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    日期題名作者
    學前資優教育的趨勢 劉佳蕙
    2006-06 學前資優教育的趨勢 劉佳蕙
    2009-10 學前階段發展遲緩幼兒一般轉銜技能之研究 林宏熾; 黃湘儀
    2010-10 學前階段自閉症兒童一般轉銜技能之 分析研究 林宏熾; 黃湘儀; 楊雅茵; 陳錦慧
    2014-12 學前隔代教養兒童之語言能力初探 林仰釩; 王秋鈴
    1992-10 學區制之商榷-家長有沒有權利為孩子選擇國民中小學 但昭偉
    1998 學員測考系統評估報告 林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳
    1998-03 學得快樂,玩得開心:牛津幼小教育巡禮(中) 湯梅英; 謝正修; 潘秋文
    1988-02 學校一一個民主與自治的學習場所 鄭秋蓮
    1998-11-11 學校不是小軍隊─國民小學有效實施小班教學 盧美貴、劉子鍵、方慧琴、陳勤妹
    學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合 張芳慈
    2006-12 學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合 張芳慈
    1997-10 學校事務管理的特性及其在教學上的意義 劉春榮
    1999-02 學校人權教育:亞洲概況 Jefferson. R. Plantilla 著; 廖飛筆; 湯梅英 譯
    1999-02 學校人權教育:亞洲概況 Jefferson. R. Plantilla; 廖飛筆; 湯梅英
    1999-02 學校人權教育:亞洲概況 Plantilla, Jefferson. R.; 廖飛筆; 湯梅英
    2005-12 學校任務宣言的探討與展望 王慧勤
    2020-12 學校內部行銷; 工作滿意與教師組織承諾之關係研究:MASEM方法分析 蘇玲慧; Su, Ling-hui
    1999-03 學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點 鄭玉卿
    2005 學校創新經營方案之建構 吳清山
    2005-06 學校創新經營方案之建構 吳清山
    2004 學校創新經營理念與策略 吳清山
    2004-02 學校創新經營理念與策略 吳清山
    2004-08 學校危機管理的理論與應用 吳宗立
    2006 學校參與社區營造之角色分析---以三個個案為例 莊潔; 高翠霞
    1999 學校品管之理念與設計--以學校運作為例 林天祐
    1999-07 學校品管之理念與設計--以學校運作為例 林天祐
    2020-07 學校報告卡應用在教育品質保證策略之探究 黃旭鈞
    2003-11-12 學校如何幫助窮困學生 黃三吉
    2001-10-31 學校如何營造電腦融入教學環境 吳文中
    2000 學校學習型組織的建構與校長角色 簡良平
    1996-05-01 學校實施預防兒童被性侵犯課程之預備 洪素珍
    2001-11-07 學校實踐知識管理的策略 孫志麟
    2002-11-20 學校層次課程規劃與學校整體課程發展 蔡清田
    2003-04 學校層級教育資料庫建構之探索 王保進; 王俊凱
    2002-11-20 學校層級課程規劃實例--拜訪教育的春天 李書文
    2002-11-20 學校層級課程規劃經驗分享─倘佯在大自然中的內湖國中 朱逸華
    2012-09 學校層級課程轉化因素之探討--以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例 詹寶菁; 潘翊茹; 林佩穎; 林妮靜
    2005-12 學校建築: 現代化VS.國際化 劉春榮
    1994-12 學校建築的人文教育環境規畫 湯志民
    1995-12 學校建築的本土教育環境規畫 湯志民
    2005-01 學校建築與學習 劉春榮
    1987 學校建築與校園規畫專題研究 蔡保田主編; 王珮玲
    2002 學校推動知識管理方案之建構 吳清山; 黃旭鈞
    2002-06 學校推動知識管理方案之建構 吳清山; 黃旭鈞
    2001 學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I) 林天祐; 吳清山
    2001 學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I) 吳清山; 林天祐
    2003 學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(II) 吳清山
    2000 學校推動知識管理策略初探 黃旭鈞; 吳清山
    2000-09 學校推動知識管理策略初探 黃旭鈞; 吳清山

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