| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007 |
攜手同行、邁向專業-國小教學導師與夥伴教師互動歷程與專業成長故事 |
張德銳; 簡賢昌; 李博緯; 高紅瑛; 李建民; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007 |
攜手同行、邁向專業-國小教學導師與夥伴教師互動歷程與專業成長故事 |
張德銳; 簡賢昌; 李博緯; 高紅瑛; 李建民; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-04 |
臨床視導對新進教師教學效能影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-04 |
臨床視導對新進教師教學效能影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-10 |
臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-10 |
臨床視導對國小實習教師教學效能影響之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-08 |
優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-08 |
優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-08 |
優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-08 |
優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
優秀中小學校長專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
優秀中小學校長專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-05 |
優化課堂教學 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-05 |
優化課堂教學 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
數學建模與創客協奏曲(成功高中)-子計畫三：跨科教學的師資培育及課程評鑑研究( III ) |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
數學建模與創客協奏曲(成功高中)-子計畫三：跨科教學的師資培育及課程評鑑研究( III ) |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-03 |
認知教練歷程與國小校長省思能力關係之研究 |
丁一顧; 高郁婷 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-03 |
認知教練歷程與國小校長省思能力關係之研究 |
丁一顧; 高郁婷 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-09 |
認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究 |
丁一顧 |
 |
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-09 |
認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-04 |
認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-04 |
認知教練對國民小學實習教師教學省思影響之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
認知教練實施對國民小學實習教師教學省思影響之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
認知教練實施對國民小學實習教師教學省思影響之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008-02 |
認知教練視導對國民小學實習教師教學省思影響之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008-02 |
認知教練視導對國民小學實習教師教學省思影響之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
認知教練視導實施對國小校長五種心智能力影響之研究(III) |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
認知教練視導實施對國小校長五種心智能力影響之研究(III) |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2008 |
認知教練視導實施對國小校長五種心智能力影響之研究(II) |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2008 |
認知教練視導實施對國小校長五種心智能力影響之研究(II) |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-03 |
認知教練理論與實務 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-03 |
認知教練理論與實務 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2006-06 |
認知教練相關概念、研究及其啟示 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2006-06 |
認知教練相關概念、研究及其啟示 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
認知教練相關概念、研究及其啟示 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-06 |
認知教練相關概念、研究及其啟示 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
認知教練法實施對國小校長五種心知策略影響之研究(I) |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
認知教練法實施對國小校長五種心知策略影響之研究(I) |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-06 |
臺灣教師專業學習社群實徵研究之分析與展望 |
丁一顧; 江姮姬 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-06 |
臺灣教師專業學習社群實徵研究之分析與展望 |
丁一顧; 江姮姬 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-06 |
臺灣教育實習制度的回顧與前瞻 |
丁一顧; 梁東民 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-06 |
臺灣教育實習制度的回顧與前瞻 |
丁一顧; 梁東民 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-10 |
臺北縣國小教育人員對校長評鑑規準知覺之調查研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2001-10 |
臺北縣國小教育人員對校長評鑑規準知覺之調查研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-12 |
臺北市與亞洲三國TALIS教師專業發展之比較研究 |
黃嘉莉; 謝紫菱; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-12 |
臺北市與亞洲三國TALIS教師專業發展之比較研究 |
黃嘉莉; 謝紫菱; 丁一顧 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2010-12 |
臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
 |
[出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2010-12 |
臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2010-12 |
臺北市教學導師教師領導與專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2009 |
臺北市教學輔導教師教師領導與專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2009 |
臺北市教學輔導教師教師領導與專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) |
2007 |
臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) |
2007 |
臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-11 |
臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-11 |
臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
臺北市教學輔導教師制度95學年度研究報告(1)：臺北市教學導師角色壓力及其因應策略之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
臺北市教學輔導教師制度95學年度研究報告(1)：臺北市教學導師角色壓力及其因應策略之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-02 |
臺北市教學輔導教師同儕式領導與夥伴教師教學效能關係之研究 |
丁一顧; 王淑麗 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-02 |
臺北市教學輔導教師同儕式領導與夥伴教師教學效能關係之研究 |
丁一顧; 王淑麗 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十四學年度實施成效評鑑報告 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十四學年度實施成效評鑑報告 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十五學年度實施成效與困境之比較分析 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
