臺北市優質學校指標適合性之研究	魏志衡; 劉春榮
1998-09	教師專業倫理內涵之建構	吳清山; 張世平; 黃旭鈞; 黃建忠; 鄭望崢
1998-09	教育革新中學校組織再造之探究	吳清山
1998-08	教育鬆綁潮流中的教師專業自主	劉春榮
1998-07	教導型組織--創造教育永續成功的發動機	林天祐
1998-07	學校效能研究	吳清山
1998-06	初等教育改革課題之分析	林天祐
1998-06	教師組織與教師專業成長	劉春榮
1998-06	教師專業自主	劉春榮
1998-06	解嚴以後教育改革運動之探究	吳清山
1998-05	全面品質管理與學校行政革新	林天祐
1998-04	教育革新研究	吳清山
1998-01	教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見	吳清山; 郭瑞芬
1998-01	巧婦的柴米油鹽--班級行政經營的基本理念與實施策略	吳清山
1998	教育革新中學校組織再造之探究	吳清山
1998	解嚴以後教育改革運動之探究	吳清山
1998	教師評審委員會選聘教師之問題分析與改進意見	吳清山; 郭瑞芬
1998	教師組織與教師專業成長	劉春榮
1998	教育鬆綁潮流中的教師專業自主	劉春榮
1998	學校行政、教師會、家長會運作之研究	林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳; 蔡佳霖; 鄭望崢
1998	學員測考系統評估報告	林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳
1998	教導型組織--創造教育永續成功的發動機	林天祐
1998	師資培育與教育革新研究	張德銳
1998	教師專業倫理內涵之建構	吳清山
1997-12	建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理	吳清山
1997-12	美國教學專業化的三個機制作用及其借鏡	張德銳
1997-12	新世紀學校建築革新與展望	吳清山; 劉培槐
1997-12	學校教師評審委員會運作成效之省思	吳清山
1997-12	跨世紀的重要教育工程--談國民教育革新的動向	吳清山
1997-12	建立教師專業權威之探索--談專業知能、專業自主與專業倫理	吳清山

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