University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

鄰近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [717/3021]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [243/3126]
	理學院 [440/2750]

社群統計

	近3年內發表的文件:77(1.05%)
	含全文筆數:481(6.59%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:481(100.00%)
	下載大於100次:481(100.00%)
	檔案下載總次數:574732(7.48%)

最後更新時間: 2024-12-23 19:08

上傳排行

資料載入中.....

下載排行

資料載入中.....

最近上傳

	AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林...
	高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
	從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
	我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

跳至:
或輸入年份:

由新到舊排序

由最舊的開始

顯示項目2251-2300 / 7301. (共147頁)
<< < 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2010	「幼兒園課程與教學評量表及園舍空間規劃與硬體設施設備檢核表」研擬計畫行政協助案	林佩蓉
2010	台灣兒童發展追蹤觀察與研究：小學環境與托育場域之長效影響	林佩蓉; 馮燕
2010	理解兒童發展第一部：胎兒～學步兒	王珮玲; 蘇秀枝; 鍾雅惠; 陳文玲; 蔡嫦娟; 簡言軒; 唐紀絜; 蔣姿儀; 王惠姿; 謝瑩慧; 張麗芬
2010	Examining the Post-Adoption Behavioral Intention of Online Knowledge Groups through Multi-Dimensional Customer Value	王珮玲; Wang, S. C., Lin, Y. H.
2010	抑制型與非抑制型幼兒在生理反應、行為表現與情緒調適之差異	王珮玲; 蔡侑君; 洪聰敏
2010	幼兒觀看幽默卡通之幽默欣賞與幽默理解-以海綿寶寶為例	王珮玲; 張文宿
2010	兒童情緒表達規則之理解、家庭情緒氣氛與人際關係之相關研究	王珮玲; 劉秀娟; 陳世杰
2010	幼兒園中幼兒羞恥事件的類型與反應。發表於心理學的基礎與應用	王珮玲; 蔣碧慧
2010	臺北市教育白皮書(2010-2020)—卓越臺北愛與希望—開創21世紀優質新教育	林天祐; 劉春榮; 王宗騰; 古建國; 何貴良; 胡潔芳等人
2010	臺北縣新住民教育政策實施現況調查研究	林天祐; 蔡文杰; 周崇儒; 李明芳; 陳信良; 陳姵言等人
2010	臺北市教育白皮書（2010-2020）	林天祐; 劉春榮
2010	心智繪圖策略結合線上寫作教學方案對國小五年級學童寫作能力提升之研究	藍怡君; 賴阿福; 陳明終
2010	女騎士的鍍印勳章-一位成年女性經歷父母失職的調適經驗	林蔚芳; 邱馨儀
2010	親子遊戲治療團體之療效因子研究	張湞琬; 葉貞屏
2010	從行為與左右額葉不對稱探究抑制幼兒---四個月至三十六個月的追蹤	王珮玲; 洪聰敏
2010	獎勵大學教學卓越計畫成效評估	王保進; 王輝煌; 周祝瑛
2010	國民小學校長專業學習社群實施對校長領導能力影響之研究	丁一顧
2010	中央及縣市課程與教學輔導人才核心能力指標與培訓課程內涵成果報告	丁一顧; 張德銳; 李文富; 李俊達; 陳浙雲; 余政賢
2010	從公共政策本質論課程政策發展的機制及任務	楊龍立
2010	國民中小學課程綱要之領域/學科架構研究	秦葆琦; 楊龍立
2010	教學相長互動模式的華語文教育—以泗水華語志工教學為例	湯梅英
2010	Dewey 與 Hutchins 在 1936-37 的辯論	但昭偉
2010	桃園縣國小教師海洋教育課程認知與態度之研究	翁國元; 高翠霞
2010	建構臺北縣低碳學校推動模式	簡淑娟; 古建國; 高翠霞
2010	都會地區之有機農產品消費型態探究	楊東錦; 高翠霞
2010	環境教育課程綱要之精神、微調重點及融入課程設計	高翠霞
2010	環境教育議題融入學習領域課程的方法	高翠霞
2010	Constructing Strategies for the Development of Teacher’s Profession on Health Education.	高翠霞; Trai-shar Kao; Kao, H.
2010	The Strategies of Reusing the Vacant Spaces of Schools in Taiwan.	高翠霞; Trai-shar Kao; Kao, H.; Tsai, C.
2010	Breaking Wall and Building Bridge.	高翠霞; Trai-shar Kao; Chuang, C.
2010	When School Meets the Community: A Place-based Education Case Study in Taiwan.	高翠霞; Trai-shar Kao; Wen, Y.; Tsai, C.
2010	Open School Vacant Spaces to the Public to Promote Community Sustainable Development: Strategies and Practices of Taiwan.	高翠霞; Trai-shar Kao; Kao, H.; Tsai, C.
2010	國小師資培育學生參與弱勢學生服務學習對其教學信念之影響研究---以教育大學學生為例	梁雲霞; 盧佩涵
2010	Parkhurst道爾頓方案的理念及其在中國的實驗概況-- 以東南大學附屬中學為例	鄭玉卿
2010	近代美國進步主義運動的新教育理念與實踐 (II) (III)	鄭玉卿
2010	敘事課程界定與論述基礎之探究--提升學童語文識能取徑	簡良平
2010	A New Horizon of Global-issue-centred Curriculum	詹寶菁; Pao-Jing Chan; 陳麗華; 陳達萱
2010	中小學教科書設計之理論模型建構及實務案例發展---以社會學習領域為主	詹寶菁; 陳麗華
2010	持尺量才•振文風於巴蜀—張之洞提學四川之研究	萬家春
2010	不算白頭宮女，但話融教遺事—國小普通班教師的融合教育經驗和建議之研究	萬家春
2010	中小學語文領域教科書的發展與演進	張純; 林吟霞
2010	國民教育階段關鍵績效指標建構之研究	吳清山; 黃旭鈞
2010	「教室走察」方案建構之研究---以國民小學為例(I)	吳清山; 黃旭鈞
2010	總計畫：「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究	吳清山; 陳伯璋
2010	理念學校論述建構與實踐	吳清山; 陳伯璋; 郭雄軍
2010	2010年國民教育政策與問題調查報告	王世英; 吳清山
2010	都會型學校遷校評估個案研究	宋秋儀; 謝翠娟; 王娜玲
2010	知識經濟時代下的教師專業成長新動力：談知識領導與教師專業學習社群	方銘萱; 黃旭鈞
2010	轉型課程領導之具體實踐—以資訊素養與倫理教材設計與實踐為例	黃世隆; 黃旭鈞
2010	新紀元之教育專業發展新趨勢：資訊科技應用於教師專業社群發展之理念、趨勢、策略與展望	何嘉惠; 黃旭鈞

顯示項目2251-2300 / 7301. (共147頁)
<< < 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目