臺北市國民中小學教學輔導教師制度九十五學年度實施成效與困境之比較分析 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-03 |
臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究 |
高紅瑛; 張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-03 |
臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究 |
高紅瑛; 張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-03 |
臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究 |
高紅瑛; 張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-03 |
臺北市國民小學教學導師制度實施成效與困難之研究 |
高紅瑛; 張德銳; 丁一顧 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2005 |
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 高紅瑛; 丁一顧 |
|
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2005 |
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 高紅瑛; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-05-01 |
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 高紅瑛; 丁一顧; Derray Chang; Hong-Ying Kao; Yi-Ku Ting |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-05-01 |
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 高紅瑛; 丁一顧; Derray Chang; Hong-Ying Kao; Yi-Ku Ting |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-05 |
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 高紅瑛; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-05 |
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 高紅瑛; 丁一顧 |
|
| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
臺北市國民小學教學輔導教師制度95學年度實施成效與困境之比較分析 |
張德銳; 張純; 丁一顧 |
|
[教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
臺北市國民小學教學輔導教師制度95學年度實施成效與困境之比較分析 |
張德銳; 張純; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
臺北市國民小學教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
臺北市國民小學教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) |
2011-05 |
臺北市校本教學輔導教師制度運作模式建構之初探 |
丁一顧 |
|
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期) |
2011-05 |
臺北市校本教學輔導教師制度運作模式建構之初探 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-05 |
臺北市校本教學輔導教師制度運作模式建構之初探 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-05 |
臺北市校本教學輔導教師制度運作模式建構之初探 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
臺北市中等學校教學導師制度實施成效與困難之研究 |
丁一顧; 高紅瑛; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
臺北市中等學校教學導師制度實施成效與困難之研究 |
丁一顧; 高紅瑛; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-03 |
臺北市中等學校教學輔導教師制度實施成效與困難之研究 |
丁一顧; 張德銳; 高紅瑛 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-03 |
臺北市中等學校教學輔導教師制度實施成效與困難之研究 |
丁一顧; 張德銳; 高紅瑛 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2006 |
臺北市中等學校教學輔導教師制度93學年度實施成效評鑑研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2006 |
臺北市中等學校教學輔導教師制度93學年度實施成效評鑑研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
臺北市中等學校教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
臺北市中等學校教學教師制度九十六學年度實施成效與困境之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2004-03-01 |
臺北市中小學教學輔導教師制度九十一學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 丁一顧; 許雅惠; 陳信夫; 李俊達; 高紅瑛; Derray Chang; Yi-Ku Ting; Ya-Whei Hsu; Sin-Fu Chen; Chin-Da Lee; Hung-Ying Kao |
|
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2004-03-01 |
臺北市中小學教學輔導教師制度九十一學年度試辦實施成效評鑑研究 |
張德銳; 丁一顧; 許雅惠; 陳信夫; 李俊達; 高紅瑛; Derray Chang; Yi-Ku Ting; Ya-Whei Hsu; Sin-Fu Chen; Chin-Da Lee; Hung-Ying Kao |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-01 |
會談技巧：教師專業學習社群運作成功的關鍵 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-01 |
會談技巧：教師專業學習社群運作成功的關鍵 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
新竹縣教師專業發展支持系統增能課程研發建置研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
新竹縣教師專業發展支持系統增能課程研發建置研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-12 |
新竹縣國中小學教師增能課程需求性之調查研究 |
丁一顧; 謝汝鳳; 黃月慧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-12 |
新竹縣國中小學教師增能課程需求性之調查研究 |
丁一顧; 謝汝鳳; 黃月慧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-08 |
開啟學校行政專業之窗--中小學校長專業檔案的基本概念及其應用 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-08 |
開啟學校行政專業之窗--中小學校長專業檔案的基本概念及其應用 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-03 |
善用教師專業學習社群提升教師專業資本 |
丁一顧; 陳佳琳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-03 |
善用教師專業學習社群提升教師專業資本 |
丁一顧; 陳佳琳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2013 |
單一整合型計畫-高中職「數學閱讀領域探究式課程」研發計畫( III ) |
丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2013 |
單一整合型計畫-高中職「數學閱讀領域探究式課程」研發計畫( III ) |
丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2012 |
單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究(2/3) |
丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2012 |
單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究(2/3) |
丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-12 |
淺談中小學教師夥伴合作學習 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-12 |
淺談中小學教師夥伴合作學習 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-12 |
淺談中小學教師夥伴合作學習 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-12 |
淺談中小學教師夥伴合作學習 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2010-12 |
教學觀察與會談-認知教練取向 |
張德銳; 丁一顧; 李俊達; 王世英; 朱逸華; 黃春木; 張雲龍; 林德威 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2010-12 |
教學觀察與會談-認知教練取向 |
張德銳; 丁一顧; 李俊達; 王世英; 朱逸華; 黃春木; 張雲龍; 林德威 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2011 |
