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Date	Title	Authors
1989-06	國中資優班與普通班班級氣氛之比較研究	林美吟
2024-12	國中運動員熱情與自我決定動機之關係：正念傾向的 中介效	林郁汶; 王宜民; 黃崇儒
2020-12	國內情緒表達議題圖畫書之內容分析	鄭鈺清; 吳怡慧
2012-12	國內模特兒市場現況與迷思	王家玄
2020-06	國內自行車研究回顧	張智涵; 張意德
2006-12-30	國家運動訓練中心行政法人化之探討	林松青
2007-12-30	國家運動選手訓練中心選手運動社會支持因素對運動價值觀之影響	章宏智
2002-12	國小一年級疑似閱讀障礙兒童之觀察研究	王瓊珠
2012-03	國小三年級學生實施水資源環境教育之學習成效-以嘉義縣大林國小為例	何穗青
2011-09	國小五年級學生整數四則運算能力之自我效能感與自我效能	葉金蓉; 李源順; 王美娟
2007-03	國小五年級學童面積概念之相關研究	潘亭蓉; 曹雅玲
2012-03	國小五年級閱讀理解淺析	何金典
1998-05	國小低年級實施唱歌教學之研究	許雲卿
1997-10	國小低年級編序作文教學探究	江惜美
2008-12-30	國小兒童個案問題與輔導室對校外心理健康專業協助需求之研究：以臺北 　　　　市為例	趙曉美; 王麗斐
2000-04	國小兒童水文能力教學研究	鄧天德
1993-06	國小創造性數學問題解決活動策略與實例	張世慧
2005	國小問題導向式課程發展與實踐之研究	許淑玫; 許淑玫
2005	國小四年級上學期翰林版國語課本之 課文結構分析	臧力文
2005	國小四年級學生光的專題本位科學學習之研究	賴慶三; 郭榮得
2013-11	國小四年級數學高成就學生閱讀數學讀物之調查研究	呂玉琴; 石璋璞
1996-05	國小圖書館愛心媽媽---潛能無限的人力資源	陳巧雲
1999-12-08	國小基層教師如何參與校本位課程發展	紀雪盡
2015-09	國小學生了解分數、小數乘除問題的多元途徑	李源順
1996-08	國小學生地圖應用能力之調查與研究	鄧天德; 陳源在; 徐榮崇
2002-10	國小學生快樂學英語，該學些什麼？	朱惠美
1993-06	國小學生的概念構圖和自然科學學習成就之研究	黃萬居
2005	國小學生閱讀理解能力與學習顯微鏡相關課程之關係—以一個個案班級為例	盧秀琴; 陳碧霞
2013-03	國小學童利社會行為之引發與培養	黃昭勳
2005-12	國小學童在幾何問題的解題表現研究-長方體的體積和表面積為例	陳鴻綸; 曹雅玲
2005-06	國小學童寫作時所需之協助-個案小雅為例來探討形構學校課程行政的三因層面	張純
1996-08	國小學童對天氣變化概念發展之研究	許民陽
1997-06	國小學童對天氣變化概念發展研究(II)	許民陽
1994-06	國小學童對方向及位置兩空間概念認知發展的研究	許民陽; 鄧國雄; 卓娟秀; 李崑山; 殷炯盛
1995-06	國小學童對方向及位置兩空間概念認知發展的研究（Ⅱ）國小中年級學童對東西南北相關方位的認知探討	許民陽
2006-05	國小學童對游泳教學滿意度之研究－以臺北市民權國小為例	曾家煜; 韓大衛
2015-09	國小學童小數運算之理解研究	楊瑞智; 朱欣傑
2010-12	國小學童性別及動作技能與同儕互動關係研究	廖莉安; 鄭家惠; 廖焜福
2011-03	國小學童環境教育成效之研究--以嘉北國小為例	趙家民; 涂智慧
1995-06	國小學童的閱讀動機、理解策略與閱讀成就之相關研究	林建平
2011-11	國小學童臉書使用之初探	楊淇淯; 于富雲
2008-12-30	國小學童運動知覺表現的年齡與性別差異之研究	林建豪; 陳谷宗; 詹美玲; 張世聰
1992-06	國小學童運用圖書館及課外閱讀實況之研究	高蓮雲
2015-09	國小學童配對數學解題之研究	楊瑞智; 曾婉菁
2006-05	國小學童酸鹼概念改變教學之研究	黃萬居; 張萬居
2003-09	國小學童體能活動之調查研究	許月娥; 林淑苓
2007-12-01	國小實習教師的數學教學成長之個案研究	李源順; 陳品婷; 黃鼎傑
2004-06	國小實驗室安全衛生面面觀	黃萬居
2004-09	國小專題本位科學展覽活動教學之研究	賴慶三; 高汶旭
2008	國小導師預測學生國中輟學可能性之甄別研究	章勝傑; 周慧婷

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