| 2001-12 |
0.9的診斷教學實驗 |
李源順 |
 |
| 2001 |
2001年專刊 發行人的話 |
吳清山 |
|
| 2005-06-01 |
5E建構式學習環教學與一般教學法探究「生鏽」概念改變成效之研究 |
陳裕方; 李文德 |
|
| 2006-09-01 |
「AEEA天文教育資訊網」的建置及開放式學習之非制式科學教育資源研究 |
陳輝樺 |
|
| 2007-10 |
「Balancing Act」活動融入國小二年級數學教學之探討 |
李佩蓉; 楊德清 |
|
| 2008-06-01 |
Blog在數位化歷程檔案之應用 |
林凱胤 |
|
| 1993-12 |
Carmichael數有無數多個 |
張莉莉 |
|
| 2001-06-01 |
Evaluation of Allelopathic Effects of Macaranga tanarius Fallen Leaves |
曾梅慧 |
|
| 2001-09-01 |
Experiment Projects for Physics Learning: A Pedagogical Example |
李偉 |
|
| 1998-06-01 |
Fermat原理與折射定律 |
張仁邦 |
|
| 2011-09 |
GIS融入環境議題的拼圖式合作學習環境對高中生決策能力和水資源概念的影響 |
陳柏宇; 許瑛玿; 吳慧珍; 許瑋琇 |
|
| 2002-06-01 |
OECD組織PISA評量對國小數學與科學教育之啟示 |
王瑞壎 |
|
| 2006 |
STS 教學對國民小學六年級學生批判思考之影響 |
黃萬居; 李美倩; 王詩棠 |
|
| 2001 |
STS教學對國小學生科學本質觀與學習動機之研究 |
鄭可偉; 黃萬居 |
|
| 2002-06-01 |
STS教學與認知風格對國小學童自然科學習之研究 |
廖靜玫; 黃萬居 |
|
| 2009-06 |
TAIRS教學策略融入國小四年級面積教學之研究 |
譚寧君; 黃琡懿 |
|
| 2005-09-01 |
一位四年級學生的分數運算子解題表現 |
施瀚皓; 劉祥通 |
|
| 2003-06 |
一位國小三年級學生解題簡單式比例問題之研究 |
翁宜青; 劉祥通 |
 |
| 2005-06-01 |
一位國小五年級學生對比值問題的解題表現 |
張育萍; 劉祥通 |
|
| 2005-12-01 |
一位國小六年級學生在分數基準化問題的解題表現 |
顏宗斌; 劉祥通 |
|
| 2007-06-01 |
一位實習教師學習國小數學教學之個案研究 |
李源順; 楊棻雅; 何佳恩 |
|
| 2004-06-01 |
一位小五學生解分數單位量等分割問題的表現 |
洪繼賢; 劉祥通 |
|
| 2003-12-01 |
一個創意數學教學活動的實踐--以撲克牌遊戲融入因數教學為例 |
黃國勳; 劉祥通 |
|
| 1994-12 |
一個問題的簡易證法 |
張莉莉 |
|
| 2001-09-01 |
一個將小學加減法與網路遊戲結合的ICAL環境 |
夏延德; 洪英伸 |
|
| 2002-12-01 |
一堂熱鬧的數學課--談專家教師的數學教學 |
黃芳玉 |
|
| 1993-12 |
三心二意的好兄弟 |
張清鴻 |
|
| 2006-06-01 |
三角形內心的另類教學 |
粘孝瑲; 張靜嚳 |
|
| 2006-09-01 |
不同學習風格學童在學習歷程檔案系統之網路行為探討--以國小藝術與人文領域主題學習為例 |
周凡淇; 賴阿福 |
|
| 2003-12-01 |
中小學生對物質「燃燒」的迷思概念之研究 |
許良榮; 王瓏真 |
|
| 2003 |
中小學生對物質「燃燒」的迷思概念之研究 |
許良榮; 王瓏真 |
|
| 2012-03 |
中小學科學領導教師的核心能力指標之研究 |
賴慶三 |
|
| 1993-05 |
中華民國第三十三屆中小學科學展覽會作品說明摘要 - 別讓泥土走失了－裸露地水土保持的探討 |
王子夏; 許庭溱; 林禹芃 |
|
| 1993-06 |
中華民國第三十三屆中小學科學展覽會作品說明摘要 太陽高度角變化的探討 |
周宜潔; 李佩璇; 蔡佩玲; 林明芬 |
|
| 1993-12 |
中華民國第三十三屆中小學科學展覽會作品說明摘要 對抗瞬間拉力 |
陳姿因 |
|
| 2001-12 |
九年一貫學校本位、統整課程及多元評量的實踐－以「自然與生活科技」領域為例 |
王美芬 |
|
| 1999-03-01 |
九年一貫的自然與科技課程初探 |
黃萬居 |
|
| 2001-09-01 |
九年一貫課程的挑戰與回應 |
唐偉成; 林錦英 |
|
| 2011-06 |
九年級學生探究性科學問題提問與問題發展型態之個案研究 |
李明昆; 洪振方 |
|
| 2000-09-01 |
二位實習教師自然科教學的觀察 |
陸朝炳; 黃鴻博 |
|
| 1990-05 |
二個與整數有關的小問題 |
張莉莉 |
|
| 1989-12 |
亙古的好奇-地球科學淺談 |
張逸中 |
|
| 1994-06 |
介紹國小教師進修課程的兩個物理實驗 |
陳義勳 |
|
| 2005-03-01 |
以POE策略探究中小學生對物質「可燃性」的另有概念 |
許良榮; 蔣盈姿 |
|
| 1998-09-01 |
以STS教育理念改進國小自然科教學之研究 |
黃鴻博 |
|
| 2011-03 |
以「探索－論證－評價」為基礎的探究教學模式在國中自然科之教學成效 |
洪振方; 封中興 |
|
| 1990-12 |
以一筆畫問題簡介圖形理論 |
張莉莉 |
|
| 2013-09 |
以事例訪談探究專科學校低學習成效學生對化學物質變化之另有概念 |
歐姿妤; 黃貞觀 |
|
| 2005-03-01 |
以人本建構教學觀探究國小五年級學童水溶液酸鹼概念 |
陳景期:耿筱曾 |
|
| 2006-06-01 |
以創造性問題解決教學活動設計提升學生解決問題能力 |
洪文東 |
|
如有問題歡迎與系統管理員聯繫 