教學觀察與會談技巧在實習輔導上的應用 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2011 |
教學觀察與會談技巧在實習輔導上的應用 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-09 |
教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-09 |
教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009 |
教學導師運用認知教練提升初任教師心智能力之策略初探 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009 |
教學導師運用認知教練提升初任教師心智能力之策略初探 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
教學導師運用認知教練提升初任教師心智能力之策略初探 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
教學導師運用認知教練提升初任教師心智能力之策略初探 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2015-12 |
教學輔導教師學習領導與夥伴教師教學效能關係之研究 |
丁一顧; 胡慧宜 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2015-12 |
教學輔導教師學習領導與夥伴教師教學效能關係之研究 |
丁一顧; 胡慧宜 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-08 |
教學輔導教師運用正向教學視導提升夥伴教師教學效能之策略初探 |
丁一顧; 王淑麗 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-08 |
教學輔導教師運用正向教學視導提升夥伴教師教學效能之策略初探 |
丁一顧; 王淑麗 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
教學輔導教師評鑑與輔導專案 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
教學輔導教師評鑑與輔導專案 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-07 |
教學輔導教師正向教學視導與夥伴教師教學效能關係之研究 |
丁一顧; 謝汝鳳; 陳佳琳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-07 |
教學輔導教師正向教學視導與夥伴教師教學效能關係之研究 |
丁一顧; 謝汝鳳; 陳佳琳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2005 |
教學輔導教師方案的實施與三級制教師分級之規劃構想 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2005 |
教學輔導教師方案的實施與三級制教師分級之規劃構想 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
教學輔導教師人才培育專案計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
教學輔導教師人才培育專案計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009 |
教學行動研究及其對中學教師專業成長態度影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009 |
教學行動研究及其對中學教師專業成長態度影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-01 |
教學行動研究及其對中學教師專業成長態度影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-01 |
教學行動研究及其對中學教師專業成長態度影響之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007-10 |
教學行動研究：實務手冊與理論介紹 |
張德銳; 簡賢昌; 李建民; 丁一顧; 李俊達; 高紅瑛; 林芳如; 高敏麗; 張淑娟; 鄒小蘭; 蔡美錦; 王永進 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007-10 |
教學行動研究：實務手冊與理論介紹 |
張德銳; 簡賢昌; 李建民; 丁一顧; 李俊達; 高紅瑛; 林芳如; 高敏麗; 張淑娟; 鄒小蘭; 蔡美錦; 王永進 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2006 |
教師進階的規劃與創新 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2006 |
教師進階的規劃與創新 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
教師進階制度規劃與實施之雛議-從教師專業發展評鑑談起 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
教師進階制度規劃與實施之雛議-從教師專業發展評鑑談起 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-10 |
教師進階制度規劃與實施之雛議--從教師專業發展評鑑談起 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-10 |
教師進階制度規劃與實施之雛議--從教師專業發展評鑑談起 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007-11 |
教師評鑑與專業成長 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2007-11 |
教師評鑑與專業成長 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
教師評鑑方案之基礎性分析整合性計畫之子計畫：教師評鑑方案之後設分析：教師素質分析 |
丁一顧; 潘慧玲 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
教師評鑑方案之基礎性分析整合性計畫之子計畫：教師評鑑方案之後設分析：教師素質分析 |
丁一顧; 潘慧玲 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-09 |
教師專業學習社群與教師集體效能感關係模式驗證之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-09 |
教師專業學習社群與教師集體效能感關係模式驗證之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-09 |
教師專業學習社群與教師集體效能感關係模式驗證之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-09 |
教師專業學習社群與教師集體效能感關係模式驗證之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-05 |
教師專業學習社群與專業資本關係之研究 |
葉玉玲; 丁一顧; 梁東民 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-05 |
教師專業學習社群與專業資本關係之研究 |
葉玉玲; 丁一顧; 梁東民 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-03 |
教師專業學習社群運作的核心：以學生學習為本 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2012-03 |
教師專業學習社群運作的核心：以學生學習為本 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-01 |
教師專業學習社群之調查研究：「關注學生學習成效」為焦點 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2014-01 |
教師專業學習社群之調查研究：「關注學生學習成效」為焦點 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-04 |
教師專業發展檔案-實務與研究 |
張德銳; 丁一顧; 高紅瑛; 劉榮嫦; 康心怡 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-04 |
教師專業發展檔案-實務與研究 |
張德銳; 丁一顧; 高紅瑛; 劉榮嫦; 康心怡 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-02 |
教師專業發展評鑑實徵研究之回顧與展望 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-02 |
教師專業發展評鑑實徵研究之回顧與展望 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-03 |
教師專業發展評鑑實施的另類選擇--共同備課與觀課 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-03 |
教師專業發展評鑑實施的另類選擇--共同備課與觀課 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-03 |
教師專業發展評鑑實施的另類選擇：共同備課與觀課 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2008-03 |
教師專業發展評鑑實施的另類選擇：共同備課與觀課 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
教師專業發展評鑑區域人才培育中心（北北基區小學組）專案計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
教師專業發展評鑑區域人才培育中心（北北基區小學組）專案計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2013 |
教師專業發展評鑑案例專輯第五輯：教學輔導教師篇 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2013 |
教師專業發展評鑑案例專輯第五輯：教學輔導教師篇 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
教師專業發展評鑑「評鑑、輔導與領導各類人才課程發展與師資增能」計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
