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	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例
	我國教育政策智庫之定位與角色分析：以國家教育研究院為例
	書評：證據本位導向的學力經濟學
	中國大陸建設世界一流大學政策之探究與啟示
	臺中市國民中小學校務評鑑後設分析

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日期	題名	作者
2023-12	Developing Sustainability Competencies of University Students through Problem-Oriented Project in a Social Practice Course	朱恩; 曾幼涵; 王叢桂; Chu, Ａn; Tseng, Yuhan; Wang, Chung-Kwei
2023-12	五專學生知覺學習動機; 學習策略與自我導向學習成效關係之研究--以彈性學習課程為例	黃建翔; Huang, Chien-hsiang
2023-12	美國教師同儕協助與審查方案及其對我國教師評鑑與輔導之啟示	張德銳; Chang, Derray
2023-12	書評：十二年國民基本教育	林雍智; Lin, Yung-chih
2023-06	教師法在教學不適任教師處理之問題與改革策略	張德銳; Chang, Derray
2023-06	教育創業家精神融入中小學校長儲訓班課程內容與實施方式之研究	蔡進雄; Tsa, Chin-hsiung
2023-06	我國大學校院系所評鑑政策沿革與評析	池俊吉; Chih, Chun-chi
2023-06	在生命轉角遇見幸福：評《幸福教育的實踐》一書	王娜玲; 李國強; Wang, No-ling; Li, Guoqiang
2022-12	大一新生入學選擇; 學涯規劃及興趣與能力之縱貫性研究--以北部某私立科技大學為例	黃建翔; Huang, Chien-hsiang
2022-12	臺灣高等教育機構社群網站應用之目的與動機--以疫情前後; 使用Facebook社群網站平臺為例	呂依蓉; Lu; Grace, I-jung
2022-12	臺北市公立國民中學校長分布式領導; 教師專業學習社群與教師組織承諾關係之研究	鄭旭宏; Cheng, Hsu-hong
2022-12	教育行政改革之精髓：評《教育行政與治理：新管理主義途徑》一書	洪慧瑄; Hung, Hui-shiuan
2022-06	國民中學教師知覺校長關係領導對組織學習影響之研究--以組織信任為中介變項	何希慧; 陳政暉; Ho, Sophia Shi-huei; Chen, Cheng-hui
2022-06	國家發展評比：需求層次觀點及其在教育政策的應用	張芳全; Chang, Fang-chung
2022-06	為民主服務：論中小學教師專業學習社群政策的挑戰與可能	黃騰; Huang, Teng
2022-06	相信夢想．相信愛：評 [Linda Cliatt-Wayman著]《無畏的領導; 堅定的愛：一位美國高中校長翻轉教育的成功故事》一書	沈可點; Shen, Ko-tien
2021-12	國民中學教師正向領導指標系統之建構	賴協志; 吳清山; Lai, Hsieh-chih; Wu, Ching-shan
2021-12	我國教學檔案實徵研究綜合性分析	張德銳; Chang, Derray
2021-12	國民生活滿意度因素之探索：以〈世界價值調查〉的臺灣資料為例	張芳全; Chang, Fang-chung
2021-12	我國大學校院碩士班學生休學原因探析	林靜慧; 林思吟; 胡柏先; Lin, Ching-hui; Lin, Szu-yin; Hu, Po-hsien
2021-06	校務研究在中小學學校革新應用之研究	蔡進雄; 王令宜; Tsai, Chin-hsiung; Wang, Ling-yi
2021-06	校長情緒智慧領導對教師組織公民行為之影響：組織信任的中介角色	謝傳崇; 李勁霆; 邱盈彰; Hsieh, Chuan-chung; Lee, Chin-ting; Chiu, Ying-chang
2021-06	教育年數對幸福感影響之跨國研究--以國民所得與預期壽命為中介變項	張芳全; Chang, Fang-chung
