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    子社群

    學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
    心理與諮商學系 [17/314]
    教育學院 [35/1039]
    幼兒教育學系 [25/1231]
    教育學系 [125/1426]
    教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
    特殊教育中心 [102/778]
    特殊教育學系 [4/401]

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    市政管理學院 [17/98]
    本校其他單位 [730/3034]
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    人文藝術學院 [251/3179]
    理學院 [440/2750]

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    日期题名作者
    2018 原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育-原住民國小?閱讀課程之CPS行動學習發展與建置-以?科普閱讀為例 黃思華
    2018 國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(北區) 詹寶菁
    2018 107各階段學生提早入學之可行性研究評估計畫(107-108)) 梁雲霞
    2018 108各階段學生提早入學之可行性評估研究(107-108) 梁雲霞
    2018 107-108教育部跨年級教學專業知能與輔導計畫(107-108) 梁雲霞
    2018 教育部高教深耕計畫─實驗教育評量課程大綱 陳淑瑜
    2018 107年度身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要研訂計畫 蔡昆瀛
    2018 學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫 蔡昆瀛
    2018 幼兒園班級經營中文化樣貌的流露: 以關懷為例 蘇育令; 鍾雅惠
    2018 父母罹癌對兒童生活品質之影響 金瑞芝
    2018 幼兒園好好玩統整教學影片拍攝第2期計畫 林佩蓉
    2018 「幼兒園課程與教學品質評估表研修與推廣計畫」行政協助案 林佩蓉
    2018 幼兒園專業發展輔導成效分析案 林佩蓉
    2018 107 及108 學年度幼兒園教保活動課程大綱協作計畫(北區) 陳淑琦
    2018 幼兒園文化課程推廣計畫 陳淑琦
    2018 107年臺北市公、私立及非營利幼兒園家長滿意度調查 陳淑琦
    2018 臺北市立大學107學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展」計畫子計畫C「故事老師培訓」 張英熙; 蕭美華
    2018 台北市英語融入幼兒園課程實驗方案計畫-第三階段第二期 盧雯月
    2018 心理劇治療中抗拒經驗現象之探究 游淑瑜; 李維倫
    2018 認知診斷模式的發展與應用:模式的擴展與電腦化適性測驗的運用 黃宏宇
    2018 班級氣氛與脈絡變項對學生數學情意和認知表現之影響-TIMSS2015資料分析與多層次方法比較 游錦雲
    2018 106學年度臺北市政府所屬各級學校 校園性別平等事件統計分析 危芷芬
    2018 父母教養與青少年性格對青少年內外化行為之影響: 評估指標建立及追蹤研究 劉彥君
    2018 國小專輔教師接受教師諮詢知能介入方案之成效評估 莊雅婷
    2018 107年族語網站擴充、認證模擬測驗及線上族語家教計畫 劉宇陽

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