教師專業發展評鑑「評鑑、輔導與領導各類人才課程發展與師資增能」計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-06 |
教師專業發展另一章：班級經營教練 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-06 |
教師專業發展另一章：班級經營教練 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
教師專業成長三部曲--共同備課、觀課與省思 |
丁一顧; 鄒鈺萍 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
教師專業成長三部曲--共同備課、觀課與省思 |
丁一顧; 鄒鈺萍 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
教師專業成長三部曲：共同備課、觀課及省思 |
丁一顧; 鄒鈺萍 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
教師專業成長三部曲：共同備課、觀課及省思 |
丁一顧; 鄒鈺萍 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2006-07 |
教師的話：中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 李博緯 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2006-07 |
教師的話：中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 李博緯 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
教育資源整合的另一章-策略聯盟模式理念與實務 |
丁一顧; 馬世驊 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007 |
教育資源整合的另一章-策略聯盟模式理念與實務 |
丁一顧; 馬世驊 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-04 |
教育資源整合的另一章：策略聯盟模式理念與實務 |
丁一顧; 馬世驊 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-04 |
教育資源整合的另一章：策略聯盟模式理念與實務 |
丁一顧; 馬世驊 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
教育部教師專業發展評鑑-各類評鑑與輔導人才課程發展與師資培訓 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
教育部教師專業發展評鑑-各類評鑑與輔導人才課程發展與師資培訓 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
教育部高級中等以下學校教師專業發展評鑑教學輔導教師人才培育專案計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
教育部高級中等以下學校教師專業發展評鑑教學輔導教師人才培育專案計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003 |
教育行政學 |
林天祐; 吳清山; 張德銳; 湯志民; 丁一顧; 周崇儒等 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2003 |
教育行政學 |
林天祐; 吳清山; 張德銳; 湯志民; 丁一顧; 周崇儒等 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008 |
教育行政學 |
林天祐; 吳清山; 張德銳; 湯志民; 丁一顧; 周崇儒; 蔡菁芝 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2008 |
教育行政學 |
林天祐; 吳清山; 張德銳; 湯志民; 丁一顧; 周崇儒; 蔡菁芝 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2006 |
教育行政組織 |
林天祐; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2006 |
教育行政組織 |
林天祐; 丁一顧 |
|
| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
探究教學輔導教師數學課示範教學之創客教學特質 |
李心儀; 丁一顧 |
|
[教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
探究教學輔導教師數學課示範教學之創客教學特質 |
李心儀; 丁一顧 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1999-05 |
情境領導理論及其在國小班級領導之應用研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
1999-05 |
情境領導理論及其在國小班級領導之應用研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-04 |
從領導理論之情境觀點談高級中等學校校長遴選 |
鄭雅芬; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-04 |
從領導理論之情境觀點談高級中等學校校長遴選 |
鄭雅芬; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013 |
從專業社群觀點談學校教師會轉型之芻議 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013 |
從專業社群觀點談學校教師會轉型之芻議 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究 |
丁一顧; 簡賢昌; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究 |
丁一顧; 簡賢昌; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2004 |
國民中小學校長專業能力發展標準及其資源檔建構之研究 |
毛連塭; 張德銳; 王保進; 楊永慶; 洪文向; 段懿真; 謝雅惠; 丁一顧; 陳木金 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2004 |
國民中小學校長專業能力發展標準及其資源檔建構之研究 |
毛連塭; 張德銳; 王保進; 楊永慶; 洪文向; 段懿真; 謝雅惠; 丁一顧; 陳木金 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2007-06 |
國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究 |
丁一顧; 林瑜一; 張德銳 |
|
[出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2007-06 |
國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究 |
丁一顧; 林瑜一; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究 |
丁一顧; 張德銳; 林瑜一 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究 |
丁一顧; 張德銳; 林瑜一 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-06 |
國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究 |
丁一顧; 林瑜一; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-06 |
國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究 |
丁一顧; 林瑜一; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-09 |
國民小學校長認知教練對五大心智能力狀況影響之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-09 |
國民小學校長認知教練對五大心智能力狀況影響之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-09 |
國民小學校長認知教練對五大心智能力狀況影響之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2009-09 |
國民小學校長認知教練對五大心智能力狀況影響之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-12 |
國民小學校長對校長導入輔導制度意見調查研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002-12 |
國民小學校長對校長導入輔導制度意見調查研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
國民小學校長教學領導與教師文化關係之研究：以臺北市教學導師辦理學校為例 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2007 |
國民小學校長教學領導與教師文化關係之研究：以臺北市教學導師辦理學校為例 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2012 |
國民小學校長教練式領導：理論、實踐與評量工具之研究(I) |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2012 |
國民小學校長教練式領導：理論、實踐與評量工具之研究(I) |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
國民小學校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
國民小學校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
國民小學校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
國民小學校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
國中小數學創客師資培育與成效 |
李心儀; 丁一顧 |
|
[教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
