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    日期題名作者
    2019-11 Huang, Tzu-Hua,Li, Yi-Jiun Huang, Tzu-Hua,Li, Yi-Jiun
    2019-11 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 萬家春
    2019-11 立足當前國語文綱要.寄語新課綱研訂施行 萬家春
    2019-11 臺灣小學師範教育發展. 師範專科學校篇 : 師範精神的延續 鄭玉卿; 李岱穎; 洪福財; 彭煥勝; 林彩岫; 黃繼仁; 楊智穎; 張耀宗; 王前龍; 何俊青; 范熾文; 張文權; 王映文
    2019-10 108課綱國民小學道德教育之評析 林建銘
    2019-10 借鏡Dewey的學習社群理想,推動教師專業學習社群 萬家春
    2019-10 定向行動能力:獨立生活與融入社會的關鍵學習 蔡昆瀛
    2019-10 大學素養教學的挑戰與因應:認知歷程模式之觀點 林蔚芳
    2019-10 素養是師生共構融會貫通的活知識 張芬芬
    2019-10 教科書與現實間的互映--從&quot;梅樹飄香&quot;課文出發 方志華; 張芬芬
    2019-10 素養導向園圃所需的土壤與陽光 邱世明
    2019-10 學習障礙 = Learning disabilities 張世彗
    2019-10 如何適切執行質性評鑑 張芬芬
    2019-09 探討大學生在數學桌遊的數學創造力表現 黃莉晴, 李心儀
    2019-09 外部社會資本能否為高等教育機構帶來正向的績效?以內部社會資本與機構寬裕資源為中介變數 彭耀平; 何希慧
    2019-09 高中職校長翻轉領導指標權重體系之建構 黃建翔; 吳清山
    2019-09 國小校長共創式領導與教師專業學習社群關係之研究:以教師信任為中介變項 丁一顧; 王淑麗; 江姮姬
    2019-08 Supporting children’s understanding of volume measurement and ability to solve volume problem: Teaching and learning Huang, H.-M. E.; 黃幸美; Wu, H.-Y.
    2019-08 教科書與現實的互映-從梅樹飄香課文出發 方志華; 張芬芬
    2019-08 校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究 吳清山; 王令宜; 林雍智
    2019-08 中小學校長公開授課 吳清山; 高新建; 楊坤祥; 熊儒卿; 黃政傑; 黃馨誼
    2019-08 落實學校適性教育促進學生適性揚才 吳清山
    2019-08 個性化學習在校長學習領導應用之探究 黃旭鈞; 陳建志
    2019-08 《論語》中的人格建構論 郭為藩
    2019-08 孟子的角色人格思想 郭為藩

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