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日期	题名	作者
2006	挪威的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2006-01	挪威的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
1988-01	捎一朵訊雲給你－安	逸
2004-11	掌握檢定訊息、做好萬全準備--兼論強化教師資格檢定考試功能的做法	吳清山
2009-09	掌握系所評鑑的重點--系所評鑑之精神與認可要素	王保進
1999-12-15	掌握統整教學主流、修練多元專精能力──談國小教育人員進修的方向與內容	潘慶輝
2004-05-29	排灣族性別平等的觀念	周德禎
2018-12	探析國小資優生在情意課程談生死的學習展現	張書豪; Jang, Shu Hau
2017-04	探究5E學習環教學模組對國小原住民學生的數理表現之行動研究	羅廷瑛; 張景媛; 王鴻哲; Lo, Ting-ying; Chang, Ching-yuan; Wang, Hung-che
2019-03	探究不同性別與年級的國小師資生之數學學習困擾與數學教學信念	范欣茹, 李心儀
2021	探究多媒體教材於天文教育之應用與設計研究	邱語清; 陳俞亦; 張婷萱; 施廷叡; 陳昱宏
2020-12	探究學生在數學創造力的克服固著與變通力表現之關係	范欣茹; 李心儀; Fan, Xin-ru; Lee, Shin-yi
2018	探究教學輔導教師數學課示範教學之創客教學特質	李心儀; 丁一顧
2020	探究數學創造力問題類型之使用情形-以比率與百分率為例	李心儀; 郭竑志
2017-12	探究美妝部落客特質如何影響讀者購買意願	李心儀
2017-12	探究美妝部落客特質如何影響讀者購買意願	陳玫均; 李心儀; Chen, Mei-chun; Lee, Shin-yi
1999	探究與行動：課程統整教師研習規劃	梁雲霞; 徐超聖
2007-04	探索教育	吳清山; 林天祐
2007-04	探索教育	吳清山; 林天祐
2014-12	探索環境教育的背景脈絡及其概念	王順美
2017-09	探討國小師資培育生提升學生數學創造力之教學活動設計	李心儀
2020	探討國小師資生數學教學如何提問以促成學生的創意產出	李心儀; 高瑋妮
2012-06	探討圖卡兌換溝通系統（PECS）運用於身心障礙學生之後設分析	鄧文
2019-09	探討大學生在數學桌遊的數學創造力表現	黃莉晴, 李心儀
2011-04	探討政治與教育的合理對話	施宜煌
2003	探討環境教育能力指標的分析與轉化	邱雅莉; 高翠霞
2012-06	探討視覺皮質損傷的成因特徵與教學上的策略	何世芸
2004	探討閱讀障礙學童在語言產出的歷程缺陷	陳修元
2011-05	探討陌生人壓力源與害羞學齡前兒童的唾液皮質醇濃度變化之關聯	王珮玲; 林晏如
2011-12	探討陌生情境壓力源與抑制幼兒生理和行為反應之關聯	王珮玲; 蔡侑君; 洪聰敏
2004-06	推動四存教育的四存中學初探	萬家春
2008	推動專業發展學校促進大學與學校夥伴關係之多元合作	吳清山; 黃姿霓
2009-06	推動教學導師制度促進教師專業社群--以臺北市一所國小教學導師團隊為例	張德銳; 簡賢昌
2011-04	推動教師專業發展評鑑方案之影響因素研究──以臺北市一所小學為例	張德銳; 周麗華; 李俊達
1999	推動教育改革意見之調查研究	王珮玲
1999	推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究	吳清山
1999-01	推行「國民教育階段九年一貫課程」學校行政配合之探究	吳清山
2019-01	揉合產業創新、教材設計及學習者需求的跨域整合 —以酷課雲「臺北世大運」電子書創作為例	陳昱宏; 方志華
2019-01	揉合產業創新教材設計和學習者需求的跨域整合-酷課雲世大運電子書創作為例	陳昱宏; 方志華
2023-06	提升「實務專題」課程教學成效之行動研究--某科技大學幼兒保育系的經驗	黃義良; 王怡又; Huang, Yi-liang; Wang, I-yu
2002	提升創意教學成效之研究---子計畫II:提升自然與生活科技領域教師創意教學成效之研究	張世彗
2008-08	提升國小初任教師班級常規經營之教學輔導歷程分析	張素偵; 張德銳
2002-02	提升學校競爭力的理念與策略	吳清山
2013-08	提升學生學習成就策略之探析	吳清山; 黃建翔
2013-08	提升學生學習成就策略之探析	吳清山; 黃建翔
2005-10-22	提升弱勢族群教育機會──找尋當前教育策略與多元文化教育理想的平衡	呂美枝
2013-04	提升教師專業學習社群之可行策略探究：「資料導向決定」觀點	黃建翔; 吳清山
2004	提升教師素質之探究	吳清山
2004-12	提升教師行為觀察專業能力的行動研究	陳燦豐
2007-08	提升教育品質強化教育競爭力	吳清山

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