國中小數學創客師資培育與成效 |
李心儀; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-03 |
國中小素養導向評量實施之困境與反思 |
王竹梅; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-03 |
國中小素養導向評量實施之困境與反思 |
王竹梅; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2021 |
國小校長優勢本位領導教練：理論、工具與實踐之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2021 |
國小校長優勢本位領導教練：理論、工具與實踐之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2020 |
國小校長優勢本位領導教練：理論、工具與實踐之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2020 |
國小校長優勢本位領導教練：理論、工具與實踐之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-02 |
國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項 |
丁一顧; 王淑麗; 王孝維 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-02 |
國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項 |
丁一顧; 王淑麗; 王孝維 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2015 |
國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以信任關係為中介變項 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2015 |
國小校長教練式領導與教師專業學習社群關係之研究：以信任關係為中介變項 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-09 |
國小校長共創式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項 |
丁一顧; 王淑麗; 江姮姬 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-09 |
國小校長共創式領導與教師專業學習社群關係之研究：以教師信任為中介變項 |
丁一顧; 王淑麗; 江姮姬 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2009-06 |
區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-12 |
桃園縣國民小學校長領導能力狀況調查之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-12 |
桃園縣國民小學校長領導能力狀況調查之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-04 |
校長優勢本位領導相關概念、研究與啟示 |
丁一顧; 楊珩 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-04 |
校長優勢本位領導相關概念、研究與啟示 |
丁一顧; 楊珩 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-06 |
校長韌性領導相關概念、研究及其啟示 |
丁一顧; 解瓊 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-06 |
校長韌性領導相關概念、研究及其啟示 |
丁一顧; 解瓊 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-09 |
校長教練式領導相關概念、研究與啟示 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-09 |
校長教練式領導相關概念、研究與啟示 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-09 |
校長教練式領導相關概念、研究與啟示 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-09 |
校長教練式領導相關概念、研究與啟示 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2013-08 |
校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2013-08 |
校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-08 |
校長專業能力發展標準及其資源檔之研究 |
張德銳; 王保進; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-08 |
校長專業能力發展標準及其資源檔之研究 |
張德銳; 王保進; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-12 |
校長的話：中小學校長辦學經驗及專業發展歷程 |
張德銳; 吳順火; 丁一顧; 簡賢昌; 詹蕙瑋 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2005-12 |
校長的話：中小學校長辦學經驗及專業發展歷程 |
張德銳; 吳順火; 丁一顧; 簡賢昌; 詹蕙瑋 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-05 |
校長同儕式領導與教師專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 江姮姬; 吳宜蓉 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-05 |
校長同儕式領導與教師專業學習社群關係之研究 |
丁一顧; 江姮姬; 吳宜蓉 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2018 |
校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
校長正向教學視導實施對教師教學效能影響之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
校長及教師專業發展中心 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
校長及教師專業發展中心 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2007 |
校本教學輔導模式之建構-以臺北市教學輔導教師制度為例 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2007 |
校本教學輔導模式之建構-以臺北市教學輔導教師制度為例 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002 |
美國中小學學校社區化之內涵分析及其對我國之啟示 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2002 |
美國中小學學校社區化之內涵分析及其對我國之啟示 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育學院] 現代教育論壇 |
2000-05-17 |
美國中小學校長評鑑制度及校長專業發展 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育學院] 現代教育論壇 |
2000-05-17 |
美國中小學校長評鑑制度及校長專業發展 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
美英紐日初任教師導入方案及其對我國之啟示 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003 |
美英紐日初任教師導入方案及其對我國之啟示 |
丁一顧 |
|
| [研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2004-09-01 |
美英兩國教師評鑑系統比較分析及其對我國之啟示 |
丁一顧; 張德銳; Yi-Ku Ting; Derray Chang |
|
[研究發展處] 臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) |
2004-09-01 |
美英兩國教師評鑑系統比較分析及其對我國之啟示 |
丁一顧; 張德銳; Yi-Ku Ting; Derray Chang |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-09 |
後教師專業發展評鑑時期教師專業學習之省思與展望：工作嵌入式專業學習的觀點 |
丁一顧; 王孝維 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-09 |
後教師專業發展評鑑時期教師專業學習之省思與展望：工作嵌入式專業學習的觀點 |
丁一顧; 王孝維 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2012-02 |
建構臺灣課程與教學推動網絡2010 |
張德銳; 李文富; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2012-02 |
建構臺灣課程與教學推動網絡2010 |
張德銳; 李文富; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-04 |
初任教師導入方案：一個亟待推動與研究的教改方案 |
張德銳; 丁一顧; 陳育吟 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-04 |
初任教師導入方案：一個亟待推動與研究的教改方案 |
張德銳; 丁一顧; 陳育吟 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-12 |
我國師資培育制度的回顧與前瞻 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-12 |
我國師資培育制度的回顧與前瞻 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
我國師資培育制度困境的回顧與前瞻 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
