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    日期題名作者
    2003 批判思考之思考批判:科學教育中的批判思考教學與評量 蘇明勇
    2003 教師運用網際網路學習數學教學需求之調查分析 李源順
    2002-12-01 數位學習融入學校之變革領導 壽大衛
    2002-12-01 概念構圖對國小學童自然科學習成就、學習態度及概念改變之研究 蔡天民; 王美芬
    2002-12-01 賞析引導教學對國小五年級學童自然之美欣賞能力影響研究 許民陽; 劉璟儀
    2002-12-01 由教學原理論述STS教學活動之應用 黃萬居
    2002-12-01 西方科學教育理念變遷的啟示 楊龍立
    2002-12-01 科學教育的系統觀 趙金祁
    2002-12-01 電腦建構分數概念學習之動態評量提示系統及成效分析 林彥宏; 謝哲仁
    2002-12-01 從詮釋現象學觀點探討國小電腦課「人機互動」現象 王瑞壎
    2002-12-01 一堂熱鬧的數學課--談專家教師的數學教學 黃芳玉
    2002-12-01 創意教學--分數的補救教學 洪素敏; 楊德清
    2002-12-01 利用建構式教學於國小自然科操作實驗之行動研究--以「電磁鐵與電動機」為例 曾秋華
    2002-12-01 國小學童對水溶液概念的認知與迷思概念之初探 陳淮璋; 黃萬居; 賴文榮
    2002-09-01 探討國小五年級學童小數迷思概念之研究 林麗雲; 姚如芬
    2002-09-01 普遍語用學在教師專業發展的應用--一個分析教師專業發展的概念架構 林冠群; 葉明達
    2002-09-01 西方科學哲學發展之初探 陳榮祥
    2002-09-01 教師發展非制式科學教學資源之行動研究--以「落日華表」的教學為例 蘇明俊; 江新合; 陳輝樺
    2002-09-01 國小自然科合作學習教學策略之行動研究 黃詠仁; 王美芬
    2002-06-01 分析學生解比例問題文獻--國小數學課程與教學的建議 沈明勳; 劉祥通
    2002-06-01 職前教師回答數字常識問題所使用之解題策略的個案研究 王菱玉; 楊德清
    2002-06-01 OECD組織PISA評量對國小數學與科學教育之啟示 王瑞壎
    2002-06-01 國小自然科教師對「生物多樣性」認知初探 楊仁理; 彭玉美; 林愛華
    2002-06-01 STS教學與認知風格對國小學童自然科學習之研究 廖靜玫; 黃萬居
    2002-03-01 歡樂滿堂的數學課--因數教材創新教學之實踐 黃國勳; 劉祥通

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