2021-06	教保服務人員人格特質與教學效能之關係--以情緒智力為中介變項	連志剛; 黃建翔; 黃秀雯; 羅容秀; Lien, Chih-kang; Huang, Chien-hsiang; Huang, Hsiu-wen; Lo, Jung-hsiu
2020-12	高級中等學校教師正向領導; 專業學習社群與學生學習成效關係之研究：參與教師專業發展實踐方案者之觀點	賴協志; 顏慶祥; Lai, Hsieh-chih; Yen, Chin-hsiang
2020-12	國民小學校長正向領導; 教師專業素養與學生學習成效關係之研究	蘇奕娟; 林新發; Su, I-chuan; Lin, Hsin-fa
2020-12	高等教育經費追求卓越或均等分配的折衡--從Bates教育行政理論視角的切入	蘇鈺楠; Su, Yu-nan
2020-12	學校內部行銷; 工作滿意與教師組織承諾之關係研究：MASEM方法分析	蘇玲慧; Su, Ling-hui
2020-06	從自我決定理論探究影響高職學生多元入學態度因素之研究	林信志; 阮孝齊; 簡瑋成; Lin, Hsin-chih; Juan, Hsiao-chi; Chien, Wei-cheng
2020-06	公立中小學教師人事成本國際比較	張熒書; Chang, Ying-shu
2020-06	公立實驗教育學校家長選擇權與滿意度調查研究	宋承恩; 陳榮政; Sung, Cheng-en; Chen, Robin Jung-cheng
2019-12	從教師領導觀點論研究教師的角色職責與支持系統	張德銳; Chang, Derray
2019-12	國民中學校長真誠領導之個案研究	范熾文; 阮瑋飴; Fan, Chih-wen; Juan, Wei-yi
2019-12	校長科技領導對學校創新經營之影響：教師專業學習社群的中介效果分析	張奕華; 胡瓊之; Chang, I-hua; Hu, Chiung-chih
2019-12	復原力與幸福感關係研究之後設分析	蘇玲慧; Su, Ling-hui
2019-06	國民小學校長凝聚力領導之研究	賴志峰; Lai, Chih-feng
2019-06	教保服務人員教學專業表現量表編製研究	孫良誠; Sun, Liang-chen
2019-06	書評：世界各國的中小學校長培育體系	林雍智; Lin, Yung-chih
2018-12	臺北市國民小學校務行政工作困擾與減量研究	劉春榮; 虞志長; 賴志宏; 張志毓; 郭瑞芬; 梁靜珊; 郭基信; Liu, Chun-rong; Yu, Chih-chang; Lai, Chih-hung; Zhang, Chih-yu; Kuo, Jui-fen; Liang, Jing-san; Kuo, Ji-xien
2018-12	教練式領導在教師專業學習社群的應用	張德銳; Chang, Derray
2018-12	我國都會地區國民小學階段弱勢學生校外補習之研究	王令宜; Wang, Ling-yi
2018-06	臺北市國中教學輔導教師之教師領導成效與困境之個案研究	張德銳; 張素偵; Chang, Derray; Chang, Su-chen
2018-06	學校行政人員霸凌行為概念模式與影響因素之研究	張文權; 陳成宏; 范熾文; Chang, Win-chuan; Chen, Cheng-hung; Fan, Chih-wen
2018-06	國民中學適性教育指標建構及其成效評估之研究	賴協志; Lai, Hsieh-chih
2018-06	臺北市國小校長創新領導與教師專業學習社群關係之研究	黃建翔; 石淑旻; 蔡明學; Huang, Chien-hsiang; Shih, Shu-min; Tsai, Ming-hsueh
2017-12	以智慧走察提升教師專業發展的理念與實踐策略	黃旭鈞; Huang, Hsu-chun
2017-12	大學限年升等條款運作情形之研究：以教育學門為例	曾大千; 陳盈宏; Tseng, Dah-chian; Chen, Ying-hong
2017-12	臺北市國民小學智慧校園指標及權重體系建構之研究	張奕華; 林光媚; Chang, I-hua; Lin, Guang-mei
2017-12	國民小學新進教師導入社群建構專業素養之探究	吳鳳嬌; Wu, Feng-chiao
2017-12	中小學教師專業發展評鑑規準修訂之研究	江姮姬; Chiang, Heng-chi

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