我國師資培育制度困境的回顧與前瞻 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2000-05-06 |
我國中小學實施家長教育選擇權的可行途徑與具體措施 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2000-05-06 |
我國中小學實施家長教育選擇權的可行途徑與具體措施 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-04 |
我國大學多元入學方案之回顧與省思 |
葉玉玲; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-04 |
我國大學多元入學方案之回顧與省思 |
葉玉玲; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2011 |
地方課程與教學輔導團專業診斷輔導模式建構之研究 |
丁一顧; 張德銳; 王淑麗 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2011 |
地方課程與教學輔導團專業診斷輔導模式建構之研究 |
丁一顧; 張德銳; 王淑麗 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-02 |
地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究 |
丁一顧; 王淑麗; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-02 |
地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構之研究 |
丁一顧; 王淑麗; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-10 |
生命教育融入生物課程之省思與展望 |
葉玉玲; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-10 |
生命教育融入生物課程之省思與展望 |
葉玉玲; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-01 |
正向教學視導的理論基礎與實施程序之探究 |
丁一顧; 莊念青; 李亦欣; 莊念青 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2019-01 |
正向教學視導的理論基礎與實施程序之探究 |
丁一顧; 莊念青; 李亦欣; 莊念青 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2003 |
台北市中等學校教學輔導教師制度－九十一學年度實施成效評鑑研究 |
張德銳; 丁一顧; 高紅瑛; 李俊達; 許雅惠; 陳信夫 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2003 |
台北市中等學校教學輔導教師制度－九十一學年度實施成效評鑑研究 |
張德銳; 丁一顧; 高紅瑛; 李俊達; 許雅惠; 陳信夫 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2011-05 |
另一雙善意的眼睛：教學觀察與會談手冊 |
張德銳; 丁一顧; 李俊達; 朱逸華; 黃春木 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2011-05 |
另一雙善意的眼睛：教學觀察與會談手冊 |
張德銳; 丁一顧; 李俊達; 朱逸華; 黃春木 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-01 |
以歷史取向論教學輔導教師制度的時代背景與發展趨勢 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2021-01 |
以歷史取向論教學輔導教師制度的時代背景與發展趨勢 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2020 |
比較培育國小專家與新手教師為數學創客師資之成效 |
李心儀; 丁一顧 |
|
[教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2020 |
比較培育國小專家與新手教師為數學創客師資之成效 |
李心儀; 丁一顧 |
|
| [教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2021 |
比較培育國小專家與新手教師為數學創客師資之成效 |
李心儀; 丁一顧 |
|
[教育學系] 研究計畫or研究報告 |
2021 |
比較培育國小專家與新手教師為數學創客師資之成效 |
李心儀; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-10 |
日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化 |
方志華; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2013-10 |
日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化 |
方志華; 丁一顧 |
|
| [學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文 |
2013-10 |
日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化 |
方志華; 丁一顧 |
|
[學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班)] 期刊論文 |
2013-10 |
日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化 |
方志華; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2013 |
日本授業研究在各國之發展及其對臺灣之啟示 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2013 |
日本授業研究在各國之發展及其對臺灣之啟示 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2018 |
公開授課與專業回饋新取向：正向教學視導 |
丁一顧; 江姮姬 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2018 |
公開授課與專業回饋新取向：正向教學視導 |
丁一顧; 江姮姬 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2011-12 |
中華民國教育年報 99年版 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2011-12 |
中華民國教育年報 99年版 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2012-08 |
中華民國教育年報 100年版 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2012-08 |
中華民國教育年報 100年版 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-03 |
中國中小學教師職稱制度之分析 |
葉玉玲; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2020-03 |
中國中小學教師職稱制度之分析 |
葉玉玲; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究 |
丁一顧; 張德銳; 李文富 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵研究 |
丁一顧; 張德銳; 李文富 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵成果報告 |
丁一顧; 張德銳; 李文富; 李俊達; 陳浙雲; 余政賢 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2010 |
中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵成果報告 |
丁一顧; 張德銳; 李文富; 李俊達; 陳浙雲; 余政賢 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2006 |
中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2006-05 |
中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 詹蕙瑋 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 專書/專書篇章 |
2006-05 |
中小學優良教師專業發展歷程及教學經驗之研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 高紅瑛; 詹蕙瑋 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-02 |
中小學優良教師專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-02 |
中小學優良教師專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
中小學優秀校長專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006 |
中小學優秀校長專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-02 |
中小學優秀校長專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2006-02 |
中小學優秀校長專業發展歷程之研究 |
張德銳; 簡賢昌; 丁一顧 |
|
| [出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2007-12 |
中小學教師檔案評鑑及其應用 |
丁一顧 |
|
[出版品] 教育行政與評鑑學刊 |
2007-12 |
中小學教師檔案評鑑及其應用 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
中小學教師檔案評鑑及其應用 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2007-12 |
中小學教師檔案評鑑及其應用 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2021 |
中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2021 |
中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2020 |
中小學教師專業學習社群召集人經營力2.0培訓課程之研發與實踐計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2020 |
中小學教師專業學習社群召集人經營力2.0培訓課程之研發與實踐計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
中小學教師專業學習社群召集人基本能力培訓課程之發展與實踐計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
中小學教師專業學習社群召集人基本能力培訓課程之發展與實踐計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
中小學校長辦學經驗及專業發展歷程之研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 吳順火; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2005 |
中小學校長辦學經驗及專業發展歷程之研究 |
張德銳; 丁一顧; 簡賢昌; 吳順火; 梅瑤芳; 謝雅惠; 張雲龍 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-12 |
中小學校長專業學習社群運作經驗之研究 |
丁一顧; 葉玉玲; 江姮姬 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2018-12 |
中小學校長專業學習社群運作經驗之研究 |
丁一顧; 葉玉玲; 江姮姬 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-12 |
中小學校長專業發展管道與策略之初探 |
張德銳; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2003-12 |
中小學校長專業發展管道與策略之初探 |
張德銳; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
中小學校長及教師專業學習社群召集人培訓課程研發與實踐計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
中小學校長及教師專業學習社群召集人培訓課程研發與實踐計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
中小學校長及教師專業發展中心規劃運作計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
中小學校長及教師專業發展中心規劃運作計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
中小學家長參與及其與教育品質的關係 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005 |
中小學家長參與及其與教育品質的關係 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-07 |
中小學家長參與及其與教育品質的關係 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2005-07 |
中小學家長參與及其與教育品質的關係 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
子計畫四：地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構、實踐與評估之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2011 |
子計畫四：地方課程與教學輔導團專業診斷與輔導模式建構、實踐與評估之研究 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-12 |
大學與中學夥伴協作實施歷程與成效之研究 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2011-12 |
大學與中學夥伴協作實施歷程與成效之研究 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2008 |
大學與中學協作方案對教師教學效能、教學省思影響之研究：以地球科學課程對話為例 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2008 |
大學與中學協作方案對教師教學效能、教學省思影響之研究：以地球科學課程對話為例 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2009 |
大學與中小學協作方案實施歷程與成效之研究-以臺北市兩所國中小為例 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2009 |
大學與中小學協作方案實施歷程與成效之研究-以臺北市兩所國中小為例 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
「中小學課程發展之相關基礎性研究」區塊研究一整合型研究（二）：臺灣學生學習檢視與課發展運用——子計畫二：臺灣國中小學生閱讀能力表現之分析與運用（PISA、PIRLS）期末研究報告 |
林吟霞; 丁一顧; 方志華; 葉韋伶; 陳簾筑 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2009 |
「中小學課程發展之相關基礎性研究」區塊研究一整合型研究（二）：臺灣學生學習檢視與課發展運用——子計畫二：臺灣國中小學生閱讀能力表現之分析與運用（PISA、PIRLS）期末研究報告 |
林吟霞; 丁一顧; 方志華; 葉韋伶; 陳簾筑 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2018 |
The study on relationship between co-creating leadership of elementary school principals and teachers’ professional learning community: Teacher trust as a mediator |
Ting, Yi-Ku; 丁一顧; Lee, Yi-Shin; Peng, Yu-Ting. |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2018 |
The study on relationship between co-creating leadership of elementary school principals and teachers’ professional learning community: Teacher trust as a mediator |
Ting, Yi-Ku; 丁一顧; Lee, Yi-Shin; Peng, Yu-Ting. |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2013 |
The Study on Coaching-based Leadership of Elementary School Principals in Taipei Area. |
Yi-Ku,Ting; 丁一顧; Su-Li,Wang; Nien-Ching,Chuang |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2013 |
The Study on Coaching-based Leadership of Elementary School Principals in Taipei Area. |
Yi-Ku,Ting; 丁一顧; Su-Li,Wang; Nien-Ching,Chuang |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2012 |
The Construction of Selection Indicators for Primary Professional |
Yi-Ku,Ting; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2012 |
The Construction of Selection Indicators for Primary Professional |
Yi-Ku,Ting; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2011 |
The Concepts and Researches of Coaching Classroom Management and Its Implications |
Yi-Ku,Ting; 丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2011 |
The Concepts and Researches of Coaching Classroom Management and Its Implications |
Yi-Ku,Ting; 丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2020 |
School-based professional learning communities as a means for English curriculum development: A case study [Online Seminar] |
Chuang, N. M.; Ting, Y. K.; 丁一顧; Wang, S. L. |
|
[教育行政與評鑑研究所] 會議論文 |
2020 |
School-based professional learning communities as a means for English curriculum development: A case study [Online Seminar] |
Chuang, N. M.; Ting, Y. K.; 丁一顧; Wang, S. L. |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-08 |
360度回饋在中小學教師評鑑的應用 |
丁一顧; 張德銳 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 期刊論文 |
2004-08 |
360度回饋在中小學教師評鑑的應用 |
丁一顧; 張德銳 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2023 |
112年度教學輔導教師評鑑與輔導專案 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2023 |
112年度教學輔導教師評鑑與輔導專案 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2023 |
112年度中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2023 |
112年度中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2023 |
112年中小學校長教學領導專業發展實施計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2023 |
112年中小學校長教學領導專業發展實施計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
111學年度辦理教師專業發展實踐方案「專業成長活動」 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
111學年度辦理教師專業發展實踐方案「專業成長活動」 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
111學年度精進國民中小學教師教學專業品質計畫-專業成長活動.教專實踐方案 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
111學年度精進國民中小學教師教學專業品質計畫-專業成長活動.教專實踐方案 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
111年校長暨教師專業發展支持平臺維護專案計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
111年校長暨教師專業發展支持平臺維護專案計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
111年度教學輔導教師評鑑與輔導專案 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
111年度教學輔導教師評鑑與輔導專案 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
111年度中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫 |
丁一顧 |
|
[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
111年度中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫 |
丁一顧 |
|
| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
111年中小學校長教學領導專業發展實施計畫 |
丁一顧 |
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[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
111年中小學校長教學領導專業發展實施計畫 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
110學年度教師專業發展實踐方案-專業成長活動 |
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[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2022 |
110學年度教師專業發展實踐方案-專業成長活動 |
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| [教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2021 |
110學年度教師專業發展-實踐方案 |
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2021 |
110學年度教師專業發展-實踐方案 |
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2021 |
110學年度教師專業發展-專業成長活動 |
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[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
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110學年度教師專業發展-專業成長活動 |
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2021 |
110年校長暨教師專業發展支持作業平臺維護專案計畫 |
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110年校長暨教師專業發展支持作業平臺維護專案計畫 |
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2021 |
110年度教學輔導教師評鑑與輔導專案 |
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[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2021 |
110年度教學輔導教師評鑑與輔導專案 |
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110年中小學校長教學領導專業發展實施計畫 |
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110年中小學校長教學領導專業發展實施計畫 |
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109學年度教師專業發展實踐方案－專業成長活動 |
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109學年度教師專業發展實踐方案－專業成長活動 |
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2020 |
109年教師專業發展支持作業平臺建置與維護專案計畫 |
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2020 |
109年教師專業發展支持作業平臺建置與維護專案計畫 |
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2020 |
109年度教學輔導教師評鑑與輔導專案 |
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109年度教學輔導教師評鑑與輔導專案 |
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109年中小學校長教學領導專業發展實施計畫 |
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109年中小學校長教學領導專業發展實施計畫 |
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2019 |
108學年度教師專業發展實踐方案－專業成長活動 |
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108學年度教師專業發展實踐方案－專業成長活動 |
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2019 |
108年教師專業發展支持作業平臺建置與維護專案計畫 |
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108年教師專業發展支持作業平臺建置與維護專案計畫 |
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2019 |
108年中小學校長教學領導專業發展實施計畫 |
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2019 |
107學年度教師專業成長躍進計畫 |
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2018 |
107年中小學校長教學領導專業發展實施計畫 |
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2018 |
107年中小學校長教學領導專業發展實施計畫 |
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2019 |
106學年度教師專業發展實踐方案 |
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2019 |
105學年度教師專業發展評鑑運作計畫 |
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105學年度教師專業發展評鑑運作計畫 |
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2019 |
105年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室 |
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[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
105年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室 |
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2019 |
104年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室實施計畫 |
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[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告 |
2019 |
104年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室實施計畫 |
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2019 |
103年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室實施計畫 |
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2019 |
103年高級中等以下學校校長及教師專業發展辦公室實施計畫 |
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